laporan pengabdian kepada masyarakat

LAPORAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
PENGENALAN STORYTELLING SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS
DI MASJID KAUMAN YOGYAKARTA
Oleh:
Evi Puspitasari, M. Hum
NIDN 0531038701
Fitria Rahmawati, M.Hum
NIDN 0519108710
Ika Wahyuni Lestari, M.Hum
NIDN 0511068603
Maryam Sorohiti, M.HSc
NIDN 0508806851
Sri Sudarsi, M.InT
NIDN 0505077101
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
APRIL 2016
HALAMAN PENGESAHAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Judul Penelitian:
Pengenalan Storytelling sebagai Media untuk Meningkatkan Kemampuan
Bahasa Inggris
Nama Rumpun Ilmu: Ilmu Sosial
Ketua Peneliti:
a.
b.
c.
d.
e.
Nama Lengkap:
NIDN/NIK:
Program Studi:
Nomor HP:
Alamat surel:
Fitria Rahmawati, M.Hum
0511068603
Pendidikan Bahasa Inggris
081808026131
[email protected]/ [email protected]
Anggota Peneliti (1)
a.
b.
c.
d.
e.
Nama Lengkap:
NIDN/NIK:
Program Studi:
Nomor HP:
Alamat surel:
Evi Puspitasari, M.Hum
0531038701
Pendidikan Bahasa Inggris
085740115779
[email protected]/ [email protected]
Anggota Peneliti (2)
a.
b.
c.
d.
e.
Nama Lengkap:
NIDN/NIK:
Program Studi:
Nomor HP:
Alamat surel:
Ika Wahyuni Lestari, M.Hum
0511068603
Pendidikan Bahasa Inggris
081804032353
[email protected]/ [email protected]
Anggota Peneliti (3)
a.
b.
c.
d.
e.
Nama Lengkap:
NIDN/NIK:
Program Studi:
Nomor HP:
Alamat surel:
Sri Sudarsi, M.InT
0505077101/19710705201010193003
Pendidikan Bahasa Inggris
087780006348
[email protected]/ [email protected]
Anggota Peneliti (4)
a.
b.
c.
d.
e.
Nama Lengkap:
NIDN/NIK:
Program Studi:
Nomor HP:
Alamat surel:
Maryam Sorohiti, M.H.Sc
0508806851
Pendidikan Bahasa Inggris
081328444340
[email protected]
Biaya Penelitian:
Rp 10.000.000
Diusulkan ke UMY:
Rp –
Dana Internal Prodi dan Fakultas:
Rp 10.000.000
Dana Institusi Lain:
Rp –
Yogyakarta, 1 Mei 2016
Mengetahui,
Ketua Program Studi
Ketua Kegiatan
(Sri Sudarsi, M.InT)
(Fitria Rahmawati, M.Hum)
NIK. 19710705201010193003
NIK. 19871019201404193023
Menyetujui,
Dekan
(Gendroyono, M.Pd)
NIK. 19750125201010193004
A. Judul
Pengenalan Storytelling sebagai Media untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris
B. Lokasi
Masjid Gedhe Kauman Yogyakarta
C. Bidang kegiatan
Pengembangan Sumber Daya Manusia
D. Latar Belakang
Dalam upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia di dunia pendidikan,
penguasaan bahasa Inggris merupakan suatu hal yang sangat penting. Dengan
pertimbangan tersebut, komponen masyarakat yang bergerak di bidang pegajaran bahasa
Inggris berkreasi untuk menciptakan berbagai metode kreatif untuk meningkatkan
kemampuan bahasa Inggris. Untuk itu, pengajaran bahasa Inggris sudah mengalami
kemajuan yang signifikan akhir-akhir ini. Pengajaran yang dulu dikenal konvensional dan
satu arah dimana ilmu hanya berasal dari pengajar, kini sudah banyak pengajaran yang
diimplementasikan secara kreatif. Salah satu cara tersebut adalah storytelling.
Storytelling merupakan salah satu inovasi dalam pembelajaran bahasa. Disamping
bisa mengasah kemampuan berbicara dan mendengarkan, kegiatan ini juga mampu
menyentuh aspek afeksi siswa dalam belajar. Hal ini karena disamping ceritanya
menarik, cara penyampaiannya pun juga menarik. Selain itu, kegiatan ini juga mampu
melatih siswa untuk lebih percaya diri berbicara menggunakan bahasa Inggris di depan
umum.
Adapun ketentuan-ketentuan yang perlu diperhatikan untuk
mengimplementasikan kegiatan ini dalam pembelajaran bahasa Inggris. Ketentuanketentuan tersebut merupakan faktor yang akan menentukan berhasil atau tidaknya
kegiatan storytelling untuk meningkatkan ketrampilan berbahasa Inggris. Pertama, jenis
cerita yang dipakai untuk storytelling. Kedua, intonasi dan ekspresi ketika membawakan
cerita. Ketiga, media dan properti yang dibutuhkan dan yang sesuai dengan cerita untuk
melakukan kegiatan tersebut.
Karena berbagai pertimbangan di atas, sosialisasi tentang kegiatan ini perlu
dilakukan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam proposal ini bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan siswa/i SMP/SMA tentang bagaimana mencerikan cerita
dalam bahasa Inggris dengan baik dan benar, selain itu juga memberikan pengalaman
langsung mempraktekkan menyampaikan cerita dalam bahasa Inggris.
E. Permasalahan
1. Tidak banyak siswa SMP dan SMA yang mengetahui tentang storytelling sebagai
kegiatan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris
2. Minimnya pengetahuan siswa SMP dan SMA tentang bagaimana membawakan cerita
dengan bahasa Inggris
3. Minimnya pengetahuan siswa SMP dan SMA tentang cerita-cerita berbahasa Inggris
yang bisa digunakan untuk storytelling.
F. Usulan Penyelesaian Masalah dan Konsep Pemberdayaan
Karena tidak banyak siswa SMP dan SMA yang mengetahui tentang storytelling
sebagai kegiatan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, maka perlu kiranya
mengenalkan kegiatan ini kepada para siswa. Workshop “Pengenalan Storytelling sebagai
Media untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris”. Dalam workshop ini, siswasiswa SMP dan SMA diberi materi tentang kegiatan storytelling. Setelah itu, mereka
menyaksikan beberapa penyaji membawakan sebuah cerita rakyat sederhana dengan
menggunakan bahasa Inggris. Cerita dibawakan dengan media penunjang seperti boneka
dan realia. Intonasi serta gerakan yang dipraktekan pun disesuaikan dengan isi cerita.
Dari penampilan para penyaji, para siswa bisa menyaksikan secara langsung
bagaimana storytelling dilakukan. Setelah itu, para penyaji memberikan sebuah cerita
sederhana dalam bahasa Inggris yang harus dibawakan oleh para siswa. Untuk
membacakan cerita rakyat tersebut, para siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
Kemudian mereka diberi waktu untuk berlatih dan berdiskusi. Setelah itu, mereka
membawakan cerita tersebut dengan intonasi dan lafal bahasa Inggris yang berterima.
Setelah semua peserta mempraktekan storytelling, feedback diberikan oleh para penyaji.
G. Target Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Workshop “Pengenalan Storytelling sebagai Media untuk Meningkatkan
Kemampuan Bahasa Inggris” akan dilakukan dalam satu hari. Target dari para penyaji
adalah setelah mengikuti workshop, peserta mampu membawakan cerita berbahasa
Inggris menggunakan intonasi, pelafalan, dan gestur yang benar dan berterima sesuai
dengan isi dan situasi dalam cerita.
H. Lingkup Program PKM
Sasaran umum dari program dan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini
adalah siswa-siswi SMP dan SMA Muhammadiyah yang berlokasi di kotamadya
Yogyakarta.
I. Operasionalisasi Program PKM
Sosialisasi program melalui pengurus Masjid Gedhe Kauman. Pengurus Masjid
Gedhe Kauman menyebarkan informasi tersebut melalui pamflet dan sosial media. Selain
itu, undangan juga diberikan kepada SMP dan SMA Muhammadiyah yang berlokasi di
sekitar Masjid Gedhe Kauman Yogyakarta.
J. Tempat dan Jadwal Pelaksanaan
a. Tempat Pelaksanaan Program PKM
Program PkM berupa workshop “Pengenalan Storytelling sebagai Media untuk
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris” dilaksanakan di Masjid Gedhe Kauman
Yogyakarta.
b. Waktu Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan kegiatan ini adalah pada hari Sabtu tanggal 23 April 2016.
K. Tim Pelaksana Program PkM
a. Pengusul: Fitria Rahmawati, M.Hum.
Fitria Rahmawati, M.Hum. adalah dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
dan memiliki interest yang tinggi terhadap masalah Pengembangan Masyarakat
khususnya inovasi teknologi dan metodologi pembelajaran.
b. Tim: Sri Sudarsi, M.InT., Ika Wahyuni Lestari, M.Hum., Evi Puspitasari, M.Hum.,
Maryam Sorohiti, M.H.Sc.
Tim adalah pengajar Program Studi Bahasa Inggris. Mereka sudah berpengalaman
dalam mengenalkan inovasi pembelajaran bahasa Inggris kepada siswa-siswi SD,
SMP dan SMA
I. Realisasi Kegiatan
Workshop “Pengenalan Storytelling sebagai Media untuk Meningkatkan
Kemampuan Bahasa Inggris” dilakukan merupakan wujud kerjasama dengan pengurus
Perpustakaan Masjid Gedhe Kauman. Untuk itu dalam merealisasikan kegiatan workshop
untuk SMP dan SMA ini, para penyaji bekerja sama dengan pengurus perpustakaan dan
kegiatan pun dilakukan di sana.
Peserta sedang menyimak materi yang diberikan oleh penyaji