JADWAL JULI 2015

JADWAL
JULI 2015
Tanggal
24 Juli 2015
Materi
Mendengarkan Teks Berita
Kegiatan
a. Mendengarkan rekaman teks berita
b. Pembelajaran menggunakan strategi “Jigsaw”
27 Juli 2015
Kuis
Tes (materi: Pokok-Pokok Isi Berita dan
Menyimpulkan Isi Berita)
29 Juli 2015
31 Juli 2015
Aspek kebahasaan;
Pembelajaran menggunakan media “Tabel
penggunaan prefiks me-
Rumpang”
MOT
Tes (materi: Teks Berita dan Prefiks me-)
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 1
MODUL JULI 2015
MENDENGARKAN TEKS BERITA
Tujuan pembelajaran:
1.
Peserta didik mampu mengidentifikasi isi berita menggunakan 5W + 1 H.
2.
Peserta diidk mampu menyimpulkan pokok-pokok isi berita dalam satu alinea.
3.
Peserta didik mampu memberikan tanggapan terhadap isi berita yang di dengar.
A. Mengidentifikasi Isi Berita
1.
Pengertian Berita
Berita adalah laporan peristiwa yang berupa fakta ataupun pendapat (opini) yang aktual
(terkini), menarik, dan penting. Tujuan teks berita adalah untuk menginformasikan kepada
pembaca atau pendengar tentang peristiwa yang dianggap penting dan layak dijadikan berita.
2.
Pokok-Pokok Isi Berita
Untuk mengetahui pokok-pokok isi berita digunakan rumus 5 W + 1 H.
a.
What (Apa yang terjadi?) berisi tentang penyebab atau akibat suatu peristiwa.
b.
Who (Siapa yang terlibat?) berisi fakta yang lengkap tentang orang-orang yang terlibat
dalam peristiwa.
c.
When (Kapan peristiwa tersebut terjadi?) berisi waktu kejadian, sebelum kejadian, atau
sesudah kejadian.
3.
d.
Where (Dimanakah peristiwa tersebut terjadi?) berisi tempat kejadian.
e.
Why (Mengapa hal itu bisa terjadi?) berisi alasan tentang “What atau apa”.
f.
How (Bagaimana peristiwa itu terjadi?) berisi fakta tentang proses kejadian.
Tugas Mengidentifikasi Pokok-Pokok Isi Berita
Petunjuk:
Dengarkanlah rekaman berita yang diputarkan oleh guru kemudian jawablah pertanyaan berikut:
1) Identifikasikanlah pokok-pokok isi berita yang kalian dengarkan dengan menggunakan
5 W + 1 H!
B. Menyimpulkan Pokok-Pokok Isi Berita dan Memberikan Tanggapan terhadap Berita
yang Didengar
1.
Menyimpulkan Pokok-Pokok Isi Berita
Setelah mendengarkan dan mengidentifikasi pokok-pokok isi berita, peserta didik
diharapkan mampu menyimpulkan pokok-pokok isi berita tersebut dalam satu alinea.
Menyimpulkan pokok-pokok isi berita dilakukan dengan cara menggabungkan pokok-pokok isi
berita sehingga membentuk kerangka berita yang menampilkan keseluruhan isi berita.
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 2
2.
Memberikan Tanggapan terhadap Berita yang Didengar
Suatu berita yag didengarkan, mungkin akan menimbulkan tanggapan pro dan kontra.
Tanggapan bersifat beragam tergantung wawasan orang yang memberikan tanggapan. Hal-hal
yang harus diperhatikan dalam memberikan tanggapan adalah kemukakan masalah dengan cara
bertanya, berpendapat, atau memberikan masukan; sampaikan tanggapan dengan bahasa yang
komunikatif; dan ucapkan dengan bahasa yang santun.
Berikut ini adalah contoh tanggapan terhadap berita yang didengar.
a.
Saya sependapat dengan isi berita yang menyebutkan bahwa tanah memerlukan pupuk.
Hal ini dikarenakan pupuk dapat menambah unsur-unsur yang diperlukan tanah
sehingga tanah bersifat subur. Akan tetapi, hendaknya pemakaian pupuk tidak
berlebihan karena dapat menimbulkan pencemaran pada tanah sendiri.
b.
Saya kurang setuju dengan pemakaian pupuk selain kompos. Menurut saya, pupuk
selain kompos tidak alami lagi sehingga lebih cenderung mencemari tanah daripada
menambah kesuburan tanah.
3.
Tugas
Petunjuk:
Dengarkanlah rekaman berita yang diputarkan oleh guru kemudian pertanyaan-pertanyaan
berikut!
1) Identifikasilah pokok-pokok isi berita yang kamu dengarkan!
2) Simpulkanlah pokok-pokok isi berita tersebut menjadi satu alinea!
3) Berikanlah tanggapanmu terhadap isi berita yang kamu dengarkan!
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 3
MODUL JULI 2015
ASPEK KEBAHASAAN
PREFIKS me-
Tujuan pembelajaran:
1.
Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi prefiks me-.
2.
Peserta diidk mampu mengidentifikasi makna prefiks me-.
A. Penggunaan Prefiks me1.
Fungsi Prefiks mePrefiks me- berfungsi untuk membentuk kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif
intransitif.
a.
Kata kerja aktif transitif
Kata kerja aktif transitif adalah kata kerja yang memerlukan objek. Berikut ini
adalah contoh kata kerja aktif transitif:
b.
Kata Dasar
Prefiks me-.
ubah
me- + ubah
kandung
me- + kandung
tutup
me- + tutup
sapa
me- + sapa
pijat
me- + pijat
Kata kerja aktif intransitif
Kata Kerja Aktif Transitif
mengubah
mengandung
menutup
menyapa
memijat
Kata kerja aktif intransitif adalah kata kerja yang tidak memerlukan objek. Berikut
ini adalah contoh kata kerja aktif intransitif:
Kata Dasar
beku
kecil
tua
sempit
2.
Prefiks me-.
me- + beku
me- + kecil
me- + tua
me- + sempit
Kata Kerja Aktif Intransitif
Membeku
Mengecil
Menua
Menyempit
Makna Prefiks mea.
Makna prefiks me- pada kalimat transitif
Berikut ini adalah makna prefiks me- pada kalimat transitif.
1) Melakukan suatu perbuatan
Contoh: membaca, memasang, mencabut, mendengar, mengambil.
2) Memergunakan atau bekerja dengan apa yang disebut pada kata dasar
Contoh: menyapu, menggolok, memarang, menyikat, mengunci.
3) Membuat atau menghasilkan apa yang disebut dalam kata dasar
Contoh: menggulai, melodeh, menyambal, menyate.
4) Memberi dengan apa yang disebut pada kata dasar
Contoh: mengecat, memupuk.
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 4
b.
Makna prefiks me- pada kalimat intransitif
1) Mengerjakan suatu perbuatan
Contoh: menyanyi, menguap, melompat, merintih, mengembara.
2) Menghasilkan atau membuat sesuatu
Contoh: mencicit, meringkik, mengaum, menyalak.
3) Menuju ke
Contoh: menepi, meminggir, mendarat, menengah, merantau.
4) Menjadi
Contoh: meninggi, membesar, mengecil, meluas, menyempit.
5) Berlaku atau menjadi seperti
Contoh: membatu, membabi buta, menghujan.
6) Membuat untuk kesekiankalinya
Contoh: menujuh bulan, menunjuh hari, meniga hari.
3.
Tugas
Petunjuk:
Lakukan langkah-langkah berikut!
a.
Carilah sebuah teks berita dari surat kabar atau majalah!
b.
Tempelkanlah pada buku!
c.
Bacalah teks berita tersebut dengan seksama!
d.
Temukanlah kata-kata yang berawalan me- kemudian analisis fungsi dan makna kata-kata
tersebut dan isikan dalam media “Tabel Rumpang”!
SAT-2015-07-JH7-SCH dan MODUL-BIN
Page 5