Membandingkan yaitu menelaah atau mencermati dua

ABSTRAK
Membandingkan yaitu menelaah atau mencermati dua hal yang berbeda
yang dilihat dari isi masing-masing dua benda tersebut. Dalam membandingkan
menggunakan dua teks yang berbeda, yaitu teks laporan hasil observasi yang merupakan teks yang menyajika informasi yang faktual adanya, dan prosedur kompleks merupakan teks yang menjelaskan langkah-langkah cara melakukan sesuatu
dengan benar dan terperinci. Dalam pembelajaran tersebut dua teks tersebut tentulah berbeda, untuk itu pembelajaran membandingkan ini untuk menentukan persamaan dan perbedaan teks laporan hasil observasi dan prosedur kompleks. Model
pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran ini, yakni model Pair Checks.
Dalam hal ini, penulis tertarik melakukan sebuah penelitian pembelajaran
membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks
menggunakan model Pair Checks pada siswa kelas X SMK Puragabaya Bandung.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penulis dalam merencanakan, melaksakan, dan menilai proses pembelajaran membandingkan teks laporan
hasil observasi dengan teks prosedur kompleks, serta mengetahui kemampuan siswa kelas X dalam membandingkan teks laporan hasil observasi dengan prosedur
kompleks, dan keefektifan model Pair Checks dalam pembelajaran tersebut.
Metode yang penulis gunakan adalah metode penelitian eksperimen semu
atau quasi eksperiment dengan teknik penelitian observasi dan tes. Adapun hasil
yang didapatkan penulis dari penelitian tersebut sebagai berikut.
a. Penulis mampu merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks menggunakan model Pair Checks. Hal tersebut terbukti dari perolehan nilai rata-rata
yang diberikan guru Bahasa Indonesia SMK Puragabaya Bandung, yakni 2,58.
Nilai tersebut termasuk dalam kategori baik.
b. Siswa kelas X SMK Puragabaya Bandung mampu membandingkan teks laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks menggunakan model Pair
Checks. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan belajar dengan nilai postes lebih
besar dari nilai pretes, yakni 2,40 > 1,87.
c. Model Pair Checks tepat digunakan dalam pembelajaran membandingkan teks
laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks dengan pembuktian
hasil perhitungan statistik dan taraf signifikansi pretes dan postes, yakni t sebesar 2,90 dan ttabel pada tingkat kepercayaan 95% sebesar 2,05 artinya t
hitung > ttabel.
Berdasarkan fakta-fakta tersebut, penulis menyimpulkan bahwa penggunaan model Pair Checks terbukti tepat dalam pembelajaran membandingkan teks
laporan hasil observasi dengan teks prosedur kompleks.
Kata kunci: Pembelajaran, Membandingkan, Teks Laporan Hasil Observasi, Teks
Prosedur Kompleks, Pair Check.
vi