SMA NEGERI 120 AMBON Mata Pelajaran

KELOMPOK 3
NamaSekolah
: SMA NEGERI 120 AMBON
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: XII/ganjil
SandarKompetensi
: 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penelsaian masalah dan produk teknologi.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pelajaran
2.1.
Listrik Statis
Memformula 
sikan gaya
 Muatan
listrik, kuat
Listrik
medan
listrik,
potensial
listrik,
energy
potensial
listrik serta
penerapanny
a pada
keeping
sejajar.
Kegiatan Belajar





Menggunakan metode
ceramah untuk menjelaskan
muatan listrik.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
karakteristik sumber medan.
Menggunakan metode
ceramah untuk
mengidentifikasi interaksi
muatan-muatan listrik yang
diam dan hampir diam
Menggunakan metode
ceramah menjelaskan partikel
penyusun atom.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
Indikator





Mengetahui bagaimana
muatan listrik dihasilkan.
Menjelaskan Sumber
medan listrik, interaksi
diantara muatan-muatan
listrik yang diam (hamper
diam).
Mejelaskan partikel di
dalam atom.
Mejelaskan bahan-bahan
yang dapat dan tidak dapat
menghantarkan arus listrik.
Menjelaskan prinsip
pemberian muatan dari
suatu benda kebenda yang
lain.
Penilaian



Aloka
si
waktu
2 x 45
Kognitif
menit.
1. Tes
tertulis
Afektif
1. Penuh
perhatian
pada saat
menerima
pelajaran
2. Mengump
ulkan
tugas tepat
waktu
3. Bersikap
ojektif
Psikomotor
1. Dapat
Sumber
Belajar




Buku
fisika
yang
relefan
Interne
t
Modul
Media
power
point
mengidentifikasi bahan-bahan
penghantar arus listrik.

Hukum
Coulomb





Menggunakan metode
ceramah merumuskan hukum
Coulomb
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
mendeskripsikan interaksi
gaya listrik
Menggunakan metode tanya
jawab dan diskusi untuk
menghitung gaya coulomb,.
Menggunakan metode ctanya
jawab dan diskusi kelompok
untuk menhitung menghitung
medan listrik menggunakan
hukum Gauss.
Menggunakan metode
ceramah dan diskusi kelas
untuk menhitung besar
resultan gaya.
mengerjak
an soal
latihan.
2. Menyimp
ulkan hasil
pembelaja
ran.




Menjelaskan interaksi
muatan.istrik yang
dihasilkan.
Memformulasikan
persamaan hukum
Coulomb.
Mengaplikasikan hukum
coulomb dan gauss untuk
menentukan medan listrik.
Mementukan resultan gaya
dan arah besar gaya.



Kognitif
2 x 45
1. Tes
menit
tertulis
Afektif
1. Penuh
perhatian
pada saat
menerima
pelajaran
2. Mengump
ulkan
tugas tepat
waktu
3. Bersikap
ojektif
Psikomotor
1. Dapat
mengerjak
an soal
latihan.
2. Menyimp
ulkan hasil
pembelaja




Buku
fisika
yang
relefan
Interne
t
Modul
Media
power
point
ran.
3. Bekerja
sama
dalam
kelompok.

Medan
Listrik






Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk merumuskan pengertian
medan listrik
Menggunakan metode
ceramah dan tnya jawab untuk
mengidentifikasi muatan uji.
Menggunakan metode
ceramah dan tnya jawab untuk
mengidentifikasi muatan
sumber.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk mengidentifikasi
muatan titik dan garis-gars
medan.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menghitung kuat medan
listrik pada suatu titik.
Menggunakan metode
ceramah dan diskusi
kelompok untuk
memformulasikan hubungan
medan listrik dan medan








Menjelaskan
pengertian
medan listrik berdasarkan 
konsep yang benar.
Mengidentifikasi muatan
uji.
Mengidentifikasi muatan
sumber.
Mengidentifikasi muatan
titik.
Mengidentifikasi
garisgaris medan
Menghitung besarnya kuat
medan listrik pada suatu

titik.
Menerapkan
hubungan
medan listrik dan medan
magnet pada penyelesaian
soal.
Kognitif
2 x 45
1. Tes
menit
tertulis
Afektif
1. Penuh
perhatian
pada saat
menerima
pelajaran
2. Mengump
ulkan
tugas tepat
waktu
3. Bersikap
ojektif
Psikomotor
1. Dapat
mengerjak
an soal
latihan.
2. Menyimp
ulkan hasil
pembelaja
ran.
3. Bekerja




Buku
fisika
yang
relefan
Interne
t
Modul
Media
power
point
magnet.

Potensia
l Listrik
sama
dalam
kelompok.





Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk merumuskan pengertian
potensial listrik berdasarkan
konsep.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menghitung besar
energi potensial listrik.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menghitung medan
listrik.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menghitung menghitung
kuat medan pada konduktor
keping sejajar dan konduktor
bola berongga.






Menjelaskan
pengertian 
potensial listrik.
Menjelaskan
energi
potensial yang menyatakan
besar beda potensial
Menghitung besar energi
potensial listrik.
Memformulasikan
hubungan potensiial listrik
dengan medan listrik.
Memformulasikan
hubungan antara Potensial
Listrik dan kuat medan 
listrik pada Konduktor
keeping
sejajar
dan
konduktor bola berongga.
Memformulasikan
hubungan konduktor bola
berongga dengan bidang
ekipotensial.
.
Kognitif
1. Tes
2 x 45
tertulis
menit
Afektif
1. Penuh
perhatian
pada saat
menerima
pelajaran
2. Mengump
ulkan
tugas tepat
waktu
3. Bersikap
ojektif
Psikomotor
1. Dapat
mengerjak
an soal
latihan.
2. Menyimp
ulkan hasil
pembelaja
ran.




Buku
fisika
yang
relefan
Interne
t
Modul
Media
power
point

Kapasitor









Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk merumuskan pengertian
kapasitor.
Menggunakan metode
ceramah dan diskusi kelas
untuk menjelaskan jenis-jenis
kapasitor media power point.
Menggunakan metode
ceramah dan diskusi kelas
untuk menjelaskan fungsi
kapasitor.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menghitung susunan
kapasitor seri dan kapasitor
paralel.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menjelaskan
Menggunakan metode
ceramah dan diskusi kelas
untuk menjelaskan
menghitung besar kapasitansi
kapasitor.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menghitung kapasitor
keping sejajar.
Menggunakan metode











Menjelakan
kapasitor 
berdasarkan konsep yang
benar.
Menjelaskan jenis- jenis ka
pasitor.
Menjelaskan
fungsi
kapasitor
Menjelaskan
susunan
kapasitor.
Menghitung
besar
kapasitansi kapasitor.
Menformulasikan
kapsitansi ekivalen dan 
dielektrikum
Menjelaskan prinsip kerja
kapasitor keping sejajar
Mengidentifikasi susunan
kapasitot seri
Mengidentifikasi kapasitor
parallel.
Mengidentifikasi kapasitor
campuran.
menghitung
energi
potensial kapasitor
.
Kognitif
1. Tes
2 x 45
tertulis
menit
Afektif
1. Penuh
perhatian
pada saat
menerima
pelajaran
2. Mengump
ulkan
tugas tepat
waktu
3. Bersikap
ojektif
Psikomotor
1. Dapat
mengerjak
an soal
latihan.
2. Menyimp
ulkan hasil
pembelaja
ran.
3. Aktif
dalam
diskusi
kelas.




Buku
fisika
yang
relefan
Interne
t
Modul
Media
power
point

ceramah dan diskusi kelas
untuk menjelaskan kapasitor
ekivalen.
Menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
untuk menghitung energi
potensial kapasitor.