proposal penelitian - Universitas Mercu Buana Yogyakarta

METODOLOGI PENELITIAN
PENDIDIKAN MATEMATIKA
Oleh.
Nuryadi, S.Pd.Si
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA
APA PENELITIAN ?
PENELITIAN MERUPAKAN KEGIATAN
YANG DILAKUKAN ORANG DI DALAM
UPAYA MENJAWAB PERTANYAAN
YANG TIMBUL DIPIKIRANNYA
TENTANG GEJALA YANG DILIHATNYA,
DIJUMPAINYA, DIRASAKANNYA,
DIALAMINYA ATAU YANG INGIN
DICIPTAKANNYA

Penelitian adalah suatu proses sistematis
dalam pengumpulan data, analisis, dan
interpretasi hasil analisis untuk menjawab
pertanyaan penelitian atau
menyelesaikan suatu masalah.

Proposal penelitian adalah rencana
kerja yang terdiri dari semua unsur-unsur
pokok dalam proses penelitian dan juga
informasi secukupnya bagi pembaca
untuk mengevaluasi penelitian yang
diajukan.
Merupakan sebuah perangkat perencanaan
(planning tool), yang memperlihatkan
bahwa seseorang memiliki proyek penelitian
yang bermanfaat dan bahwa yang
bersangkutan memiliki kompetensi dan
rencana kerja yang baik untuk
menyelesaikannya.
(2) Berfungsi untuk meyakinkan orang lain,
seperti peneliti lain, lembaga penyandang
dana, lembaga pendidikan, dan
pembimbing, bahwa penelitian yang
diusulkan layak didukung.
(3) Memperlihatkan kepakaran dan kompetensi
peneliti dalam suatu bidang studi tertentu.
(4) Merupakan kontrak di antara berbagai
pribadi dan kelompok orang yang terlibat di
dalamnya.
(1)
1.
2.
3.
4.
5.
Rumusan permasalahan dan tujuan
penelitian.
Rancangan penelitian.
Metode pengumpulan dan analisis
data.
Interpretasi temuan dan penarikan
kesimpulan.
Penyajian hasil penelitian.
Sederhana, menarik, dapat memberi
gambaran isi dari penelitian.
 Jumlah kata terbatas, ada yang memberikan
maksimal 14 kata atau 92 ketukan spasi
 Tidak terlalu luas
 Ditulis dengan huruf besar
 Berupa pemaparan suatu kejadian sekaligus
berupaya mencari jawaban kenapa
kejadian tersebut terjadi
 Tidak menimbulkan pertanyaan oleh
pembaca atau bermakna ambigu


Berisi tentang: Permasalahan yang
menjadi pemicu timbulnya keinginan
meneliti, Keaslian dari penelitian,
apakah merupakan kelanjutan dari
suatu penelitian yang pernah ada, atau
sebagai pembanding ataupun
sanggahan, Manfaat yang diharapkan
dari hasil penelitian, atau keinginan
peneliti dari hasil penelitian.
 Berisi
batas-batas atau ruang lingkup
pengujian yang akan dilakukan
dalam penelitian tsb.
 Setelah
hal-hal yang melatar
belakangi tsb dipaparkan buat
suatu rumusan masalah, yang
berintikan pada variabel
Dipenden yang ingin kita ketahui.
 Kebalikan dari masalah tsb akan
jadi Tujuan Penelitian.
STIKes BANTEN.
021. 7587 1242 / 5.
BSD City.

Menurut Torner (Sriraman & English, 2010:
412) dan berdasarkan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional No. 41 tahun 2007,
tugas seorang guru dalam
pembelajaran matematika adalah
memotivasi siswa untuk belajar.
Tambahan pula menurut Posamentier,
Smith, & Stepelman (2010: 60)
memotivasi siswa untuk menjadi bagian
dari kegiatan pembelajaran merupakan
salah satu tugas berat seorang guru
dalam pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian Brown &
McNamara (2011: 122) dalam
pembelajaran matematika sebagian
besar guru matematika dalam mengajar
di kelas menggunakan pembelajaran
konvensional yang menitikberatkan
pada ceramah, tanya jawab, dan
latihan, sehingga motivasi siswa dalam
mengikuti pembelajaran rendah.
BUATLAH 2 JUDUL PENELITIAN DALAM
BIDANG PENDIDIKAN MATEMATIKA
 SILAHKAN MEMBUAT MASALAH / LATAR
BELAKANG KHUSUSNYA DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS
MINIMAL 2 LEMBAR?
