PROGRAM SEMESTER

advertisement
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: Biologi
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
: SMA / MA
: XI / 1
Nama Guru
: ___________________________
NIP/NIK
: ___________________________
Sekolah
: ___________________________
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: ...................................
Kelas/ Semester : XI/1
Mata Pelajaran
: Biologi
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami struktuir dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
1.1 Mendes Membuat
kripsikan
preparat
komponen
pengamatan
kimiawi sel, mikroskopis sel
struktur,
hewan dan sel
dan fungsi
tumbuhan
sel sebagai
unit terkecil  Menggambar
struktur sel
kehidupan
berdasarkan hasil
pengamatan
mikroskopis
 Struktur sel
dan fungsi
sel meliputi:
 Membran
sel
 Sitoplasma
 Inti sel
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 JP
 Sel hewan
dan sel
tumbuhan
 Sel
prokariotik
 Membandingkan
struktur sel hidup dan sel
eukariotik
dan sel mati
 Membandingkan
struktur sel
hewan dan sel
tumbuhan
 Menjelaskan
struktur dan
fungsi membran
sel, sitoplasma,
dan inti sel
 Mendeskripsikan
perbedaan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
2
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
struktur sel
prokariotik dan
eukariotik
1.2 Mengiden-  Menyebutkan
tifikasi
nama-nama
organela sel organel sel pada
tumbuhan
gambar sel
dan hewan  Menjelaskan
fungsi organelorganel sel
1.3 Membandingkan
mekanisme
transpor
pada
membran
(difusi,
osmosis,
transpor
aktif,
endositosis,
eksositosis)
 Organelorganel sel
dan
fungsinya
 Menunjukkan
 Struktur
adanya gejala
membran
difusi dan
sel
osmosis
 Plasmasilin
 Mendefinisikan
 Mekanisme
pengertian difusi
pengangkudan osmosis
tan zat
melalui
 Menjelaskan
mekansime
membran
transpor aktif
sel antara
lain:
 Menghubungkan

Difusi
struktur
membran sel dan  Osmosis
fungsinya dalam  Imbibisi
 Transpor
transpor zat
aktif
8 JP
8 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
3
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pengayaan
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP/NIK.
NIP/NIK.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
4
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: ...................................
Kelas/ Semester : XI/1
Mata Pelajaran
: Biologi
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami keterkaitan antara strktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya
dalam konteks saling temas
Kompetensi
Dasar
2.1 Mengidentifikasi
struktur
jaringan
tumbuhan
dan
mengkaitkannya
dengan
fungsinya,
menjelaskan sifat
totipotensi
sebagai
dasar kultur
jaringan
Mendeskripsikan
struktur
jaringan
hewan
vertebrata
Indikator
Materi Pokok
 Mengidentifikasi  Struktur
berbagai jaringan
berbagai
pada tumbuhan
jaringan
yang
 Menyebutkan
terdapat
struktur dan
pada
fungsi berbagai
tumbuhan:
jaringan
1. Jaringan
tumbuhan
meristem
 Menggambar
2.
Jaringan
struktur akar,
permanen
batang, dan daun

Struktur
 Membandingkan
mikroskopis
struktur akar dan
organ
batang tumbuhan
tumbuhan
dikotil dan
2. Akar
monokotil
3. Batang
4. Daun
 Mengidentifikasi
berbagai jaringan
pada hewan
 Menyebutkan
struktur dan
fungsi berbagai
 Struktur
berbagai
jaringan
hewan,
1. Jaringan
epitel
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 JP
10 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
dan
jaringan hewan
mengkait Menggambar
kan dengan struktur berbagai
fungsinya
jaringan pada
hewan
 Membedakan
jaringan-organ
dan sistem organ
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Jaringan
ikat
4. Jaringan
otot
5. Jaringan
saraf
 Organ
pada
hewan
 Sistem
organ pada
hewan
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP/NIK.
NIP/NIK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
6
Nama Sekolah
: ...................................
Kelas/ Semester : XI/1
Mata Pelajaran
: Biologi
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu , kelainan/penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya pada Salingtemas
Kompetensi
Dasar
2.2 Menjelaskan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses
serta
kelainan/pe
nyakit yang
dapat
terjadi pada
sistem
gerak pada
manusia
Indikator
Materi Pokok
 Menjelaskan
struktur dan
fungsi rangka
sebagai
penyusun sistem
gerak pada
manusia.
 Menggambar
hubungan
antartulang yang
membentuk
berbagai
persendian
 Menggambarkan
struktur
persendian
 Menghubungkan
berbagai
gerakan dan
persendian yang
terlibat
 Mendeskripsikan
struktur tulang
 Menjelaskan
struktur dan
fungsi otot
sebagai
penyusun sistem
 Komponen
penyusun
alat gerak
manusia:
 Rangka
 Otot
 Hubungan
antar
tulang :
 Sinartrosis
 Diartrosis
 Berbagai
macam
persendian
 Berbagai
gerak yang
dapat
dilakukan
manusia
 Gangguan
pada sistem
gerak
manusia
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
7
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerak pada
manusia
 Mengidentifikasi
berbagai
penyakit atau
gangguan yang
terjadi pada
sistem gerak
manusia
3.1 Menjelaskan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses
serta
kelainan
yang dapat
terjadi pada
sistem
peredaran
darah
 Menjelaskan
hubungan
antara berbagai
komponen
darah dan
fungsinya
 Membuat skema
proses
pembekuan
darah
 Menjelaskan
hubungan
bagian-bagian
jantung dan
fungsinya
 Menjelaskan
hubungan
struktur
pembuluh darah
dan fungsinya
 Menggambarkan lintasan
peredaran
darah pada
 Komponen
penyusun
sistem
peredaran
darah
manusia:
1. Darah
2. Jantung
3. Pembuluh
darah
 Mekanisme
sistem
peredaran
darah
manusia
 Penggolon
gan darah
 Berbagai
gangguan
atau
penyakit
yang terjadi
pada
sistem
8 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
8
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
manusia
 Menjelaskan
sistem limfe
 Mendeskripsikan hubungan
sistem
peredaran
darah dan
sistem limfatik
 Mendiskripsikan
gangguan/penyakit yang
terjadi pada
sistem
peredaran
darah manusia
 Mendeskripsikan sistem
sirkulasi pada
hewan
invertebrata
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peredaran
darah
manusia
 Membandingkan sistem
sirkulasi pada
hewan-hewan
vertebrata
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
9
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP/NIK.
NIP/NIK.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)
10
Download