RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan pengertian tanah 2. Menyebutkan fungsi tanah bagi kehidupan 3. Menjelaskan terbentuknya tanah 4. Menjelaskan factor – factor yang mempengaruhi pembentukan tanah 5. Mengidentifikasi organisme – organisme tanah 6. Menganalisis produk energy yang ramah lingkungan berdasarkan sumber daya alam di lingkungan sekitar 7. Menganalisis kendaraan listrik ditinjau dari segi ekonomi 8. Menganalisis tenaga surya ditinjau dari sumber daya alam 9. Menganalisis teknologi biopulping ditinjau dari segi ekonomi dan kelestarian lingkungan PKBM Homeschooling Primagama Bekasi Mata Pelajaran IIlmu Pengetahuan Alam (IPA) Tingkatan / Paket Kompetensi 4 / 4.2 Materi Tanah dan Kehidupan Alokasi Waktu 3 Pertemuan (2 JP x 45 menit) LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 1 1. Menyepakati materi yang akan dipelajari dalam 6x pertemuan, yaitu tanah dan organisme tanah, aplikasi teknologi ramah lingkungan, perilaku hemat energy, teknologi tidak ramah lingkungan. 2. Mengamati beberapa jenis tanah : tanah subur, tanah gambus, dll 3. Mendiskusikan Bersama tutor mengenai apa saja sifat fisika dan kimia tanah serta peran tanah untuk keberlanjutan kehidupan 4. Mengerjakan beberapa contoh soal mengenai sifat fisika dan kimia tanah serta peran tanah untuk keberlanjutan kehidupan Pertemuan 2 1. Mengamati gambar tanah yang subur dengan cacing didalamnya 2. Mendiskusikan Bersama tutor mengenai apa peran organisme di dalam tanah dan bagaimana proses pembentukan tanah 3. Memberikan simpulan mengenai peran organisme dalam tanah dan proses pembentukan tanah 4. Mengerjakan beberapa contoh soal mengenai peran organisme dalam tanah dan proses pembentukan tanah Pertemuan 3 1. Memperhatikan gambar dan video mengenai komponen penyusun tanah 2. Mencari informasi mengenai apa saja komponen penyusun tanah 3. Tanya jawab mengenai apa saja komponen penyusun tanah RENCANA PENILAIAN Pengetahuan: Melalui tes tertulis atau lisan mengenai tanah dan organisme tanah. Keterampilan: Membuat portofolio jenis-jenis tanah dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. Mengetahui Kepala PKBM Homeschooling Primagama (Rahadyan Lazuardhi P., S.Psi.) Bekasi, 27 Februari 2021 Guru Mata Pelajaran ( Ria Anggorowati O., S.Pd ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan pengertian tanah 2. Menyebutkan fungsi tanah bagi kehidupan 3. Menjelaskan terbentuknya tanah 4. Menjelaskan factor – factor yang mempengaruhi pembentukan tanah 5. Mengidentifikasi organisme – organisme tanah 6. Menganalisis produk energy yang ramah lingkungan berdasarkan sumber daya alam di lingkungan sekitar 7. Menganalisis kendaraan listrik ditinjau dari segi ekonomi 8. Menganalisis tenaga surya ditinjau dari sumber daya alam 9. Menganalisis teknologi biopulping ditinjau dari segi ekonomi dan kelestarian lingkungan PKBM Homeschooling Primagama Bekasi Mata Pelajaran IIlmu Pengetahuan Alam (IPA) Tingkatan / Paket Kompetensi 4 / 4.2 Materi Proses dan Produk Teknologi Ramah Lingkungan Alokasi Waktu 3 Pertemuan (2 JP x 45 menit) LANGKAH KEGIATAN Pertemuan 4 1. Mengamati video/gambar dari beberapa teknologi di kehidupan seharihari 2. Memberikan pendapat mengenai video/gambar yang ditayangkan apakah teknologi itu ramah lingkungan atau tidak 3. Mendiskusikan Bersama tutor prinsip-prinsip teknologi yang seperti apa yang ramah lingkungan Tanya jawab dan memberikan kesimpulan mengenai materi tersebut Pertemuan 5 1. Memperhatikan penjelasan tutor mengenai aplikasi teknologi ramah lingkungan 2. Mendiskusikan Bersama tutor aplikasi teknologi ramah lingkungan di berbagai bidang 3. Tanya jawab dan memberikan simpulan mengenai materi tersebut Pertemuan 6 1. Memperhatikan video / tayangan mengenai perilaku hemat energy, teknologi tidak ramah lingkungan. 2. Mendiskusikan bersama tutor tentang perilaku hemat energy, teknologi tidak ramah lingkungan 3. Tanya jawab dan memberikan simpulan mengenai materi tersebut RENCANA PENILAIAN Pengetahuan: Melalui tes tertulis atau lisan aplikasi teknologi ramah lingkungan, perilaku hemat energy, teknologi tidak ramah lingkungan. Keterampilan: Mengamati dampak positif dan negative dari teknologi. Mengetahui Kepala PKBM Homeschooling Primagama (Rahadyan Lazuardhi P., S.Psi.) Bekasi, 27 Februari 2021 Guru Mata Pelajaran ( Ria Anggorowati O., S.Pd ) PENGETAHUAN Peserta didik menyesuaikan atau memasangkan pernyataan dengan jawaban yang ada! PKBM Homeschooling Primagama Bekasi LAMPIRAN PENUGASAN 1 PERNYATAAN Bagian bumi hasil pelapukan batuan Hewan tanah mikroskopis yang mengeruaikan bahan organic Proses pelapukan penghancuran batuan karena iklim Predator bagi bakteri Protozoa yang bergerak dengan kaki semu Hewan tanah penghancur bahan organic di lahan gambut Cacing yang berbentuk seperti pipa dan jarum Kelompok cacing yang hidup di permukaan tanah dan memiliki dan memiliki daya biak tinggi Organise tanah yang berbentuk filament dan berperan sebagai decomposer Organisme pengurai bahan – bahan organik JAWABAN a. Amoeba b. Nematode c. Tanah d. Bakteriofag e. Protozoa f. Epigeik g. Decomposer h. Fungi i. Fisis j. Rotifera KETERAMPILAN 1 Mencari artikel tentang jenis-jenis tanah dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Nama peserta didik: .................................................................. Kelas : .................................................................. Hari, tanggal: ………………………................................. Materi Pokok/Tema: Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan No Indikator 4 1 2 3 4 5 Hasil Penilaian 3 2 Merancang Art Membuat poster Mengumpulkan poster Mempresentasikan poster Tanya jawab poster Total Skor 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik PKBM Homeschooling Primagama Bekasi LAMPIRAN PENUGASAN 2 Nilai = ( Skor yang didapat : Skor maksimum ) x 100 1 KETERAMPILAN 2 “Pengamatan Dampak positif dan negatif dari teknologi” Tujuan Menyajikan data hasil pengamatan tentang dampak positif dan negatif dari teknologi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Langkah-Langkah Kegiatan 1. Amatilah berbagai macam teknologi yang ada disekitarmu. Bagaimana keadaan teknologi itu apakah berdampak positif atau negative bagi lingkungan. 2. Catatlah hasil pengamatan kamu dengan format instrumen dibawah ini: No PKBM Homeschooling Primagama Bekasi LAMPIRAN PENUGASAN 2 Teknologi Dampak positif bagi lingkungan Dampak negatif bagi lingkungan 1 2 3 4 5 6 … 3. Presentasikanlah di depan tutormu hasil dari pengamatanmu
