PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER (POWER POINT) DALAM
advertisement
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT DALAM KEGIATAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA SISWA KELAS VII IT SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2009/2010 SKRIPSI OLEH: LUTHFIATUL FITHRIYAH NIM. 3216073122 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) TULUNGAGUNG 2010 PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT DALAM KEGIATAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA SISWA KELAS VII IT SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2009/2010 SKRIPSI Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung dalam Rangka Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Menempuh Gelar Sarjana Pendidikan Islam OLEH: LUTHFIATUL FITHRIYAH NIM. 3216073122 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) TULUNGAGUNG 2010 PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Kegiatan Belajar PAI Pada Kelas VII IT SMP Negeri I Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2009/2010” yang ditulis oleh Luthfiatul Fithriyah ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan. Tulungagung, Juli 2010 Pembimbing, Drs. Muh. Kharis, M.Pd NIP. 19650512 199803 1 002 PENGESAHAN Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Kegiatan Belajar PAI Pada Kelas VII IT SMP Negeri I Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2009/2010” yang ditulis oleh Luthfiatul Fithriyah ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari Senin, tanggal 9 Agustus 2010, dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu Tarbiyah. Dewan Penguji Ketua, Sekretaris ________________ _________________ Penguji Utama _________________ Tulungagung, Agustus 2010 Mengesahkan, STAIN Tulungagung Ketua, Dr. Maftukhin, M.Ag NIP. 19670717 200003 1 002 PERSEMBAHAN SKRIPSI INI KUPERSEMBAHKAN UNTUK: Ayahku Bapak Abdul Latif dan Ibu Umi Maidah yang telah mencurahkan kasih sayang dan segala jerih payahnya demi kebahagiaan dan kesuksesanku.Sungguh bangga aku bisa mempunyai orang tua seperti kalian. Mas Irvan, mbak Ervin, mbak Ririn, adikku In’amul, dan simungil Nouval yang selalu memberikan semangat dan motivasi untuk belajarku.Semoga ukhwah kita terjalin dunia-akhirat. Seluruh keluarga besarku Bani H.Ikhsan dan Bani Sahlan yang telah memberikan doa dan mendukung studiku Dosen-dosen dan guru-guru yang selalu membimbingku Dulur-dulurku @l-fikr crew n friend’s : ( Tante Ulva, Budhe Rois, Mami Ruroh, Bulek Ria, Teteh A’yun ) Adin, Siska, Anis, Wilis, Uut n Dulur-dulurku lanang ( Temil, Islah,Yoyon, Bagus, Nuril, Fuad, Jae, Gibas n lainnya ) yang banyak mengajarkan kepadaku makna persahabatan dan persaudaraan Temen-temenku MI, Mts, MAN, D-2, PAI dan STAIN yang aku sayangi yang telah berbagi cerita dan canda tawa dalam kebersamaan yang tidak akan aku lupakan. Almamaterku STAIN Tulungagung MOTTO َْسَ ِاء َه ُؤََل ِء إِ أن َ ض ُه أم َعلَى ال َأم ََلئِ َك ِة فَ َق ال أَنأبِئُ ِوِن ِِب أ َ اد َم أاْلَ أْسَاءَ ُكلَّ َها ُُثَّ َع َر َ ََو َعلَّ َم ء ِ ِ ُك أن تُم )31 : ي (البقرة َ صادق َ أ Dan Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya, kemudian mengemukakannya kepada para Malaikat lalu berfirman: “Sebutkanlah kepada-Ku nama benda-benda itu jika kamu memang orang-orang yang benar”!* * Depag RI., Al-Qur'an dan Terjemahnya, (Semarang: PT. Karya Toha Putra, 1995), hal. 14 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillah Wasyukrulillah, penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT., atas segala limpahan rahmat taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Kegiatan Belajar PAI Pada Kelas VII IT SMPN I Sumbergempol Tulungagung”. Shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW., beserta keluarga dan kerabatnya yang telah membimbing kita dari zaman jahiliyah menuju zaman yang terang benderang seperti saat ini. Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak lepas dari hambatan dan kesulitan, namun semua itu dapat teratasi berkat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini tepatlah kiranya penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag selaku Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung. 2. Bapak Drs. Muh. Kharis, M.Pd selaku dosen pembimbing yang dengan penuh bijaksana dan keikhlasannya telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini dari awal sampai akhir. 3. Bapak/ibu dosen STAIN Tulungagung yang telah memberikan ilmu dan pengetahuannya kepada penulis. 4. Ayahanda dan ibunda tercinta serta kakak dan adikku yang telah banyak berjasa dalam memberikan bantuan materiil maupun spiritual, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 5. Teman-temanku yang telah memberikan dorongan dan sumbangan pemikiran sehingga membantu kelancaran penulisan skripsi ini. 6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Doa kami kepada semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini, semoga mendapat imbalan yang berlimpah ganda dari Allah SWT. Dalam penulisan skripsi ini pastilah masih ada kekurangannya, hal ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis. Untuk itu kami mengharap tegur sapa dari para pembaca yang budiman demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya, dan kepada para pembaca dan masyarakat pada umumnya. Tulungagung, 28 Juli 2010 Penulis LUTHFIATUL FITHRIYAH NIM. 3216073122 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................... iii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... v HALAMAN MOTTO .................................................................................... vi KATA PENGANTAR ................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix ABSTRAK ...................................................................................................... xi DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii BAB I BAB II PENDAHULUAN A. Latar Belakang ........................................................................ 1 B. Fokus Penelitian ....................................................................... 6 C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 6 D. Kegunaan Penelitian................................................................. 7 E. Penegasan Istilah ...................................................................... 8 F. Sistematika Pembahasan .......................................................... 10 KAJIAN PUSTAKA A. Tinjauan Tentang Media Pembelajaran Komputer (Power Point) 11 1. Pengertian Media Pembelajaran Komputer (Power Point) 11 2. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran Komputer ........ 16 BAB III BAB IV BAB V 3. Penggunaan Media Pembelajaran Komputer .................... 22 B. Tinjauan Tentang Kegiatan Belajar ......................................... 26 1. Pengertian Belajar ............................................................. 26 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kegiatan Belajar ........ 29 METODE PENELITIAN A. Pola Penelitian.......................................................................... 40 B. Pendekatan Penelitian .............................................................. 42 C. Kehadiran Peneliti ................................................................... 42 D. Sumber Data ............................................................................. 42 E. Metode Pengumpulan Data ...................................................... 43 F. Teknik Analisa Data................................................................. 45 G. Pengecekan Keabsahan Temuan .............................................. 46 H. Tahap-tahap Penelitian ............................................................. 47 LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Singkat Keadaan Objek Penelitian .......................... 49 B. Paparan Data Hasil Penelitian ................................................. 59 C. Temuan dan Pembahasan ......................................................... 87 PENUTUP A. Kesimpulan .............................................................................. 101 B. Saran-saran ............................................................................... 103 DAFTAR PUSTAKA LAPIRAN-LAMPIRAN ABSTRAK Luthfiatul Fithriyah. NIM: 3216073122. Tahun: 2010. Penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar Pendidikan Agama Islam pada kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung. Skripsi. Program Studi: Pendidikan Agama Islam. Jurusan: Tarbiyah. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung. Pembimbing: Drs.Muh.Kharis, M.Pd. Kata kunci: Media pembelajaran, Power point Latar belakang masalah: Proses belajar mengajar pada hakekatnya adalah proses komunikasi, yaitu proses penyampaian dari sumber pesan melalui saluran/media tertentu ke penerima pesan, Pesan yang akan dikomunikasikan adalah isi ajaran atau didikan yang ada dalam kurikulum, sumber pesannya bisa guru, siswa, orang lain atau penulis buku, salurannya adalah media pendidikan, dan penerima pesannya adalah siswa atau juga guru. Seperti halnya media pembelajaran komputer yang menggunakan perangkat lunak , yang salah satunya ialah power point. Dan ini membutuhkan keahlian khusus dalam penggunaannya agar dapat mendesain pesan dengan baik, sehingga tampilaannya dapat menumbuhkan minat belajar siswa dan siswa dapat belajar dengan mudah. Mengingat pentingnya pembelajaran PAI maka peneliti mendapat dorongan untuk melakukan penelitian guna mengetahui perkembangan pembelajaran PAI dengan pemanfaatan media power point. Permasalahan: (1). Bagaimana upaya persiapan penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar PAI pada siswa kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung?. (2). Bagaimana pelaksanaan penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar PAI pada siswa kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung?. (3). Apa saja faktor pendukung dan penghambat penggunaan media pembelajaran power point dalam kegiatan belajar PAI pada siswa kelas VII IT SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung?. Metode Penelitian: (1) a. Pola penelitian: deskriptif kualitatif. (2) Sumber data: primer dan sekunder. (3) Metode pengumpulan data: metode observasi, metode interview, metode dokumentasi. (4) Teknik analisa data: deskriptif induktif. (5) Pengecekan keabsahan temuan: perpanjangan kehadiran, triangulasi, dan pendiskusian teman sejawat. (6) Tahap-tahap penelitian: tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap analisis data, tahap pelaporan. Hasil-hasil penelitian: (1) Persiapan guru dalam menggunakan media pembelajaran power point: a. berpedoman pada tujuan, b. guru mengetahui perbedaan anak didik, c. tersedianya sarana dan prasarana, d. mempertimbangkan jenis tugas, e. guru mengetahui karakteristik media pembelajaran power point. (2) Pelaksanaan guru dalam menggunakan media pembelajaran power point: a. Kreatifitas guru PAI dalam pengelolaan kelas, b.pengelolaan siswa, pengeloaan ruang kelas, pengelompokan murid, membagi tugas, dam mengawasi pelaksanaanya, c. Mengenal kelemahan dan kelebihan murid, d.berpusat pada siswa, e.melibatkan siswa aktif, f.mengevaluasi hasil tugas, (3) a. Faktor pendukung: membantu memudahkan siswa belajar dan memudahkan mengajar bagi guru, memberikan pengalaman lebih nyata, menarik perhatian dan minat siswa dalam belajar, semua indera siswa dapat diaktifkan, dan lama waktu pengajaran yang diperlukan dapat dipersingkat. b. Faktor penghambat: kurangnya keahlian guru faktor perbedaan siswa dalam memahami, dan kurang maksimalnya anak dalam menangkap materi. DAFTAR TABEL Halaman Tabel Periodisasi Kepala Sekolah SMPN I Sumbergempol ........................... 49 Tabel Keadaan Sarana dan Prasarana SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010.. 51 Tabel Keadaan guru SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010 .................... 54 Tabel Data Pegawai SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010 .................... 56 Tabel Kegiatan Siswa SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010 .................. 57 Tabel Keadaan Siswa SMPN I Sumbergempol Tahun 2009/2010 .................. 58 DAFTAR LAMPIRAN 1. Surat Ijin Penelitian 2. Surat Bimbingan Skripsi 3. Surat Keterangan Research 4. Surat Pernyataan Keaslian Tulisan 5. Kartu Bimbingan 6. Daftar Riwayat Hidup DAFTAR PUSTAKA Abror, Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana,1993 Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2004 Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006 Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005 Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni, Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: ArRuzz Media, 2007 Bell, Margaret E. Belajar dan Membelajarkan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,1994 Boxesanddarrows,powerpointdalamhttp://translate.google.co.id/translate?hl=id8langp air=enIid=http://www.boxesandarrows.com/view/understanding_powerpoint_ special_deliverable5. diakses 16 April 2010 Bungin, Burhan, Metode Penelitian Sosial Format-format Kuantitatif dan Kualitatif, Surabaya: Airlangga University Press, 2001 Dalyono, M. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005 Darajat, Zakiah Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2004 Departemen Agama Republik Indonesia, Al Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta: Proyek Kitab Suci Al Qur’an, 1979 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,1999 Dokumentasi, Majalah Sekolah SIGI, Sumbergempol, 2007 Fatoni, Achmad, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta:Bina Ilmu, 2004 Guswan, Sandy, ” Guru Digital” dalam http://guswan76.wordpress.com, diakses 28 Juni 2010 Hamidi, Metode Penelitian Kualitatif, Malang : UMM Press, 2004 Haryono, ”Liquid Crystal Display (LCD)” dalam http://haryonostkip.blogspot.com, diakses 21 Juni 2010 http://www.pdf-search-engine.com/eksperimentasi-pembelajaran-matematikadengan-menggunakan-...-html-etd.eprints.ums.ac.id/4703/1/A410050099.html diakses 16 April 2010 http:/elink.sinau.web.id, diakses 26 Juni 2010 Kunandar, Guru Professional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2007 Moleong, Lexy J. Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006 N.H., Fairus, Mahir Menggunakan Microsoft PowerPoint 2003, Jakarta:Ganeca Exact, 2007 Nasution, Teknologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara,1994 Nurkancana, Wayan dan Sunartana, Evaluasi Pendidikan, Suarabaya: Usaha Nasional, 1986 Patoni, Achmad, Metodologi Pendidkan Agama Islam, Jakarta: PT.Bina Ilmu, 2004 Petersalim dan Yenny Salim, Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer, Jakarta: Modern English Frees,1991 Prawradilaga, Dewi Salma dan Eveline Siregar, Mozaik Teknologi Pendidikan, Jakarta: Prenada Media, 2004 Ridwan, Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung : Alfabeta, 2005 Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2001 Sadiman, Arif S. dkk, Media Pendidikan “Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya”, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 2007 Salahuddin, Mahfud Pengantar psikologi Pendidiikan, Surabaya: PT. Bina Ilmu,1990 Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006 Slahuddin, Mahfud, Pengantar psikologi Pendidiikan, Surabaya: PT. Bina Ilmu, 1990 Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1995 Soejono, Metode Penelitian Sosial Suatu Pemikiran danPenerapan, Jakarta : Rineka Cipta, 1999 Soemanto, Wasty, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara,1987 Subana dan Sudrajat, Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah, Bandung : CV. Pustaka Setia, 2005 Sudjana, Nana dan Rivai, Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002 --------, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset, 2009 --------, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005 Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: CV.Alfabeta, 2009 Suryabrata, Sumadi, Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi, Jogjakarta: Andi Offset, 1989 Suyadi, Agus, ”Makalah Manfaat Komputer dalam Pembelajaran”, dalam agussyadi.files.wordpress.com, diakses 15 Juni 2010 Syafi’i, Asrof, Diklat Penelitian, STAIN Tulungagung, 2007 Syukur, Fatah, Teknologi Pendidikan, Semarang: Rasail, 2002 Tabrany, Hasbullah, Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,1997 Tanzeh, Ahmad dan Suyetno, Dasar-Dasar Penelitian, Surabaya : eLKAF, 2006 Usman, M. Basyiruddin dan Asnawir, Media Pmebelajaran, Jakarta: Delia Citra Utama, 2002 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Luthfiatul Fithriyah, lahir di Kediri pada tanggal 5 Juli 1987, ia mengawali pendidikannya di TK Dharma Wanita Sumberagung III Wates Kediri (1992), Pendidikan Dasarnya di MI Al-Falah Pagu Wates Kediri (1999), Pendidikan menengah pertamanya di MTsN Kediri II (2002), kemudian pendidikan Menengah Atasnya di MAN III Kediri (2005), Diploma II STAIN Tulungagung (2007) dan pada tahun itu juga mengambil jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI). PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : Luthfiatul Fithriyah NIM : 3216073122 Jurusan : Tarbiyah Program Studi : Pendidikan Agama Islam Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tulisan ini adalah hasil karya saya sendiri. Jika di kemudian hari dapat dibuktikan bahwa tulisan ini adalah hasil pengambil alihan karya orang lain maka saya siap diambil tindakan. Tulungagung, Juli 2010 Yang Menyatakan LUTHFIATUL FITHRIYAH NIM. 3216073122 KEMENTRIAN AGAMA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) TULUNGAGUNG Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, 321656 Fax. (0355) 321656 Tulungagung- Jatim 66221 KARTU BIMBINGAN NAMA : Luthfiatul Fithriyah NIM JURUSAN PROGRAM STUDI DOSEN PEMBIMBING JUDUL SKRIPSI No. : 3216073122 : Tarbiyah : PAI : Drs. Muh. Kharis, M.Pd : Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Kegiatan Belajar PAI Pada kelas VII IT SMP Negeri I Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2009/2010 Tanggal Materi/Masalah 1. 15 Maret 2010 Seminar Proposal 2. 23 Maret 2010 Revisi Proposal 3. 14 April 2010 ACC Proposal 4. 29 April 2010 Pengajuan Bab II dan IV 5. 10 Mei 2010 Revisi Bab IV 6. 17 Juli 2008 Penyerahan Keseluruhan Bab 7. 28 Juli 2008 Revisi Keseluruhan dan ACC Tanda tangan Catatan: Kartu Bimbingan di bawa waktu bimbingan Untuk diisi oleh Pembimbing Ketua Jurusan Drs. NUR EFENDI, M.Ag NIP. 19650120 199803 1 002 Dosen Pembimbing Drs. MOH. KHARIS, M.Pd NIP. 19650152 199803 1 002
