ilmu farmasis xi 1

SILABUS
Satuan Pendidikan
: SMK/SMAK
Mata Pelajaran
: Ilmu Farmasi
Kelas /Semester
: XI
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan
proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari disekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.1.
1.2.
Menambah keimanan dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan
bumi dan seisinya yang memungkinkan bagi
makhluk hidup untuk tumbuh dan berkembang
Materi Pokok
 Definisi
obat
 Penggolong
an sediaan
obat
 Macam-
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati :
Observasi
 Membaca literatur/referensi lain
yang berkaitan dengan sediaan
obat dan formulasi ( definisi obat,
pengggolongan, macam-macam
sediaan obat, keuntungan dan
kerugian bentuk sediaan obat,
 Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan saat
klasifikasi
bentuk
Alokasi
Waktu
4 x 4JP
Sumber
Belajar
Sumber
Referensi
/
bahan ajar:
 Cara
pembuatan
obat yang
Baik
1
Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hatihati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan diskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
3.1 Menjelaskan pengertian sediaan obat, formulasi
sediaan obat
4.1 Melakukan klasifikasi sediaan obat, formulasi obat
Materi Pokok
macam
sediaan
obat
 Keuntunga
n dan
kerugian
dari bentuk
sediaan
obat
 Cara pakai
dari bentuk
sediaan
obat
Pembelajaran
dan cara pakai dari bentuk
sediaan obat)
 Mengamati video/ gambar/ yang
berkaitan dengan bentuk
sediaan obat yang ada dipasaran
 Mendengarkan topik yang
berkaitan dengan sediaan obat
dan formulasi ( definisi obat,
pengggolongan, macam-macam
sediaan obat, keuntungan dan
kerugian bentuk sediaan obat,
dan cara pakai dari bentuk
sediaan obat)
Penilaian
sediaan obat
 Ceklist
pengamatan
kemampuan
content dari
materi
pelajaran
saat
presentasi
Portofolio

Laporan
tertulis
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
(CPOB)
 Teknologi
Formulasi
sediaan
farmasi
 Eksipient
Media:
 Proyektor
slide
 Sediaan obat
jadi (padat,
semipadat
dan cair)
Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan Cara pakai dari
bentuk sediaan obat,
Keuntungan dan kerugian dari
bentuk sediaan obat
Tes

Tes tertulis
bentuk
uraian dan
pilihan
ganda
Eksperimen/eksplorasi:
 Melakukan klasifikasi bentuk
sediaan obat sesuai dengan
penggolongannya
 Mendiskusikan hasil klasifikasi
dengan kajian literatur dari
berbagai sumber buku yang
berkaitan dengan sediaan obat
2
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Asosiasi :

Secara kelompok
mengklasifikasikan bentuk
sediaan obat sesuai dengan
penggolongan obat

Menyimpulkan hasil analisis
yang berkaitan dengan sediaan
obat
Komunikasi :

Membuat laporan dari hasil
klasifikasi bentuk sediaan obat

Mempersentasikan hasil
klasifikasi bentuk sediaan obat
3