File - KENALI KONSEP DIRI ANDA

RENCANA BIMBINGAN DAN KONSELING
(SELF CONCEPT COUNSELING)
Sasaran
: Semua kalangan
Bidang Bimbingan
: Bimbingan Pribadi
Alokasi waktu
: 15 menit
Topik Bimbingan
:Mengenali konsep diri
Format Layanan
: Quesioner Self Concept Counseling tersedia di
http//:www.konsepdiri.weebly.com
A. LATAR BELAKANG
Salah satu penentu dalam keberhasilan perkembangan adalah Konsep Diri. Pada
kali ini saya akan menjabarkan bagaimana pentingnya konsep diri dalam kehidupan.
Sebelumnya apa sih konsep diri itu?
Konsep diri (self consept) merupakan suatu bagian yang penting dalam setiap
pembicaraan tentang kepribadian manusia. Konsep diri merupakan sifat yang unik pada
manusia, sehingga dapat digunakan untuk membedakan manusia dari makhluk hidup
lainnya. Para ahli psikologi kepribadian berusaha menjelaskan sifat dan fungsi dari konsep
diri, sehingga terdapat beberapa pengertian.
Konsep diri menurut Rogers adalah kesadaran batin yang tetap, mengenai
pengalaman yang berhubungan dengan aku dan membedakan aku dari yang bukan aku.
Rogers menggambarkan pribadi yang berfungsi sepenuhnya adalah pribadi yang mengalami
penghargaan positip tanpa syarat. Ini berarti dia dihargai, dicintai karena nilai adanya diri
sendiri sebagai person sehingga ia tidak bersifat defensif namun cenderung untuk menerima
diri dengan penuh kepercayaan.
Menurut Hurlock (dalam Nia, 2011 : ) konsep diri adalah konsep seseorang dari
siapa dan apa dia itu. Konsep ini merupakan bayangan cermin, ditentukan sebagian besar
oleh peran dan hubungan dengan orang lain, dan apa yang kiranya reaksi orang lain
terhadapnya. Konsep diri mencakup citra diri fisik dan psikologis. Citra diri fisik biasanya
berkaitan dengan penampilan, sedangkan citra diri psikologis berdasarkan atas pikiran,
perasaan, dan emosi.
Song dan Hattie (dalam Nia, 2011 : ) mengemukakan bahwa konsep diri terdiri
atas konsep diri akademis dan non akademis. Selanjutnya konsep diri non akademis dapat
dibedakan menjadi konsep diri sosial dan penampilan diri. Jadi menurut Song dan Hattie,
konsep diri secara umum dapat dibedakan menjadi konsep diri akademis, konsep diri sosial,
dan penampilan diri.
Menurut Burns (dalam Erawati, 2011 : ) konsep diri adalah suatu gambaran
campuran dari apa yang kita pikirkan, orang-orang lain berpendapat mengenai diri kita, dan
seperti apa diri yang kita inginkan.
Menurut William D. brooks yang dikutip oleh Jalaludin Rakhmad (1985: 125) yang
menyatakan konsep diri merupakan persepsi individu terhadap dirinya sendiri yang bersifat
psikis dan sosial sebagai hasil interaksi dengan orang lain.
Menurut (Mulyana, 2000:7) menyatakan konsep diri adalah pandangan individu
mengenai siapa diri individu, dan itu bisa diperoleh lewat informasi yang diberikan lewat
informasi yang diberikan orang lain pada diri individu
Konsep diri seseorang dinyatakan melalui sikap dirinya yang merupakan aktualisasi
orang tersebut. Manusia sebagai organisme yang memiliki dorongan untuk berkembang
yang pada akhirnya menyebabkan ia sadar akan keberadaan dirinya. Perkembangan yang
berlangsung tersebut kemudian membantu pembentukan konsep diri individu yang
bersangkutan.
Perasaan individu bahwa ia tidak mempunyai kemampuan yang ia miliki. Padahal
segala keberhasilan banyak bergantung kepada cara individu memandang kualitas
kemampuan yang dimiliki. Pandangan dan sikap negatif terhadap kualitas kemampuan yang
dimiliki mengakibatkan individu memandang seluruh tugas sebagai suatu hal yang sulit
untuk diselesaikan.
Sebaliknya pandangan positif terhadap kualitas kemampuan yang dimiliki
mengakibatkan seseorang individu memandang seluruh tugas sebagai suatu hal yang mudah
untuk diselesaikan. Konsep diri terbentuk dan dapat berubah karena interaksi dengan
lingkungannya.
B. TUJUAN LAYANAN
Setelah mengikuti layanan melalui questioner seseorang dapat mewujudkan
pemahaman tentang konsep diri yang dimiliki, sehingga memiliki dorongan untuk
berkembang yang pada akhirnya menyebabkan ia sadar akan keberadaan dirinya.
Indikator
1. Citra fisik
Siswa memberi memberi jawaban
pada lembar Quesioner mengenai pandangan
penilaian kepercayaannya terhadap bentuk fisik dan penampilan yang dimiliki.
2. Citra psikologis
Siswa memberi memberi jawaban
pada lembar Quesioner mengenai pandangan
penilaian kepercayaan siswa terhadap pikiran, perasaan, dan emosinya.
3. Konsep diri sosial
Siswa memberi memberi jawaban
pada lembar Quesioner mengenai pandangan
penilaian kepercayaan siswa terhadap kemampuan bergaul dan kerjasama dengan
orang lain.
C. MODEL/FORMAT LAYANAN
Quesioner Self Concept Counseling layanan yang digunakan untuk mewujudkan
pemahaman tentang konsep diri yang dimiliki, sehingga memiliki dorongan untuk
berkembang yang pada akhirnya menyebabkan ia sadar akan keberadaan dirinya melalui
kuisioner yang tersedia di Web.
Waktu
Fase
Kegitan siswa
Kegiatan
Inti (30 Diagnosisi Siswa mengikuti kegiatan layanan
menit)
informasi
untuk
mengetahui
informasi awal tentang layanan
questioner
konsep
diri,
dan
pengetahuan awal tentang konsep
diri.
1
Penilaian
2
3
4
Inti
Evaluasi
Siswa mengikuti kegiatan inti yang
bisa berupa :
1.kunjungi
http//;www.konsepdiri.weebly.com
2. pada Home kelik “selanjutnya”
untuk melihat sekilas tentang konsep
diri,
3.setelah anda membaca sekilas
tentang
konsep
diri
klik
“selanjutnya” anda akan terhubung
pada page Quesioner
4. isilah identitas anda terlebih
dahulu kemudian kelik “submit”
5. kemudian klik “start” pada kolom
questioner, klik “ next” untuk
questioner berikutnya, “preview”
untuk
melihat
questioner
sebelumnya,
jika
anda
telah
menjawab ke 30 quesioner tersebut
klik “submit” untuk melihat hasilnya
6. setelah melihat hasilnya klik
“selanjutnya” maka akan tersedia 3
options mengenai konsep diri
anda(konsep diri positif, konsep diri
sedang, konsep diri negatif) klik
salah satu yang sesuai dengan hasil
questioner anda maka anda akan
melihat kiat atau tips meningkatkan
konsep diri anda.
7. setelah itu klik “Home” dan
berikan komentar mengenai web
kami
Siswa
dapat
mengidentifikasi
mengenai konsep diri yang dimiliki
D. Setelah selesai kegiatan, tiap siswa diharapkan untuk menuliskan:
1. siswa diharapkan memberi komentar tentang web yang kami buat.
2. siswa diharapkan memberi kritik dan saran yang membangun untuk kemajuan web kami.