ayo saling bantu

MINGGU I
AYO
SALING BANTU
SASARAN
Anak punya inisiatif menolong temannya yang membutuhkan
SAMBUTAN
o Cari teman, berdua-dua, kemudian katakan “yo, saling
bantu, saya perlu kamu untuk menolong saya“
o Minta anak-anak maju untuk bersaksi mengenai PROYEK
bulan September (anak menjadi berkat di rumahnya), apa
saja yang sudah mereka lakukan dan apa
hasilnya/dampaknya.
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 1)
Aku mau tolong kamu
Yesus Pokok 1
With all my heart
AYAT HAFALAN
(Tayangan Ayat Hafalan 1)
Galatia 6 : 2
Bertolong-tolonglah menanggung bebanmu,
demikianlah kamu memenuhi hukum Kristus
Anak-anak Terang
GAMES
PUZZLE
Alat yang digunakan:
o Beberapa jenis puzzle (sebanyak kelompok), setiap puzzle
diberi no (dibaliknya)
o Bagikan potongan puzzle kepada anak saat mereka datang.
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
1
Cara bermain:
o Bagi anak menjadi beberapa kelompok, sesuai dengan no
puzzle
o Tugas mereka adalah menyatukan potongan puzzle yang ada
sampai selesai
Pemenang:
Kelompok yang lebih dahulu menyelesaikan gambar puzzlenya
Point:
Kita perlu saling menolong untuk menyelesaikan sesuatu
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
2
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 1)
Aku mau tolong kamu
Oh sukacitaku
Saat kita menolong teman kita, harus dengan
sukacita, karena Tuhan sendiri sudah menolong
bagi kita.
Ku mau menari
FIRMAN TUHAN
Luk 10:25-37
Persiapan:
o 2 pemeran (sebagai KL1 dan 2), 1 sedang sibuk beresberes/angkat-angkat barang, sedang 1 nya sedang baca
komik
o Dus-dus kosong/kabel-kabel, dll
Penyampaian:
KL1 kembali masuk dan terlihat sibuk, KL2 duduk dan baca komik.
Pembina masuk : “Wah, teman kamu sibuk kok ga dibantuin?”
KL2: “Kan bukan aku yang disuruh, dan kalau aku bantuin aku
dapat apa…?”
Pembina: ”Ok, sekarang kakak tanya kamu tahu apa perintah
Tuhan Yesus yang utama?”
KL2: ”Kasihilah Tuhan Allahmu dengan segenap hatimu dan
dengan segenap jiwamu dan dengan segenap kekuatanmu
dan dengan segenap akal budimu dan kasihilah sesamamu
manusia seperti dirimu sendiri”
KL2 : “maksudnya sesamaku manusia itu siapa saja kak?”
Pembina: Ok, Kakak akan bercerita nanti kamu jawab ya,
pertanyaan kakak…
(drama/alat peraga)
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
3
(Gambar 1.1. “Jalan Yerusalem ke Yerikho”)
Suatu hari ada seseorang yang sedang bepergian dari Yerusalem ke
Yerikho. Ia membawa banyak barang-barang, tapi di tengah jalan
dia bertemu dengan perampok-perampok. Bukan hanya dirampok
habis-habisan, ia juga dipukuli sampai hampir mati dan
ditinggalkan begitu saja di tepi jalan. Karena jalan ke tempat itu
memang agak sepi, orang itu hampir putus asa. Ia merasa apakah
mungkin ada orang yang akan lewat dan menolong dia?
(Gambar 1.2. “Tidak ada pertolongan”)
Baru saja berpikir seperti itu, ia melihat seorang dengan pakaian
imam, hatinya senang, karena pastilah orang itu akan menolong
dia, imam kan baik dan suka mengajar (imam sama dengan
pendeta).
Tetapi betapa kecewanya orang itu, jangankan mendekati untuk
melihat, imam itu hanya melewati dirinya dari seberang jalan.
Saat kecewa dan putus asa, dikejauhan orang itu melihat ada yang
akan lewat lagi, kali ini seorang lewi (orang yang suka melayani),
harapannya untuk ditolong muncul lagi, karena orang yang suka
melayani Tuhan pasti akan menolong. Tetapi ketika dia melihat
ada yang terluka dari jauh, bukannya mendekat, dia hanya
melewatinya dari seberang jalan….sedih yah….
Apakah teman-teman pernah merasakan sedih seperti orang itu?
Kamu merasa semua harus dikerjakan sendiri, tidak ada yang
menolong, waktu sedih tidak ada yang menghibur… apa yang
kamu lakukan kalau kamu jadi imam atau orang lewi? (nantikan
respon mereka)
Disaat merasa tidak ada harapan lagi, datanglah seorang yang lain.
Tapi harapannya mulai hilang, karena yang datang adalah seorang
asing, orang yang berbeda suku, biasanya mereka tidak pernah
bicara, jangankan bicara, melihat saja biasanya sudah buang
muka, mana mungkin menolong? (orang itu sempat menyesal,
seandainya dia selalu bersikap baik kepada orang asing (Samaria),
tentu saat ini ada harapan untuk dia ditolong.
Saat dia menyesali sikapnya yang kurang baik, dia merasakan ada
tangan yang menyentuhnya…ternyata orang Samaria itu sudah ada
di dekatnya dan sekarang malah sedang membersihkan lukanya.
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
4
(Gambar 1.3. ”Orang Samaria yang baik hati”)
Teman-teman, kira-kira apa yang membuat orang Samaria itu mau
menolong ya? Ternyata hatinya tergeraklah oleh belas
kasihan, ketika dia melihat orang yang tergeletak hampir
mati.
Selain membersihkan lukanya, dia juga membalut luka itu setelah
disiram dengan minyak dan anggur. Kemudian orang tersebut
dinaikkan ke atas keledai dan dibawa ke tempat penginapan.
(Gambar 1.4. ”Orang Samaria yang
mengasihi”)
Orang Samaria ini bersedia merawat, dan
mengeluarkan uang untuk perawatannya
dan jika biayanya kurang, orang samaria
tersebut
akan
kembali
untuk
menggantinya.
Nah, menurut teman-teman, siapa yang
disebut sesama manusia?
Iya benar, orang Samaria.
Kalau orang Samaria pertama kali melihat
terus dia berkata “Ah, orang Yahudi, saudara bukan, kenal juga
tidak, apalagi orang-orang Yahudi tidak suka berteman dengan
kami, untuk apa repot-repot menolong…/”emang gue
pikirin”/”cape deh”.
Menurut adik-adik, bagaimana nasib orang yang hampir mati itu?
Nah teman-teman, sebagai anak Tuhan kita tidak boleh ngomong
“emang gua pikirin”, karena itu bukan sikap Tuhan. Kalau kita
anak Tuhan, kita harus mengikuti teladan Tuhan juga. Seperti
Tuhan Yesus, sekalipun lelah melayani, tetap siap membantu/
menolong orang yang membutuhkan Dia.
(Gambar 1.5. ”Tuhan Yesus yang murah hati”)
Jadi sesama manusia itu siapa saja?
Yaitu orang yang membutuhkan kita, dimulai dari orang tua,
kakak, adik, pembantu, suster, teman, orang yang kurang mampu,
atau jika ada orang yang membutuhkan pertolongan kamu.
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
5
Jadi teman-teman, kalau ada teman yang kesusahan dibantu
yah….dan jangan malu, harus berani untuk menolong orang yang
memerlukan pertolongan.
Contoh: teman kamu lapar, tidak ada uang untuk membeli
makanan, kebetulan mama membawakan kamu makanan, maukah
kamu memberikan sebagian? Atau teman kamu tidak masuk
karena sakit, apakah kamu mau membesuk atau bersedia
meminjamkan buku catatan kamu, dll (bukan memberi contekan
ya…)
CERDAN
I Want To Be Your Friend …
Persiapan:
Gambar 1.6. ”Isabelle, si kupu-kupu”
Cerita:
Isabelle ialah seekor kupu-kupu yang sangat cantik. Karena
kecantikannya itu sampai-sampai tidak ada kupu-kupu betina lain
yang secantik ia. Kupu-kupu jantan pun senang padanya. Namun
kecantikannya membuat Isabelle menjadi sombong.
Suatu hari Anais, seekor kupu-kupu bersayap kuning dengan
bintik-bintik hitam melihat Isabelle sedang mengambil sari madu
dari bunga Lily. Lalu Anais menghampiri Isabelle untuk
berkenalan dan ingin berteman dengannya.
"Hai, kau pasti Isabelle yang sering dibicarakan kupu-kupu lain,
kenalkan aku Anais si sayap kuning polkadot.", ujar Anais. Isabelle
memandangnya dengan rendah dan berkata "Huh, aku tak mau
berteman denganmu, sayapmu buruk rupanya, tidak seperti
sayapku." Lalu Isabelle terbang meninggalkan Anais.
Setelah itu Anais mengumpulkan sari madu dan melantunkan lagu
yang membuat bunga-bunga dan serangga lainnya senang. Semua
bunga dan hewan lainnya pun ikut bernyanyi bersama Anais.
Isabelle terbang menjauhi Anais, ia melihat sekuntum bunga yang
besar dan indah. Isabelle menghampiri bunga itu karena wanginya
harum sekali. Tetapi tiba-tiba bunga itu mengurungnya dan akan
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
6
menghimpitnya mati. "AAAhh… tolong aku!! Aku terperangkap"
teriaknya.
(Gambar 1.7. bunga )
Ternyata bunga itu ialah bunga Venus Fly Trap yang merupakan
musuh serangga. Anais mendengar teriakan itu lalu segera
menghampirinya. "Tolong!!…aku terperangkap." Serunya sambil
menangis. Anais berusaha melepaskan kurungan bunga itu,
namun ia tak mampu. Anais menemukan cara lain, ia lalu
memanggil teman-temannya : Cipu, si tupai mungil dan Ruru,
burung nury yang indah warnanya. Cipu menggigit bunga itu dan
Ruru membantu mematoknya agar ia melepaskan Isabelle.
Akhirnya bunga itu melepaskan Isabelle. "Itu kan bunga Venus Fly
Trap yang berbahaya. Memang ia sangat harum namun ia juga
sangat mematikan. Kau harus berhati-hati." Anais menasehati
Isabelle. Isabelle pun akhirnya berterima kasih karena Anais telah
menyelamatkannya, dan berteman dengannya "Maafkan aku Anais
kalau aku telah meremehkan engkau, namun engkau sungguh baik
hati, mau menolong aku.
Tantangan:
Teman-teman, tidak selamanya kita bisa melakukan segala sesuatu
sendiri, maukah kamu membantu teman (sesama manusia) yang
membutuhkan bantuanmu, letakkan tangan di dada dan Kakak
akan berdoa untuk kamu.
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 1)
Aku mau tolong kamu
AKTIVITAS
Perjamuan kasih
Persiapan:
o Makanan untuk anak-anak (bolu, puding, roti, dll)
Yang dilakukan:
o Tanyakan siapa yang membawa bekal makanan di tasnya?
o Siapa yang mau berbagi dengan temannya?
o Bagi anak dalam kelompok empat-lima orang, dan mereka
boleh menikmati makanan yang disediakan temannya atau
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
7
makanan yang disediakan oleh pembina (jika anak yang
membawa makanan sedikit)
Point:
Menolong dari apa yang mereka punyai.
PENGUMUMAN
Kalau bulan September kemarin, teman-teman sudah menjadi
berkat di rumah kamu. Dalam bulan ini ayo kita berlomba menjadi
berkat bagi teman-teman ataupun guru kamu, ayo mulai pikirkan
apa yang bisa kamu lakukan bagi mereka (bukan memberi
contekan ya, tapi sesuatu yang memberikan kesan buat mereka)
Contoh:
-
membersihkan papan tulis
membuang sampah di tempatnya
membantu teman belajar/buat kelompok belajar
mendamaikan teman yang bermusuhan
dll
DOA PENUTUP
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
8
MINGGU II
KERJAKAN
DENGAN BAIK
SASARAN
Anak tertib di kelas, mengerjakan dengan baik tugas yang
diberikan di sekolah/di rumah, membersihkan whiteboard/papan
tulis, menghormati guru.
SAMBUTAN
Persiapan:
Whiteboard yang penuh dengan tulisan
Penghapus whiteboard
1 anak sebagai Tia
1 pembina sebagai ibu guru
Penyampaian:
(bisa dilakukan dalam bentuk drama)
Tia sangat senang belajar. Dia juga sangat menghormati gurunya.
Suatu pagi, Tia datang lebih awal ke sekolahnya, whiteboard masih
penuh dengan tulisan ibu gurunya. Tanpa setahu ibu gurunya ia
menghapus papan tulis, karena pikirnya, hari ini pasti ibu akan
menggunakan papan tulis ini lagi.
Ketika ibu guru nya datang, ia kaget ketika melihat papan tulisnya
sudah bersih. Saat itu baru Tia yang datang, tanpa bertanya ibu
guru sudah tahu bahwa ini pasti perbuatan Tia, ibu guru pun
langsung memuji Tia. Tia senang karena ia bisa membantu ibu
gurunya dan ia mau menjadi berkat bagi ibu gurunya, karena ia
tahu gurunya sudah berkorban mengajar dia.
Point:
Anak punya inisiatif menolong gurunya
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 2)
Aku mau melakukan yang terbaik
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
9
PUJIAN
Jangan lelah
I love You Jesus
Sungguh nyata
FIRMAN TUHAN
Kisah 16:1-3, Filipi 2 : 19 – 22
(Gambar 2.1. ”Timotius”)
Penyampaian:
Pernah dengar cerita tentang Timotius? Kalau kamu suka baca
alkitab maka teman-teman akan tahu bahwa di dalam Perjanjian
Baru ada Surat untuk Timotius. (Pembina nyanyikan lagu “Matius
Markus Lukas Yohanes…”)
Timotius adalah salah seorang murid Paulus. Dilahirkan di Listra,
papanya seorang Yunani (orang yang tidak mengenal Tuhan) dan
ibunya adalah seorang Yahudi. Sejak kecil mama Timotius suka
menceritakan tentang Firman Tuhan kepadanya.
Ketika Paulus bertemu dengan Timotius, Paulus menjadikannya
sebagai murid… Paulus sangat mengasihi Timotius, kemanapun
Paulus melayani, Timotius diajak. Tidak jarang ia membantu
Paulus menceritakan tentang Tuhan Yesus dan mengajar orangorang akan Firman Tuhan.
(Gambar 2.2. ”Paulus & Timotius”)
Paulus sebagai guru sangat percaya kepada Timotius. Karena
Timotius adalah orang yang suka menolong…dan ia juga seorang
yang setia.
Bagaimana dengan kamu di sekolah, apakah kamu mau seperti
Timotius yang sudah menjadi berkat buat gurunya (Paulus).
Kamu dapat menolong guru kamu dengan cara seperti:
1. Datanglah tepat waktu.
2. Kerjakan pekerjaan rumah (jangan menyontek atau memberi
contekan, tapi kamu boleh membantu teman kamu untuk
bisa mengerjakannya sendiri)
3. Menjaga kerapian kelas (tidak buang sampah sembarangan,
mempercantik kelas dengan dekorasi)
4. dll
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
10
Tantangan:
Siapa yang mau jadi berkat buat guru kamu?
Doakan
AYAT HAFALAN
(Tayangan Ayat Hafalan 2)
Kolose 3:23
Apa pun juga yang kamu perbuat,
perbuatlah dengan segenap hatimu seperti untuk Tuhan dan
bukan untuk manusia.
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 2)
Aku mau melakukan yang terbaik
GAMES
CARI KATA
Persiapan:
Potongan koran harian bekas, alat tulis, stabilo
warna
Cara bermain :
Bagi anak dalam beberapa kelompok (1 kelompok 3-4 anak)
Bagikan koran, alat tulis, dan stabilo warna kepada masingmasing kelompok
Berikan tugas kepada kelompok untuk menandai kata yang
paling banyak dipakai dalam koran tersebut.
Pemenang:
Kelompok yang paling cepat dan paling banyak memilih kata
dinyatakan sebagai pemenang.
Point:
Dibutuhkan kecermatan dan kerja sama dalam kelompok,
demikian juga dalam mengerjakan setiap tugas yang diberikan
oleh guru, harus dikerjakan dengan baik, bukan asal-asalan.
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
11
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 2)
Aku mau melakukan yang terbaik
AKTIVITAS
(sumber: Creative Crafts by Bee Gee Hazell)
BUNGA LILY
Alat yang dibutuhkan:
o Stik/sumpit/kawat untuk bunga
o Kertas warna/kertas krep berwarna (putih, kuning)
o Kertas krep hijau untuk daun dan tangkai
o Lem
o Gunting
o Sari bunga (bisa dibeli di toko buku atau dibuat)
Cara membuat:
o Cetak pola daun, kelopak bunga, sari
o Gunting daun, kelopak bunga, dan sari
o Satukan kelopak bunga dengan lem
o Rekatkan pada tangkai
o Lem daun di tengah tangkai
Point:
Anak bisa membuat aktivitas ini untuk hiasan di meja guru.
PENGUMUMAN
Dalam bulan ini ayo kita berlomba menjadi berkat bagi temanteman ataupun guru kamu, ayo mulai pikirkan apa yang bisa kamu
lakukan bagi mereka (bukan memberi contekan ya, tapi sesuatu
yang memberikan kesan buat mereka)
Contoh:
-
membersihkan papan tulis
membuang sampah di tempatnya
membantu teman belajar/buat kelompok belajar
mendamaikan teman yang bermusuhan
dll
DOA PENUTUP
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
12
MINGGU III
BAGI ILMU
SASARAN
Anak belajar peduli dengan temannya yang kurang pandai (buat
kelompok belajar, dll), dan mengerjakan dengan baik semua yang
diminta.
SAMBUTAN
Cari berdua-dua, katakan “yo, saling bantu“
Jangan lelah
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 3)
Kepandaian dari Tuhan, aku mau bantu orang lain
GAMES
BAWA BOLA
Persiapan:
1. 5 bola/balon (seukuran bola volley)
2. 5 ember
3. Batas START (bola) dan FINISH (letakkan ember)
Cara bermain:
Minta 5 pasang peserta untuk maju
Berikan setiap pasang 1 bola, kemudian setiap pasang
harus membawa bola dengan diapit oleh pinggang kedua
anak pasangan tersebut
Setiap pasang harus membawa bola dari garis START
menuju garis FINISH, bola tidak boleh jatuh, sampai
dimasukkan ke dalam ember
Pemenang:
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
13
Pasangan yang terlebih dahulu memasukkan bolanya ke ember (di
garis Finish)
Point:
Untuk bisa sampai di garis Finish mereka harus bekerja sama.
AYAT HAFALAN
(Tayangan Ayat Hafalan 3)
Galatia 6 : 2
Bertolong-tolonglah menanggung bebanmu , demikianlah kamu
memenuhi hukum Kristus
FIRMAN TUHAN
Rom 16:1-2
Febe Menabur & Menuai
Persiapan:
(Gambar 3.1. “Febe murid Paulus”)
Penyampaian:
Febe adalah salah seorang murid Paulus. Febe seorang yang suka
menolong orang lain, bahkan kepada Paulus (gurunya).
Febe berasal dari Kengkrea (tidak jauh dari kota Korintus) dan
akan mengunjungi kota Roma.
Nah melalui Febe lah Paulus menitipkan surat untuk Jemaat di
Roma, makanya kamu bisa membaca kitab Roma di alkitab, itu
karena pertolongan Febe loh…
(Gambar 3.2. ”Kota Roma” )
Sebagai tamu di kota Roma, tentu saja Febe membutuhkan banyak
pertolongan dari teman-teman di Roma, karena mungkin saja Febe
belum dikenal di Roma. Bagaimana jika kamu pergi ke suatu kota,
dan tidak ada yang kamu kenal? (tanyakan respon anak)
Itu sebabnya Paulus minta supaya teman-teman di Roma
memperhatikan Febe, juga menolong dia jika membutuhkan
bantuan.
Kenapa Febe bisa diperhatikan seperti itu? Ya, karena Febe telah
memberi banyak bantuan kepada orang lain. Nah, apa saja yang
pernah dilakukan Febe sangat diperhatikan oleh Paulus.
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
14
Bagaimana dengan kamu?
Contoh:
(Gambar 3.3. ”Sekolah”)
Di sekolah…. ada yang butuh bantuan untuk
belajar, maukah kamu membantunya? Atau
mau meminjam pensil/pen, apakah kamu
berikan? Tapi ingat teman-teman, jika kamu yang meminjam
sesuatu/kamu ditolong, jangan lupa ucapkan terima kasih dan
kembalikan kalau sudah meminjam.
Jika ibu/bapak guru minta tolong mengambilkan penghapus,
apakah kamu bersedia membantu atau pura-pura tidak
mendengar?
Teman-teman, mungkin tidak banyak orang yang memperhatikan
kamu waktu kamu menolong orang lain, tapi pasti Tuhan melihat
yang kamu perbuat, sehingga saat kamu membutuhkan
pertolongan, Tuhan sendiri yang akan menyediakan orang lain
untuk menolong kamu.
CERDAN
MICHAEL FARADAY
(Penemu Listrik)
(Gambar 3.4. “Michael Faraday, Penemu Listrik”)
Di atas sebuah kandang kuda di London menetap seorang pemuda
melarat, Michael Faraday, yang kerjanya menjadi tukang jilid dan
penjual buku.
Suatu hari, ketika ia sedang menjilid Encyclopedia Brittanica,
perhatiannya tertarik pada karangan tentang listrik dan ia
membacanya sampai habis.
Lalu ia membeli botol kecil, panci tua, dan alat-alat sederhana
lainnya untuk melakukan percobaan-percobaan.
Waktu itu ada seorang pembeli buku memperhatikan Michael dan
mengajaknya ikut seminar kimia oleh Sir Humphry Davy.
Michael tertarik pada ilmu yang diajarkan, ia mengumpulkan
semua keberaniannya dan menulis surat kepada sarjana besar itu.
Suatu malam, sebelum Michael tidur, seorang kurir Sir Davy
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
15
memberikan undangan kepadanya untuk berkunjung ke rumah.
Michael hampir-hampir tidak mempercayai hal itu. Ternyata Sir
Davy mengajak Michael untuk bekerja pada ahli kimia itu. Ia
membersihkan alat-alat laboratorium dan membawanya ke ruang
kuliah.
Michael sangat bersemangat, dengan tekun ia mengikuti semua
yang dilakukan oleh sir Davy. Dari pembuatan topeng kaca dan
percobaan-percobaan berbahaya dengan zat-zat yang bisa meletus.
Michael juga rajin belajar dan melakukan percobaan-percobaan.
Sir Davy juga memberi kesempatan pada Michael untuk
memberikan ceramah di depan Lembaga Ilmu Alam Inggris.
Michael akhirnya diangkat menjadi profesor di Akademi Kerajaan
di Woolwich. Ia menjadi ahli ilmu alam terbesar di jamannya.
Jika ada orang yang bertanya kepada Sir Davy, apakah
penemuannya yang terbesar, maka jawabannya adalah: Michael
Faraday. Sir Davy berhasil membagi ilmunya dengan Michael
sehingga Michael bukan lagi seorang pemuda miskin atau tukang
jilid, tetapi dia menjadi seorang penemu listrik.
Tantangan:
Maukah teman-teman mulai perhatian dengan teman-teman
kamu? Mungkin Dengan demikian kamu mendatangkan kerajaan
Allah di sekolahmu, yaitu ketika kamu mau dipakai Tuhan untuk
menjadi berkat.
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 3)
Kepandaian dari Tuhan, aku mau bantu
orang lain
Aku bisa
Sungguh Nyata
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
16
AKTIVITAS
Persiapan:
o Kertas besar/lebar
o Spidol
o Crayon/pensil warna
Yang dilakukan:
o Bagi anak dalam kelompok (4-5 anak)
o Anak bisa menggambar perkelompok dengan kertas besar
o Berikan tema, contoh: “Kerja bakti” atau suatu kegiatan yang
berkaitan dengan sekolah.
o Setiap anak minimal harus ikut ambil bagian dalam gambar
tersebut.
PENGUMUMAN
Dalam bulan ini ayo kita berlomba menjadi berkat bagi temanteman ataupun guru kamu, ayo mulai pikirkan apa yang bisa kamu
lakukan bagi mereka (bukan memberi contekan ya, tapi sesuatu
yang memberikan kesan buat mereka)
Contoh:
-
membersihkan papan tulis
membuang sampah di tempatnya
membantu teman belajar/buat kelompok belajar
mendamaikan teman yang bermusuhan
dll
Minggu depan bawa barang-barang yang mau kamu buat untuk
seorang temanmu di sekolah (aktivitas minggu ke 4).
DOA PENUTUP
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
17
MINGGU IV
TAMPIL
BEDA DONG
SASARAN
Anak tidak ikut ngebolos, tidak gosip, tapi menetralkan
SAMBUTAN
Persiapan:
o Kostum yang bolong-bolong (kelihatan bodong/puser/perut)
alias kurang bahan.
o Kostum yang sopan (tidak you can see)
Catatan:
Kostum bisa diganti dengan gambar
Bagi anak-anak menjadi 2 kelompok besar, tantang mereka
membuat Yel-yel yang berbeda dari biasanya, tema tentang
”Berani Tampil Beda” (pembina menemani)
Penyampaian:
o Dua anak memakai kostum.
o Yang satu pakaiannya biasa saja, satu dengan baju yang
berbeda
o Tanyakan kepada anak-anak, mana yang lebih sopan dilihat
Learning point:
Kita harus berani berbeda dengan yang lain, jangan ikut-ikutan
yang tidak baik.
Mengasihi dan Taat
Jadikan Aku Indah
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 4)
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
18
Saya mau tampil beda, karena Yesus ada di hatiku
GAMES
AKU BERBEDA
Persiapan:
o Musik
Cara bermain:
o Anak-anak tetap ada di dalam 2 kelompok, masing-masing
kelompok harus mengutus 1 orang utusan
o Putar musik, lalu setiap orang utusan harus membuat 1 gaya
yang berbeda (seperti menari atau gerakan yang lucu, tapi
satu sama lain tidak boleh sama), terus sampai musik
dihentikan
Pemenangnya:
Anak yang berhasil mempertahankan gerakannya (tidak berubah
mengikuti yang lain)
Point:
Anak tidak ikut-ikutan dengan temannya (bagi hal yang buruk)
malah bisa mempengaruhi temannya dalam hal positif.
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 4)
Saya mau tampil beda, karena Yesus ada di hatiku
AYAT HAFALAN
(Tayangan Ayat Hafalan 4)
Galatia 2 : 20
Namun aku hidup, tetapi bukan lagi aku sendiri yang hidup,
melainkan Kristus yang hidup dalam aku.
O suka citaku
Tak Perlu Takut
Yesus
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
19
FIRMAN TUHAN
Kisah 10:1-48
KORNELIUS
Persiapan:
Gambar 4.1. “Kornelius”
Pertanyaan-pertanyaan seputar Kisah 10:
Contoh:
1. Ada berapa kata “Kornelius” disebutkan?
2. Siapakah Kornelius?
3. Apakah Kornelius seorang Yahudi? Jika bukan berasal
dari mana Kornelius?
4. Siapakah yang memperkenalkan Kornelius kepada
Tuhan Yesus?
5. Apa yang sedang Petrus lakukan saat orang-orang
mencari dia?
6. dll
Penyampaian:
Sekalipun Kornelius bukan seorang Yahudi, tapi kerinduannya
mengenal Tuhan membuat hati Tuhan tergerak. Padahal di dalam
lingkungan Kornelius bukanlah orang-orang yang percaya pada
Tuhan. Tapi karena Kornelius tekun berdoa kepada Tuhan dan
hidup takut akan Allah makanya Tuhan mengutus Petrus datang
ke rumahnya.
Kornelius berani tampil beda, apanya yang berbeda? Ya, Kornelius
tetap berdoa kepada Tuhan sekalipun bangsanya bukan orangorang yang mengenal Tuhan. Kornelius juga tidak segan-segan
mengundang sahabat-sahabatnya untuk mendengarkan tentang
Yesus dari cerita Petrus.
Bagaimana dengan kita? Apakah teman-teman mau seperti
Kornelius, tidak ikut-ikutan yang buruk. Jika teman-teman di
sekolahmu suka mengolok-olok teman yang lain, apakah kamu
ikut-ikutan? Atau malah mendamaikan mereka dan berani bilang
pada temanmu kalau itu tidak baik?
Apakah teman-teman di sekolah kamu senang berteman dengan
kamu karena kamu baik/ramah?
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
20
CERDAN
Senyuman Terindah
(Gambar 4.2. “Anto & Siska”)
Anto punya seorang teman, namanya Siska, dia lucu dan periang…
kehadirannya selalu membawa sukacita di kelas Anto.
Sekalipun Siska adalah anak dari penjual kue dan tukang
bangunan, kadang hidupnya susah, namun Siska selalu tersenyum
dan tertawa.
(Gambar 4.3. “Siska Jualan Kue”)
Siska berjualan kue hasil buatan ibunya untuk
dijual di sekolah, dia tak pernah malu
melakukannya. Jika ada yang bertanya, dia selalu
berkata, “Kenapa harus malu untuk membantu
orang tua?”.
Tidak jarang dia membawa kue yang dibuat ibunya dan
memberikannya pada teman-teman. Kue buatan ibunya rasanya
enak banget!
Suatu hari, Ayah siska yang seorang tukang bangunan meninggal
karena kecelakaan. selama seminggu penuh, Siska tak masuk
sekolah. Karena masih dalam masa berkabung untuk ayahnya.
Ketika ia masuk-pun, dia sering melamun. Tak jarang dia
menangis di toilet sekolah.
(Gambar 4.4. “Siska di Sekolah”)
Sebagai temannya, Anto sedih melihat Siska berubah jadi murung.
Mereka merencanakan untuk membuat Siska tersenyum kembali.
Esok hari, Siska datang seperti biasa dengan muka yang sedih.
Ketika dia masuk kelas, dia terkejut! Dan itu
membuat Siska tersenyum. Mengapa?
Ternyata teman-temannya membuat kejutan,
mereka mendekor ruang kelas menjadi taman
bunga dan membuat mahkota kertas untuknya.
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
21
OBJECT LESSON
(Disajikan dalam bentuk POWER POINT di CD)
Kupu-kupu (Metamorfosa)
Persiapan:
Power point Kupu-kupu
Penyampaian:
Pernah lihat kupu-kupu? Ulat? Cantik mana, ulat atau kupu-kupu?
Perlihatkan Power point, sebelum menjadi kupu-kupu, dasarnya
adalah ulat. Ulat berubah menjadi kepompong dan kemudian
menjadi kupu-kupu.
Point:
Sama seperti kita, dulu sebelum mengenal Tuhan
Yesus, kita seperti ulat, suka merugikan orang lain,
tapi setelah mengenal Tuhan Yesus, percaya
kepadaNya, menjadi anakNya, maka kita harus
berubah, harus tampil beda.
Tantangan:
Apakah kamu mau tampil beda, bukan apa kata temanmu, tapi apa
kata Tuhan tentang kamu? Apakah kamu mau jadi berkat bagi
teman-teman/guru di sekolahmu?
Doakan
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 4)
Saya mau tampil beda, karena Yesus ada di hatiku
Kutinggikan kuagungkan
Serukan namaNya
POWER STATEMENT
(Tayangan Power Statement 4)
Saya mau tampil beda, karena Yesus ada di hatiku
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
22
AKTIVITAS
Lomba “tampil beda“ (diumumkan sebelumnya)
Suruh mereka membuat karya yang mereka sukai, tujuannya
untuk diberikan kepada teman atau guru di sekolahnya.
PENGUMUMAN
Jangan lupa teman-teman, minggu ini adalah terakhir kita belajar
tentang MENDATANGKAN KERAJAAN ALLAH DI SEKOLAH,
proyek apa yang sudah teman-teman lakukan? Atau jika belum
masih ada kesempatan kita menjadi berkat di sekolah, supaya
teman-teman/gurumu tahu kalau kamu adalah anak Tuhan.
Minggu depan ada apresiasi buat teman-teman yang bersaksi
tentang yang kamu lakukan di sekolah (tentunya yang positif)
DOA PENUTUP
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
23
Pola bunga Lily
Daun
Putik sari
Kelopak bunga
Kurikulum kelas Kecil – Mendatangkan Kerajaan Allah di sekolah (ed.10)
24