SILABUS MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN TARI/MUSIK OLEH

SILABUS MATA KULIAH
MEDIA PEMBELAJARAN TARI/MUSIK
OLEH:
YOS SUDARMAN, S.Pd., M.Pd.
JURUSAN SENDRATASIK
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2014
SILABUS MATA KULIAH
I. IDENTITAS MATA KULIAH
Kurikulum
:
KKNI Program Studi Pendidikan Sendratasik Tahun 2013
Nama Mata Kuliah
:
Median Pembelajaran Seni Tari/Musik
Kode
:
Sen301
Bobot
:
3 SKS
Pengampu Mata Kuliah
:
Yos Sudarman, S.Pd., M.Pd.
Yuliasma, S.Pd., M.Pd.
Irdhan Epria Darma Putra, M.Pd.
II. SINOPSIS
Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang defenisi dan pengklasifikasian media
pembelajaran, serta memberikan aplikasi tentang perancangan, pengembangan, pengunaan,
pengelolaan, dan menilai media sebagai alat pembelajaran dan alat bantu pembelajaran musik yang
berbasis piranti lunak, keras, audiovisual, dan multimedia.
III. STANDAR KOMPETENSI
1.
Menjelaskan definisi dan sejarah media pembelajaran
2.
Menjelaskan pengklasifikasian dan jenis media pembelajaran dalam teknologi pendidikan
3.
Menjelaskan peran teori komunikasi dan teori belajar dalam perkembangan teori media
pembelajaran
4.
Menjelasakan kriteria dan unsur-unsur perancangan media pembelajaran
5.
Menjelaskan metode pengembangan media pembelajaran
6.
Menerapkan penggunaan media pembelajaran sebagai alat pembelajaran tari/musik
7.
Menerapkan pengelolaan media pembelajaran sebagai alat bantu pembelajaran tari/musik
8.
Melakukan produksi media sederhana berbasis audio, visual, dan multimedia untuk
pembelajaran tari/musik
Menilai, mengkritik, dan memberi solusi terhadap hasil produksi media audio, visual, dan
multimedia pembelajaran tari/musik
9.
IV. EVALUASI
1.
Tes Kemampuan Awal
:
5 %
2.
Inisatif dan partisipasi perkuliahan
:
10 %
3.
Tugas individu dan kelompok
:
5 %
4.
Ujian Tengah Semester
:
30 %
5.
Ujian Akhir Semester
:
40 %
6.
Lain-lain
:
5 %
V. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN
PERT.
KEI
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
KOMPETENSI
POKOK
BAHASAN
Tes Kemampuan Awal
Mahasiswa mampu
menjelaskan pengertian
pembelajaran
Mahasiswa mampu
menjelaskan komponenkomponen pembelajaran
(termasuk media)
Mahasiswa mampu definisi
media pembelajaran
menurut konsep NEA dan
Briggs
Mahasiswa mampu definisi
media pembelajaran
menurut bahasa latin
Mahasiswa mampu
menjelaskan Sejarah
Perkembangan media
pembelajaran
Mahasiswa mampu
menjelaskan enam
standarisasi pemanfatan
media dalam pembelajaran
menurut AECT
Mahasiswa mampu
menjelaskan
pengklasifikasian media
pembelajaran dalam
teknologi pendidikan
Mahasiswa mampu
menjelaskan jenis-jenis
media pembelajaran
UJIAN TENGAH
SEMESTER
Menjelasakan unsur-unsur
pengembangan media
pembelajaran
Mahasiswa mampu
menjelaskan hubungan
pengalaman belajar dengan
media pembelajaran
Arti
Pembelajaran dan
Hubungannya
dengan Media
Pembelajaran
Mahasiswa mampu
menjelaskan fungsi media
pembelajaran
Fungsi dam
Manfaat Media
Pembelajaran
Definisi Media
Pembelajaran
KEGIATAN
BELAJAR
Ceramah;
WAKTU
2x
tatap muka
Tanya Jawab;
Diskusi
Ceramah;
2x
tatap muka
SUMBER
Gagne, Robert M. and
Leslie J. Briggs (1979).
Principles of Instructional
Design (2nd ed). New
York: Holt, Rinehart, and
Winston: USA
Sanaky,
Hujair
AH (2011).
Media
Pembelajaran.
Yogyakarta: Kaukaba
Tanya Jawab;
Diskusi
Sejarah dan
Peran AECT
dalan
Perkembangan
Media
Pembelajaran
Klasifikasi dan
Jenis Media
Pembelajaran
dalam Teknologi
Pendidikan
Hubungan Media
dengan
Pengalaman
Belajar
Ceramah;
2x
tatap muka
Tanya Jawab;
Diskusi
Ceramah;
2x
tatap muka
Tanya Jawab;
Richey, R.C. (2008).
Reflections on the 2008
AECT; Definitions of the
Field. USA: AECT
Publication
Ely, Donald P. & Tj
Plomp. (1996) Classic
Writings on Instructional
Technology, Volume 1
(Instructional Technology
Series). New York USA:
Libraries Unlimited
Diskusi
Ceramah;
1x
tatap muka
2x
tatap muka
Tanya Jawab;
Diskusi
Molenda, & Edgar Dale et
al, (1996). Instructional
Media and Technologies for
Learning (5 th). Englewood
Cliff, New Jersey USA:
Prentice Hall, Inc.
Schram W. (1984). Media
Besar,
Media
Kecil
(Terjemahan Afdul Gafur).
Semarang: IKIP Semarang
Press.
Ceramah;
Tanya Jawab;
Diskusi;
Demonstrasi;
Latihan
2x
tatap muka
Arsyad, Azhar. Media
Pembelajaran. Jakarta:
Rajawali Pers. 2011.
Asyhar, H Rayandra.
XIII
Mahasiswa mampu
menjelaskan manfaat
media pembelajaran
XIV
Mahaisswa mampu
melakukan produksi media
sederhana berbasis audio,
dan visual untuk
pembelajaran tari/musik
XV
Kreatif Mengembangkan
Media Pembelajaran.
Jakarta: Gaung Persada
press
Produksi Media
Pembelajaran
Ceramah;
2x
tatap muka
Tanya Jawab;
Diskusi;
Mahaisswa mampu
melakukan produksi media
sederhana berbasis
multimedia untuk
pembelajaran tari/musik
Demonstrasi;
Latihan;
Arief S. Sadiman, dkk.
(1986).
Seri
Pustaka
Teknologi
Pendidikan
No.6 Media Pendidikan.
Pengertian,
Pengembangan,
dan
Pemanfaatannya. Jakarta :
CV Rajawali.
Atkinson, Norman & John
N.
(1975).
Modern
Teaching Aids. London :
Macdonald
&
Evans
Limited.
Tugas
Brown, James W., et al
(1977). AV Instruction
Techology, Media, and
Methods. 5th. Edition.
New York: McGraw-Hill
Book Company.
Brown, James W., & Lewis,
Richard B. (1977). AV
Instructional Technology
Manual for Independent
Study. 5th. Edition. New
York:McGraw Hill Book
Company.
XVI
Mahasiswa mampu menilai
penggunaan media dalam
pembelajaran tari/musik
Penilaian
Terhadap Media
Pembelajaran
Ceramah;
1x
tatap muka
Tanya Jawab;
Diskusi;
Mudhoffir (1986). Prinsipprinsip Pengelolaan Pussat
Sumber Belajar. Bandung :
remaja Karya CV.
Oemar Hamalik (1980).
Media Pendidikan.
Bandung : Alumni.
Umar Suwito (1978).
Komunikasi dalam
Pendidikan. Yogyakarta:
Bamedik IKIP Yogyakarta.
Zainuddin HRL (1984).
Pusat Sumber Belajar.
Jakarta: PPLPTK Dep.
P&K.
UJIAN AKHIR
SEMESTER
1x
tatap muka