paradigma pembelajaran di perguruan tinggi

PARADIGMA PEMBELAJARAN
DI PERGURUAN TINGGI
OLEH : Dr. Hi. Fauzi
PARADIGMA BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI
Ma - Ba
Procces belajar-mengajar
Lulusan
Pasar kerja
Sivitas
Akademika
Kepemimpinan
Quality
Assurance
Apresiasi
masyarakat
Manajemen
Funding
Organization
Staff
Physical Facilities
Sumberdaya
Laboratories Library Curriculum
Jumlah peminat
PERUBAHAN PARADIGMA DALAM
PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN DIPANDANG
SEBAGAI SESUATU YANG
SUDAH JADI , YANG TINGGAL
DIPINDAHKAN ( DITRANSFER )
DARI DOSEN KE MAHASISWA.
PENGETAHUAN ADALAH
HASIL KONSTRUKSI
( BENTUKAN ) ATAU
HASIL TRANSFORMASI
SESEORANG YANG BELAJAR.
BELAJAR
ADALAH MENERIMA
PENGETAHUAN
( PASIF - RESEPTIF )
BELAJAR
ADALAH MENCARI DAN
MENGKONSTRUKSI
(MEMBENTUK) PENGETAHUAN
AKTIF DAN
SPESIFIK CARANYA
PERUBAHAN PARADIGMA DALAM
PEMBELAJARAN (kanjutan...)
Menyampaikan
pengetahuan
(bisa Klasikal)
Berpartisipasi dengan
mahasiswa dalam
membentuk
pengetahuan
Menjalankan sebuah
instruksi yang telah
dirancang
Menjalankan berbagai
strategi yang membantu
mahasiswa untuk dapat
belajar.
Transfer
pengetahuan
?
MAHASISWA
PASIF
RESEPTIF
SERING
DINAMAKAN
PENGAJARAN
Mencari dan
mengkonstruksi
pengetahuan
lewat berbagai
strategi
MAHASISWA
AKTIF
SPESIFIK
SERING
DINAMAKAN
PEMBELAJARAN
UNTUK MEMPELAJARI SESUATU
“PRAKTEKANLAH”
BELAJAR MENGHITUNG ….. MENGHITUNGLAH
BELAJAR BERENANG ……... BERENANGLAH
BELAJAR BAHASA …………. BERBICARALAH
BELAJAR MENYANYI ….….... BERNYANYILAH
BELAJAR MENGAJAR ……… MENGAJARLAH
BELAJAR BERUBAH ………………………….?
m
m
Mengandalkan otak
Mampu mencari, memilah, dan
mengolah informasi untuk
mencapai tujuan tertentu
m
m
Mampu menggunakan komputer
m
Memiliki kecerdasan emosi
Keterampilan yang berhubungan
dengan moral, sosial, dan spiritual
m
Mampu berkomunikasi efektif baik
lisan maupun tulisan, berpikir jernih
m
Keterampilan interpersonal dan
intrapersonal
m
Memahami pentingnya lingkungan
sehat bagi kehidupan manusia
m
Memahami dinamika individu &
masyarakat
m
Memiliki kompetensi pribadi yang
tepat untuk bidang yang diminati
dan ditekuni
AKTIFITAS AKADEMIK
APA SAJA YANG
AKAN DIJALANI OLEH
MAHASISWA
?
AKTIVITAS AKADEMIK
MAHASISWA
Mahasiswa
Baru
Tutorial/Bimbingan
Konsultasi
Kuliah Kelas
Kerja
Perpustakaan.
Aktivitas
Proses Belajar
Mengajar
Sistem Evaluasi
Kerja Komputer
Program
Pendukung PBM
Lulusan
Bersertifikat
Hubungan dg Dunia
Luar (Industri, Pasar
Kerja, Pemerintah)
P. Minat/Bakat
Tujuan
Sama
Respek
Sesama
Bekerja
Tim
Harapan
Efisien
Belajar
Aktualisasi
diri
Ada
Masalah
Dosen
Orang
Tua
Bicara
Efektif
Harapan
Efisien
Belajar
Mengusai
Materi
SEPERTI APA MASALAH
YANG SERING DIALAMI
OLEH MAHASISWA
BARU
?
m
Materi penunjang tidak dikuasai
m
Menggunakan waktu untuk
kegiatan yang disukai diluar
kegiatan belajar
m
Catatan kuliah setiap minggu tidak
lengkap
m
Menghayal macam-macam
sehingga sulit berkonsentrasi
m
Kegiatan di organisasi menganggu
kegiatan belajar.
BAGAIMANA UNTUK
MENCAPAI
KESUKSESAN
?
Syarat Minimal untuk Sukses
 Mempunyai minat/keahlian yang
spesifik
 Mempunyai kemampuan
berkomunikasi aktif yang baik (secara
tertulis dan lisan, Indonesia dan asingminimal Inggris) (kompetensi nonteknis)
 Suka tantangan dan tidak mudah
menyerah (kompetensi non-teknis)
 Berani mengambil resiko dan memiliki
kemampuan manajerial (khusus untuk
calon pengusaha)
 Yang lainnya bisa dipelajari di ruang
kuliah (kompetensi teknis)
Motivasi
(Cita-Cita)
Kecepatan
Belajar
(latihan)
PRINSIP – PRINSIP
BELAJAR
Umpan balik
& Penguatan
(klp.Belajar)
Keaktifan
Belajar
(disiplin)
Perencanaan Karir
Aktivitas untuk
mengubah situasi
Current Situation
perlu dilakukan
Evaluasi Diri
Future Situation
Visi
Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi
1. PLAN : MENYUSUN RENCANA
– Identifikasi masalah, jelaskan langkah pemecahan melalui analisis
SWOT (Misal Bebas DO, IPK > 3,0)
– Tetapkan Target IP minimal untuk 4 semester pertama
– Konsultasikan rencanamu ke Dosen PA, minta advisnya
– Susun rencana belajar dan kegiatan lainnya untuk empat semester
pertama.
2. DO : KERJAKAN atau LAKSANAKAN
– Laksanakan rencana secara konsisten dan jadikan kegitan itu
sebagai kegiatan prioritas.
Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi
3. CHECK : EVALUASI
– Tinjau dan evaluasi hasil capaian setiap semester, adakan
perbaikan bilamana harapan TUJUAN belum dicapai
4. ACT : TINDAK LANJUT
– Tarik pelajaran dari perubahan dan hasilnya. Gunakan
strategi atau kiat yang memberikan hasil memuaskan sebagai
prosedur standar yang menggambarkan jati dirimu.
TERIMA KASIH
SEMOGA SUKSES