Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Afektif pada Mata

DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohamad. 1987. Penelitian Kependidikan
Bandung:Angkasa.
Prosedur dan Strategi.
Anni C. 2005. Psikologi Belajar. Semarang:UNNES Press.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineksa Cipta.
Departemen Pendidikan & Kebudayaan. 1994. Petunjuk Pelaksanaan Proses
Belajar Mengajar. Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan & Kebudayaan. 2004. Kurikulum 2004 Standar
Kompetensi Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dwi Elvera, Wijayanti. 2011. Pengaruh Pengunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Teknik Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Pelajaran IPS Kelas V SDN Gladasari Tahun
Pelajaran 2010/2011.
Fitriyana, Dyah Ayu .2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif dengan Metode
Numbered HeadsTogether (NHT) Sebagai Upaya Meningkatkan
Pemahaman Siswa terhadap Materi Akuntansi Kelas XI-IS 1 di SMAN 1
Badegan Ponorogo.
Gunarso,SD.1996.Psikologi Remaja.Jakarta:Gunung Mulia.
Ibrahim, Muslimin, dkk. 2002. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA UNIVERSITY.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Masrukah. 2009. Implementasi metode Numbered Heads Together untuk
meningkatkan hasil belajar pada Siswa VII C SMP N 3 Colomadu Tahun
ajaran 2010).
Moleong, J Lexy. 2007. Metodelogi Penelitian kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
113
114
Mufid, Masruhab. 2006. Peningkatan hasil belajar matematika pada pokok
bahasan operasi hitung pada bentuk aljabar melalui pembelajaran
kooperatif tipe Numbered Heads Together pada siswa kelas VII A MTs
Islamiyah Sumpiuh – Banyumas tahun pelajaran 2006/2007.
Ngalim, Purwanto.1990.Psikologi Pendidikan.Bandung:PT. Remaja Rosda Karya.
Noehi Nasution.1999.Evaluasi Pengajaran.Jakarta: Universitas Terbuka.
Nur, Muhammad. 2005. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya. Pusat Sains dan Matematika Sekolah
UNESSA.
Hamalik,Oemar. 1995. Metode Belajar Dan Kesulitan-Kesulitan Belajar.
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Rambu-Rambu Penelitian Skripsi Program Studi S1 PGSD Semester Genap
Tahun 2011-2012).
Rubiyanto, Rubino. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: FKIP UMS.
Rubiyanto, Rubino dan Saring Marsudi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas ke SDan
dan Karya Tulis Ilmiah. Surakarta: FKIP UMS.
Samino & Marsudi,S.2011.Layanan Bimbingan Belajar Pedoman Bagi Pendidik
dan Calon Pendidik.Surakarta:Fairuz Media.
Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raha
Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. 1983. Dasar-Dasar Proses BelajarMengajar. Jakarta: Sinar Baru
Algesindo.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: RinekaCipta.
Slavin, E. Robert. 2009. Cooperative Learning. Bandung: Prospect.
Sriyono. 2011. Aktivitas Dan Prestasi Belajar. On line at
http://www.ipotes.wordpress.com/aktivitas-prestasi-html
[ diakses tanggal 5 Februari 2012]
Sugiyono. 2006. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka
pelajar.
Surtikanti dan Joko Santoso. 2008. Strategi Belajar Mengajar. BP-FKIP UMS.
Sutikno, M Sobry. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect.
Wina, Sanjaya. 2007. Strategi Pembelajaran Kooperatif: Berorientasi Standar
Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.