Pelajaran 1 - Real Time Faith

Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Pelajaran 7
IDENTITAS KITA DALAM TUHAN
Bagian Kedua
Thermostat dan Thermometer
15 Februari 2014
1. Persiapan
A. Sumber
 Roma 12:5
 2 Kor 1:21
 Galatia 3:26
 Galatia 3:28
 Lukas 10:1,2
 Kis 13:2,3
 Lukas 22:31,32
 (Lihat ayat-ayat tambahan di pelajaran untuk murid)
B. Apa yang dikatakan tentang “Identitas kita dalam Kristus”
Berdasarkan sepenuhnya pada identitas kita “dalam Kristus” kita bertanya:
“Sebagai anak Allah bagaimana kita mempengaruhi cara kita melihat orang
lain--yang percaya dan yang tidak percaya?” Anak remaja mengalami
pergumulan batiniah antara sedang disibukkan untuk menjadi pribadi yang
pasti dan menjadi seorang Kristen dengan harga untuk dipanggil melayani
sesama. Tujuan untuk menjadi saksi yang tegas kepada orang lain adalah
menjangkau mereka saat mereka berlatih kelompok keberanian. Menjadi
“garam dunia” dan “terang dunia” tidak disebutkan “aroma Kristus” dan
“secangkir air dingin”, semua ini bagian dari menjadi anak Allah. Jika kita
percaya ketidakterbatasan kita dalam Tuhan, maka kita harus menyadari arti
ketidakterbatasan dalam Tuhan dari orang dalam lingkungan kita juga.
Fokus dari pelajaran ini adalah tanggung jawab warga kerajaan untuk lebih
giat dalam hubungan dengan orang lain. Kebaikan, hasrat, dan pelayanan
adalah bagian tradisi dari keluarga (atau kerajaan). Alkitab di penuhi oleh
ayat “satu sama lain” yang menghubungan warga kerajaan bersama dan
kepada dunia secara khusus. Menjadi jangkar dalam identitas kita dalam
Kristus sebenarnya membantu kita memulai dan membangun persahabatan
yang langgeng. Dalam sebuah diskusi bagaimana menjadi berpengaruh,
kita juga memenuhi pasang surut yang cenderung menarik identitas kita satu
sama lain ketika kita bersama mereka.
C. Apa Tujuan “Identitas kita dalam Kristus”
Sebagai hasil dari pelajaran ini kami mau para siswa akan sanggup untuk:
1. Bangun pengaruh yang jelas dalam hubungan antara menjadi dalam
Kristus dan menjadi dengan orang lain.
2. Sadari kekuatan mereka dan kelemahan dalam hubungan mereka
dengan orang lain.
3. Membentengi tekad mereka untuk hidup dengan kehidupan yang pasti
bertentangan dengan arus budaya popular
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
D. Material yang dibutuhkan:
Permulaan: • Garam dan gula dalam botol garam; thermostat dan
thermometer (saran lain: bahan yang panas atau dingin)
Menghubungkan: • Alkitab, buku pelajaran murid, kertas, pencil atau bullpen
Menerapkan : Kertas dan pencil
2. Jembatan
A. Di Mana Kita Sebelumnya
Beri 10 menit ketika siswa baru datang untuk:
1. Tanyakan ayat mana yang mereka pilih untuk dipelajari dari bagian hari
Rabu pelajaran mereka. Beri mereka kesempatan untuk menghafalkan
ayat-ayat mereka.
2. Beri kesempatan murid untuk membuat kutipan sendiri, menggunakan
apa yang mereka tulis dalam pelajaran hari Senin. Pastikan untuk
menjelaskan kepada mereka mengenai kutipan-kutipan yang mungkin
tidak mencerminkan dengan tepat kehidupan Kristen. Namun, kutipan
seperti ini tidak lazim terjadi pada setiap pelajaran.
3. Melihat kembali berbagai tanggapan yang diberikan mereka dan orang
lain terhadap skenario yang disajikan pada hari Minggu. Diskusikan
berbagai tanggapan, berakhir dengan pokok-pokok pikiran dari Apa
Yang Dikatakan Tentang … di penuntun guru. Jika Anda memiliki
kelompok yang sangat besar, pastikan ada beberapa orang dewasa
yang bersedia melakukan bagian ini dengan kelompok murid yang lebih
kecil.
B. Komponen Sekolah Sabat Lainnya
 Lagu Pujian pendahuluan
 Penekanan Missi (dapatkan bahan Berita Missi Advent untuk Pemuda dan
Dewasa di www.realtimefaith.net)
 Laporan-laporan proyek pelayanan
3. Permulaan
Catatan untuk guru: Susun program Anda sendiri dengan pilihan dari kategori di
bawah ini—Pembukaan, Mengaitkan, Penerapan, dan Penutupan. Perlu diingat,
bahwa murid perlu memiliki kesempatan untuk interaksi (berpartisipasi secara
aktif satu sama lain) dan belajar dari Firman Allah. Pada saat tertentu Anda harus
mengarahkan atau menarik perhatian mereka pada pelajaran mereka minggu
ini.
A. Aktivitas Permulaan
Bersedia • Anda akan membutuhkan kurang lebih dua botol garam yang
berbeda. Kosongkan salah satu botol dengan gula. Murid akan mencoba
membedakan antara kedua botol dari suatu jarak.
Siap-siap • Pegang masing-masing botol dengan dua tangan, berdiri dari
jarak yang cukup dari tempat duduk murid.
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Lakukan • Katakan: Saya ingin mencobai pandangan anda dan penilaian
anda. Saya memegang dua botol. Pertama kali, bagaimana anda tahu
kalau ini adalah garam? (kita tidak tau dengan pasti, bisa saja gula).
Sebetulnya, salah satu botol ini tidak mengandung garam; tapi mengandung
gula. Dapatkan anda katakan dari tempat duduk anda yang mana gula
dan yang mana garam?
Angkat tangan kira dan tanyakan:Berapa diantara kalian yang mengatakan
ini garam? Jika iya, pindah kepada sisi kelas. Bagi anda yang berpikir ini
garam (angkat tangan kanan) pindah pada sisi yang lain. Berjalan diantara
murid, taburkan sedikit pilihan mereka ditangan mereka. Katakan: Jangan
cicipi sebelum saya katakan! Suruh mereka mencicipi pilihan mereka pada
waktu yang bersamaan. Temuakan siapa yang benar dan siapa yang salah.
Ini dapat diulang dengan anda berdiri lebih dekat setiap kali anda coba.
Tanya Jawab: Bagaimana latihan ini seperti hubungan kita denga orang
lain? (semuanya kelihatan OK dari luar-kebanyakan; anda dapat memulai
mengatakan berbeda ketika anda melihat lebih dekat; satu-satunya cara
yang bisa benar adalah ketika anda mencobanya.) Katakan: Pelajaran kita
hari ini adalah mengenai bagaimana kita, yang dijamin sebagai anak Allah,
berhubungan kepada manusia disekitar kita dalam cara yang positif dan
proaktif.
B. Aktivitas Permulaan
Bersedia: Anda membutuhkan sebuah thermostat dan sebuah thermometer,
dan bisa juga sebuah benda kecil yang panas dan dingin. Banyak ruang
kelas memiliki alat ini tertempel di dinding, di mana suhu di atur. Anda akan
mendiskusikan fungsi keduanya dan hubungkan keduanya kedalam cara
menjadi anak Allah yang dapat mempengaruhi perubahan di lingkungan
kita.
Siap-siap: Jika memungkinkan, pertunjukkan dengan memutar thermostat
dalam alat pemanas, atau meletakkan thermometer dalam air dingin.
(seorang murid dapat menjadi alat pemanas jika anda mengambil suhunya
dengan oral thermometer). Dengan beberapa cara tunjukkan perbedaan
antara kedua alat ini.
Lakukan: Tanyakan: Adakah diantara kalian yang mengetahui perbedaan
antara sebuah thermostat dan sebuah thermometer? (Thermometer
mengatakan kepada kita seberapa dingin atau panasnya sesuatu.
Thermostat bekerja untuk menaikan atau menurunkan suhu.) Apa yang
terjadi kepada ruang ini jika thermometer membaca 72 derajat Fahrenheit
(22 derajat Celsius)? (tidak ada) Jika thermometer membaca 41 derajat
Fahrenheit (5 derajat Celsius), apa yang akan terjadi? (tidak ada- semua
yang thermometer lakukan menunjukkan suhunya) Apa yang terjadi ketika
saya mengatur thermostat ke 82 derajat Fahrenheit (28 derajat celsius)? (suhu
akan bergerak dan menghangatkan ruangan sampai mencapai suhu yang
diinginkan.)
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Tanya-Jawab: Tanyakan: Bagaimana perbedaan antara thermostat dan
thermometer berhubungan dengan menjadi anak Allah? (Sebagai anak Allah,
kita ingin mengatur suhu, bukan hanya memancarkan suhu disekitar kita.)
Dapatkan anda berpikir suatu waktu dalam hidupmu ketika anda memiliki
keduanya?
Bagaimana itu bekerja?
Pernahkan anda bersaksi akan
seseorang yang berfungsi sebagai thermostat? Apa karakter Alkitab yang
menjelaskan thermostat?
Thermometer?
Bagaimana anda dapat
mengatakannya?
Tanyakan: Bagaimana mungkin untuk menjadi pemimpin yang luwes dan
tetap menjadi seorang thermometer daripada seorang thermostat?
Bagaimana orang yang berlawanan mengatakan tentang orang-orang yang
tidak selalu di depan atau blak-blakan? Bagaimana mereka juga dapat
mengatur suhu tanpa harus menjadi dramatis? Berikan sebuah contoh.
C. Ilustrasi Permulaan
Dengan bahasamu sendiri, ceritakan cerita berikut ini:
Tekanan teman sebaya. Beberapa tahun yang lalu seorang psychology Ruth
W. Berenda dan seorang asistennya membawakan suatu pengalaman yang
menarik dengan para remaja untuk menunjukkan bagaimana seseorang
mengatasi tekanan dalam kelompok. Rencananya sangatlah sederhana.
Mereka membawa kelompok terdiri dari 10 remaja dalam sebuah ruangan
untuk di uji. Kemudian setiap kelompok dari 10 di perintahkan untuk
mengangkat tangan mereka ketika guru menunjuk kepada garis pertama
terpanjang dari ketiga bagan yang terpisah. Seseorang dari kelompok tidak
mengetahui bahwa kesembilan yang lain dalam ruangan sudah
diinstruksikan terlebih dahulu untuk memilih garis kedua terpanjang dari
bagan.
Tanpa memperhatikan perintah yang mereka dengar, ketika mereka sudah
bersama-sama dalam kelompok, kesembilan diarahkan untuk tidak memilih
garis pertama terpanjang, tapi lebih memilih garis terpanjang kedua.
Harapan dari sang psychology adalah untuk memastikan bagaimana
seseorang bersikap ketika semua orang banyak menyatakan berlawanan
kepada sesuatu yang salah.
Percobaan dimulai ketika kesembilan remaja memilih pada garis yang salah.
Yang satu akan melirik sekitar, cemberut dalam kebingungan, dan
mengangkat pelan-pelan tangannya dengan kelompok. Instruksi diulang,
dan kartu berikutnya di perbesar. Waktu demi waktu kesepuluh anak remaja
itu akan duduk bersama dan mengatakan garis pendek itu lebih panjang
dari garis yang terpanjang, hanya karena mereka tidak memiliki keberanian
untuk menantang kelompok. Ini luar biasa akurasinya 75 persen dari kasus
dan kenyataan dari anak-anak keci dan anak-anak remaja juga. –Charles R.
Swindoll, Tales of the Tardy Oxcarts (Nashville: W Publishing Group, 1998),
p.434.
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Tanya :
Sampai pada tingkatan apa yang anda pikir ini menggambarkan sebagian
besar orang muda? Mengapa?
Jika anda tidak menggunakan Aktivitas Permulaan B diatas, jelaskan konsep
dari thermostat dan thermometer.
D. Illustrasi Awal
Dalam bahasamu sendiri, ceritakan cerita dibawah ini:
Akar Pohon Redwood. Pohon redwood yang besar di California dinyatakan
sebagai yang terbesar di dunia dan pohon tertinggi di dunia. Sebagian
mereka 300 meter dan lebih dari 2500 tahun umurnya. Seseorang berpikir
bahwa pohon itu begitu besarnya memiliki akar yang dahsyat yang
menembus ratusan meter kebawah. Sebenarnya redwood memiliki system
yang dangkal dalam akar, tapi mereka semua terjalin. Mereka terkunci satu
sama lain. Ketika badai datang atau angin bertiup, redwood akan tetap
berdiri. Mereka terkunci satu sama lain, dan mereka tidak berdiri sendiri,
karena semua pohon saling mendukung dan melindungi satu sama lain. –
Robert J. Morgan, Illustration & Quotes (Nashville: Thomas Nelson Publisher,
2000), p.129.
Tanyakan: Bagaimana hutan redwood seperti gereja Kristen? Apa kekuatan
dan kelemahan secara alami dari system akar di hutan? Bagaimana ini
menggambarkan hubungan gereja dengan Allah?
4. Hubungkan
A. Hubungkan dengan Kerajaan
Arahkan murid menemukan dan membaca Matius 5:13,14. Tanyakan:
Apakah anda berpikir Yesus mengarahkan statement itu kepada satu orang
atau semua manusia? (Dia berbicara kepada semua orang pada saat yang
sama, jadi kita dapat memastikan bahwa “anda” adalah plural) Katakan:
Walaupun hanya satu orang yang dapat mengartikan makna ini secara
pribadi, dalam konteks dimana mereka dikatakan oleh Yesus dapat saja
berbunyi seperti ini: “Ketika semua orang datang demi kebaikan, anda ini
garam atau terang.”
Katakan: Baca Lukas 10:1,2. Baca dengan keras. Tanyakan: Mengapa anda
berpikir Yesus memanggil orang menggunakan pengaruh di dunia dengan
kelompok? (Allah mengenal kita. Dia memciptakan kita berguna bagi
sesama.)
Katakan: Tutup mata anda dan pikirkan akan lima hal yang terpenting dalam
hidup anda. (Anda dapat lakukan ini dengan kertas dan pencil) Tanyakan:
Berapa diantara kalian yang berpikir salah satu dari kelima itu adalah
teman? Katakan: Cara anda menghargai persahabatan bukanlah suatu
kelemahan yang datang dari sifat manusiawi, tetapi qualitas yang datang
dari hubungan keluarga yang menghargai persahabatan. Kita sudah
membaca bagaiman Yesus mengirim orang berpasangan untuk menjadi
saksi-Nya. Mari kita temukan dan baca Roma 12:5 dan Yoh 13:35.
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Katakan: Pengalaman kata “satu sama lain” bisa jadi bagian paling
menonjol yang dimiliki dalam identitas kita dalam Kristus. Ketika kita “dalam
Kristus” kita adalah bagian dari tubuh. Dan kita melihatnya dalam Lukas
10:1,2 bahwa rencana Tuhan adalah menggunakan kita bersama untuk
menjangkau orang lain.
Tanyakan: Apa keuntungan dari berbagi ajaran dalam kelompok?
yang bisa tidak menguntungkan?
Apa
B. Hubungan dengan Ilustrasi Pelajaran
Sebelumnya mintalah seseorang untuk membaca atau menceritakan cerita
dari pelajaran hari Sabat.
Tanyakan: Dapatkan anda bayangkan apa yang membuat seseorang
menjadi thermostat dan thermometer? Apakah anda setuju atau tidak
dengan judul yang tercantum dalam illustarasi yang baru kit abaca?
Mengapa dan mengapa tidak?
Tanyakan: Dapatkan anda pikirkan suatu waktu dalam hidupmu ketika
pengaruh seorang teman membantu anda untuk memilih dengan bijak?
Tanyakan contoh untuk di bagikan. Katakan: Teman memiliki pengaruh yang
luar biasa. Untuk kebaikan atau jahat, teman kita memiliki banyak pengaruh
untuk tujuan kekal kita. Mengapa? Mengapa anda berpikir bahwa gang itu
begitu menonjol dan begitu berkuasa?
Katakan: Allah menciptakan kita untuk berhubungan dengan tujuan umum.
Kebetulan banyak yang bersatu tanpa Allah dan tujuan-Nya.
Setiap
kelompok atau tim dibuat dari perseorangan, dan kekuatan dari kelompok
memiliki keberaniah dari masing-masing individu. Mengetahui siapa diri anda
dalam Kristus menghasilkan keberanian yang memiliki kekuatan untuk
berkembang biak dalam kelompok. Jadi sering dibutuhkan seseorang untuk
bersikap proaktif. Seseorang harus menjadi thermostat!
Mintalah murid untuk berpikir akan seseorang dalam gereja anda yang
mereka pikir adalah thermostats. Minta mereka untuk berbagi dengan orang
lain siapa yang mereka pilih dan pengalaman yang mendukung pilihan
mereka.
Tanyakan:
Siapa contoh dalam Alkitab yang menjadi terang/garam/thermostat? Apa
kualitas yang mereka pamerkan? Apa resiko yang ada dalam cerita
mereka?
Arahkan murid menemukan dan membaca Lukas 22:31,32. Menyadari
mereka bagaimana Yesus dapat menyatakan kejujuran kepada Petrus,
sementara mendorong dia melakukan hal yang baik.
Tanyakan:
Jika Tuhan meminta anda untuk menjadi thermostat dalam area khusus anda
dalam hidup, apa kira-kira Dia yang akan dia minta? Apakah anda memiliki
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
teman yang dapat mengatakan kebenaran tidak peduli tanggapan anda
seperti apa? Arahkan bahwa kita tidak sedang hanya berbicara mengenai
kebenaran seperti “sepatu itu jelek dengan baju itu,” tetapi hal penting
mengenai kehidupan, seperti pilihan kita mengenai hubungan lawan jenis,
bagaimana kita memperlakukan tubuh kita, hubungan kita dengan orang
tua, dan waktu kita dengan Tuhan.
Katakan:
Hari yang baik untuk memeriksa identitas adalah memeriksa apakah anda
bersedia untuk mengatakan yang benar mengenai teman anda. Pikirkan
seperti ini: Jika teman anda hidup berbahaya dekat diujung jurang,
dapatkah anda mengatakan,”Anda dapat lebih dekat beberapa inci ke
tepian jika anda berhati-hati,” atau ,”pergi sejauh mungkin yang dapat anda
lakukan dari jurang itu!”
C. Hubungan dengan Kehidupan
Ceritakan scenario berikut ini:
Teman-teman Kyle adalah orang Kristen dan menghadiri gereja yang sama
dengan dia. Mereka mengetahui bahwa mereka percaya hal yang sama
mengenai Allah. Tidak ada yang terbuka berbicara mengenai hubungan
mereka secara pribadai dengan Allah, namun, pemikiran mengekspresikan
keinginannya untuk berdoa dan belajar dan berbagi imannya secara
terbuka membuat Kyle merasa tidak nyaman. Kyle ingin bertumbuh, dan dia
mengira teman-temannya juga merasakan yang sama. Tetapi dari mana
dia memulainya? Cara apa yang terbaik untuk menjadi thermostat dalam
situasi ini? Memiliki hubungan dengan yang satu atau lebih? Diam-diam
menjadi contoh dan biarkan yang lain bertanya?
Tanyakan:
Seberapa umum anda berpikir bahwa banyak anak muda ingin
menyampaikan keinginan mereka untuk berjalan dengan Kristus setiap hari
tetapi takut mereka dapat tampil “lebih suci” dari yang lain?
Bagikan pelajaran murid. Arahkan murid melihat ayat-ayat pada hari Rabu.
Tanyakan: Ayat mana yang paling berbicara akan masalah yang sedang
kita hadapi dalam persahabata kita? Dorong mereka untuk berbagi dengan
opini mereka.
Kegiatan:
Arahkan murid untuk membuat tulisan mengenai dorongan kepada siapa
saja teman mereka, dengan menggunakan ayat kita minggu ini. Mereka
dapat bagikan saran yang mereka pikirkan dapat membantu teman mereka
untuk bertumbuh dan mengalami sukacita menjadi bagian dalam kerajaan
Allah. Dibawah ini ada contoh yang anak remaja tuliskan:
“Sahabatku,
“Ketika anda berbicara, orang mendengarkan. Saya pikir anda adalah
seorang pemimpin yang baik. Doa saya untuk kamu adalah bahwa katakatamu dapat membangunkan orang untuk tegak berdiri dari duka mereka
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
seperti tertulis dalam Efesus 4:29. Ini akan membuat anda bahagia, sama
seperti membuat perubahan pada orang lain.”
Kumpulkan surat yang murid sudah buatkan. Bacakan surat itu keras agar
mereka dapat mendengarkan harapan mereka akan satu sama lain.
Tanyakan: Apa yang sulit dari pengalaman ini? Dengan cara apa yang
membuat anda kaget dari tantangan dan dorongan?
5. Aplikasi
A. Aktivitas Aplikasi
Bagi murid dalam kelompok untuk membangun kelompok perjanjian atau
persetujuan.
Tanyakan: Jika remaja diharapkan untuk lebih menjadi pengaruh agent
proaktif dalam tiga atau lima bagian dalam hidup mereka, apa yang tiga
yang dapat merubah dunia? Gunakan saran yang baik yang tertulis di
kertas dari orang lain dan saran dari Firman, bantu murid membuat tiga
sampai lima peraturan untuk dirimereka sebagai kelompok yang dapat
membantu mereka menghasilkan hal besar untuk kerajaan.
Contoh: “sebagai anggota kerajaan Allah kami akan……”
Bantu mereka tidak terlalu luas. Namun seperti “Menjadi anggota kerajaan
Allah kami akan mencintai sesama,”
sarankan agar mereka berpikir
beberapa hal khusus sikap mengasihi yang dapat mereka lakukan untuk
kelompok manusia secara khusus.
Arahkan kelompok untuk membagikan janji kelompok dengan kelompok
yang lain.
Tanyak Jawab: Tanya: Apakah anda mendengar beberapa tema yang
disebutkan berulang dalam janji kelompok? Tema apa yang diulang?
Bagaimana menurut anda sekelompok anak muda dapat ingat akan janji
kelompoknya? Hal apa yang mereka butuhkan untuk mengingat dan
membina janji mereka untuk janji yang mereka buat?
B. Pertanyaan Aplikasi
1. Pertimbangkan perbandingan berikut dalam hidup di kerajaan Allah.
Diskusikan cara perbandingan yang berbeda dan bagaimana mereka
sama. Thermostat daripada thermometer; sungai dari pada waduk;
gladiator daripada penonton.
2. Dengan cara apa menjadi warga dalam kerajaan Allah sebuah
“kelompok olahraga” dibandingan “olahraga pribadi”?
Bagaimana
kebalikannya?
3. Dalam ayat mana dalam Firman kita lihat Allah mengingatkan mengenai
kekuatan yang negative dari kelompok? Bagaimana anda melihat Allah
menggunakan “identitas kelompok” sebagai senjata rahasia?
4. Bagaimana remaja menguatkan rasa dalam komunitas dalam kehidupan
sehari-hari, selain hari sabat?
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
5. Setuju/tidak setuju: kata-kata kita cenderung memaksa orang menjadi
individu yang luar biasa bukannya menjadi kawan yang lama.
(Bagaimana? Mengapa? Dalam cara apa?)
6. Seseorang berkata,”Kita jarang bertumbuh secara rohani secara
terpisah.” Bagaimana ini benar? Bagaimana ini bisa tidak benar?
7. Bagaimana pekabaran dari identitas kita dalam Kristus mempengaruhi isu
seperti keseimbangan, rasim dan kebencian?
6. Penutupan
Kesimpulan
Dengan kata-katamu sendiri, buat kesimpulan dengan ide-ide berikut:
Allah mengetahui secara detail mengenai masing-masing kita yang kita tidak
dapat bayangkan. Setiap orang unik, namun sebagai anak Allah kita bukanlah
”anak-Nya saja” dalam keluarga. Kita dipersatukan bersama sebagai saudara
untuk suatu alasan. Kita memiliki pekerjaan yang harus dilakukan, pekerjaan
yang dapat diselesaikan hanya ketika kita bersama-sama.
Kadang
membutuhkan satu atau dua untuk berdiri terlebih dahulu, untuk mengatakan
kata yang ingin kita katakan semua, untuk menjadi thermostat dari pada
thermometer, sungai dari pada waduk, gladiator daripada penonton.
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Pelajaran 7
IDENTITAS KITA DALAM TUHAN
Bagian Kedua
Thermostat dan Thermometer
15 Februari 2014
Thermostats dan Thermometers
(Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari
Rabu?)
Thermometer. Ingatkah anda dengan Bob Hayes, orang yang dijuluki “Mahluk
tercepat dunia”?
Dia adalah seorang pahlawan Olympics di tahun 1964,
membawa pulang medali emas untuk lari 100 meter, dengan penentuan waktu
yang luar biasa 8,6 detik pada final 110 meter dari 400 meter lari estafet. Setelah
Olympic ia memperoleh segalam macam julukan untuk tim football-nya di Dallas
Cowboys Amerika Serikat. Pelatihnya mengatakan bahwa jika ada seorang
pemuda yang ia inginkan, maka itu adalah Bob Hayes.
Lalu, pada April 1979, Bob dihukum karena kedapatan menjual narkoba
kepada seorang agen yang menyamar. Dia mendapatkan hukuman 2-5 tahun. Dia
beranjak dari puncak kesuksesan menuju penjara. Menurut Hayes dan beberapa
temannya yang peduli mengatakan, kejatuhannya dikarenakan oleh karena
ketidak sanggupan untuk memilih teman yang baik. Orang-orang yang bergaul
denganya memberikan pengaruh yang tidak baik sehingga dia mendapatkan
masalah. Sebagai aturan main, kita biasanya merefleksikan pikiran dan gaya hidup
orang-orang yang dekat dengan kita. Dengan siapa anda menghabiskan waktu
anda? – Dari Sermonnotes.com published online by Alderson Press.
Thermostat. Charles Osgood menceritakan sebuah cerita mengenai dua
orang wanita yang tinggal di pusat penyembuhan. Masing-masing menderita stroke
melumpuhkan. Margarent mengalami stroke sebelah kirinya, sementara Ruth
mengalamai stroke sebelah kanannya. Kedua wanita ini adalah pemain piano,
tetapi menyerah berharap untuk bisa main piano lagi.
Pemimpin pusat
penyembuhan mendudukan mereka didepan piano dan mendorong mereka untuk
memainkan potongan solo piano bersama-sama.
Mereka berhasil, dan
persahabatan yang indahpun terjalin. Suatu gambaran akan kerjasama yang baik
dalam sebuah gereja! Apa yang seorang anggota tak dapat lakukan sendiri,
mungkin dapat dilakukan bersama oleh dua atau lebih – dalam harmoni.
Bagaimana kekuatan dan kelemahanmu berhubungan dengan tubuh Kristus?
Teks kunci:
Pilihlah salah satu teks dari pelajaran hari Rabu.
minggu ini.
Tuliskan disini dan hafalkan itu
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Minggu 9 Februari 2014
Yang Saya Pikirkan
Sahabat Ken, Mark, berpikir dia sedang jatuh cinta. Walau Ken senang, dia
sangat khawatir jika Mark menjadi konsumtif terhadap pacar barunya. Mark mulai
gagal dalam kelas. Bahkan dia mulai tidak rukun dengan orang tuanya. Ken
melihat sahabatnya berubah, dan dia tidak mau mengatakan apa-apa karena
takut terlihat cemburu. Dia tidak mau membiarkan Mark lebih jauh, dan dia berpikir
bahwa ini merupakan tanggung jawabnya untuk mengingatkan Mark akan
persahabatannya. Seiring dengan berjalannya waktu jarak mereka pun lebih jauh
lagi. Apa yang anda pikirkan Ken harus lakukan? Apa yang akan anda katakan –
mengetahui bahwa bagaimana anda menyampaikan sesuatu sama pentingnya
dengan apa yang anda katakan?
Kunjungi www.guidemagazine.org/rtf untuk mengirimkan tanggapan Anda.
Terus terang dan jujur. Katakanlah apa yang Anda pikirkan.
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Senin 10 Februari 2014
Apa yang Mereka Ingin Katakan?
Beda orang, beda juga pendapat. Beberapa kutipan di bawah ini mewakili
pandangan dari warga negara sejati kerajaan Allah; mungkin yang lain tidak.
Bisakah anda membedakannya? Bagaimana pernyataan-pernyatakan di bawah ini
dibandingkan dengan apa yang Tuhan katakan dalam Firman-Nya? Setelah
meninjau ayat-ayat dalam bagian pelajaran Allah Berfirman. . ., tulislah pernyataan
yang cocok dengan keyakinan Anda. Bersiap-siaplah membuat “kutipan sendiri” di
Sekolah Sabat.








“Teman adalah properti saya.” – Emily Dickinson, puitis Amerika abad ke 19
“Jika semua teman saya melompat dari jembatan, saya tidak akan melompat
dengan mereka, saya akan ada didasar untuk menangkap mereka. Semua
orang mendengar apa yang anda katakan. Teman-teman mendengarkan apa
yang anda katakan. Sahabat mendengar kepada apa yang anda tidak
katakan. Kita semua mengambil langkah yang berbeda dalam hidup, tapi
kemanapun kita pergi, kita membawa sedikit dari semua dimanapun.” – Tim
McGraw, pemusik.
“Dia yang memiliki ribuan teman tidak memiliki teman untuk berbagi, dan dia
yang tidak memiliki musuh akan menemukan dia dimana saja.” –Ali ibn-Ali-Talib,
anak mantu Muhammad.
“Kebencian melumpuhkan kehidupan; kasih mengangkatnya.
Kebencian
membingungkan
kehidupan;
kasih
mengharmonisasikan.
Kebencian
menggelapkan kehidupan; kasih meneranginya.” – Martin Luther King, Jr. aktifitis
hak warga AS abad ke 20
“Salah satu untuk mendapatkan teman adalah menjadi seorang teman.” – Ralph
Waldo Emerson, penulis abad ke 19
“Anda dapat membuat banyak teman dalam dua bulan dengan menjadi
tertarik terhadap orang lain daripada dua tahun membuat orang tertarik kepada
anda.” – Dale Carnegie, penulis dan pembicara motivator AS abad ke 20
“Anda tidak dapat berjabat tangan dengan mengepalkan tinju.” – Indira Gandhi
(1917-1984) mantan perdana menteri India
“Seorang teman adalah orang yang memperingatkan anda.” – Pepatah.
Tuliskan Kutipanmu
Apa yang saya katakan adalah
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Selasa 11 Februari 2014
LALU APA?
Seorang remaja berkata,”Kenapa saya tidak dapat menjaga hubungan saya
dengan Tuhan? Ini kan pribadi.” Ada perbedaan antara pribadi dan khusus! Tidak
ada kutipan dalam Alkitab yang berkata,”Percaya saja dan berdiam. Cepat atau
lambat semua orang akan sampai pada titik itu.” Tidak, justru sebaliknya. Allah
menciptakan kita untuk bekerja sama. Kita bekerja sama secara baik dengan
kelompok, karena kelemahan kita dikuatkan oleh orang lain, dan kekuatan kita
membantu orang lain dalam kelemahan mereka. Kita tidak dapat utuh kecuali kita
bersatu.
Pernahkan anda pertimbangkan apa yang Allah minta anda bawa di meja?
Apakah anda mempertimbangkan menjadi seseorang yang mengatur suhu dan
tidak hanya merekamnya? Jawaban untuk upaya kita mempertahankan akan
keberanian dalam Kristus adalah pada komunitas. Kita lebih berani bersama dari
pada sendirian. Kita lebih pintar sebagai kelompok dari pada perorangan. Setiap
anggota baru yang bertambah dalam keluarga membuat kita lebih mencintai dan
penuh kasih, karena setiap anggota yang baru memiliki keunikan dalam
pengalamannya dalam kasih Tuhan. Setiap orang diharapkan untuk berpartisipasi.
Setiap orang di butuhkan, tetapi keseluruhan lebih efektif dari pada perseorangan.
Kenapa Kristus mengirim para muridnya berdua-dua? Karena ketika satu lemah,
yang satu menguatkan.
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Rabu 12 Februari 2014
Tuhan berkata

Roma 12:10-13

Roma 15:7

Efesus 4:32

Ibrani 3:13,14

1 Yoh 1:5-7

1 Yoh 4:11,12

Yoh 13:34,35
Tambahan:
Lukas 10:1,2; Lukas 22:31,32; Kisah 13:2,3; Roma 12:5; I Kor 1:10-11; 2 Kor 1:21; Gal 3:2628
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Kamis 13 Februari 2014
Apa Hubungan Semua Ini Dengan Aku?
Semua orang mendengarkan suara! Tidak, bukan karena kita semuanya gila.
Tetapi kita cenderung menjadi apa yang kita dengar. Jika kamu berpikir bahwa
Tuhan mendengar doamu hanya ketika anda bersikap baik, maka anda sedang
tidak mendengarkan Tuhan. Jika anda berpikir bahwa untuk “menjadi seseorang”
itu harus terkenal, maka anda sedang tidak mendengarkan Tuhan. Jika anda
berpikir orang lain yang akan membuat anda berhasil atau tidak, maka anda lebih
mendengarkan orang lain dari pada Tuhan.
Tuhan sudah berbicara, dan Dia sudah menyatakan bahwa anda bukan
hanya berharga tetapi berarti. Dia sudah mengumumkan posisi anda dengan
hormat sebagai anak-Nya. Masa depanmu pasti jika keinginanmu untuk menjadi
anak-Nya. Perhitungkan, bersama dengan banyaknya orang yang ingin menjadi
bagian dari kerajaan Allah. Mereka yang benar-benar merasakan sukacita adalah
orang-orang yang melangkah keluar dan menjadi agen perubahan di lingkungan
mereka. Thermostats, dan bukan hanya thermometers! Tidaklah selalu muda, tetapi
akan selalu membuat perubahan. Bagaimana dengan anda?
Pelajaran 7 - IDENTITAS KITA DALAM KRISTUS Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer (15 Februari 2014)
Jumat 14 Februari 2014
Bagaimana Cara Kerjanya?
Pilihlah dari tiga teman anda yang anda sukai dan paling anda hargai. Jawablah
pertanyaan berikut ini mengenai mereka.
Bagaimana anda dengan mereka dalam luang lingkup dibawah ini?
 Gaya hidup
:
 Kepercayaan
:
 Kepribadian
:
Dalam hal apa kalian berbeda?
 Gaya hidup
:
 Kepercayaan
:
 Kepribadian
:
Bagaimana anda membantu satu sama lain untuk bertumbuh lebih dekat kepada
Tuhan?
Dengan cara apa kalian saling mempengaruhi untuk berjalan dengan Tuhan?
Apa saja tujuan anda untuk menjalin persahabatan tersebut?
Doa khusus apa yang ingin anda sampaikan untuk sahabat anda?
Hal apa yang ingin anda doakan dalam minggu ini untuk mereka?
Ucapan terima kasih apa yang ingin anda sampaikan (bisa lewat e-mail, surat, atau
secara pribadi) dengan cara bagaimana mereka mempengaruhi anda untuk
menjadi seperti apa yang Tuhan inginkan dalam hidupmu?