kisi-kisi penulisan soal ujian nasional/sekolah

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
SMK PEMBANGUNAN KARANGMOJO
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kurikulum acuan
No.
Urut
1.
: SMK Pembangunan Karangmojo
: FISIKA
: XI/Ganjil
: Kurikumum 2013
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
dan
prosedural,
dan
metakognitif
berdasarkan
rasa ingin
tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni, budaya,
dan
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaan,
3.5 Memahami
konsep listrik
statis dan
dinamis
3.6 Menerapkan
konsep listrik
statis
3.7 Menerapkan
hukum
kelistrikan
arus searah
3.11 Menganalisis
hubungan
antara
tegangan,
hambatan,
dan kuat
arus pada
rangkaian
listrik arus
searah
4.2 Mengolah
Materi
 Muatan
listrik
 Hukum
Coulomb
 Arus dan
beda
potensial
listrik
 Hambatan
dan
rangkaian
hambatan
listrik
 Hukum
Ohm
 Hukum I
dan II
Kirchhoff
 Analisis
pada
rangkaian
sederhana
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Penulis
: 120 menit
: 35 pilihan ganda, 3 essay
: Ahmad Darmadi, S.Pd, M.Eng
Indikator Soal
Disajikan 4 jenis alat ukur, siswa dapat memilih alat ukur kuat arus dengan
benar
Disajikan 4 pernyataan tentang alat ukur tegangan dan kuat arus siswa
dapat memilih pernyataan yang benar
Disajikan gambar hasil pengukuran kuat arus menggunakan ampermeter,
siswa dapat menghitung besarnya kuat arus yang diukur
Disajikan grafik hasil percobaan hukum ohm, siswa dapat menghitung
besarnya hambatan yang digunakan
Disajikan gambar rangkaian 5 buah lampu yang dirangkai seri dan paralel,
jika salah satu lampu dimatikan siswa dapat menentukan lampu lainnya yang
masih menyala
Disajikan 4 peralatan yang menggunakan energi listrik, siswa dapat memilih
peralatan yang menggunakan sumber listrik AC
Siswa dapat memilih gambar yang tepat untuk pengukuran tegangan dan
arus listrik menggunakan voltmeter dan ampermeter
Disajikan data besarnya GGl sumber tegangan, hambatan dalam dan kuat
arus yang mengalir siswa dapat menghitung besarnya hambatan yang
digunakan
Disajikan gambar rangkaian dengan satu hambatan yang dihubungkan
dengan sumber tegangan, jika diketahui besarnya hambatan, GGL sumber
tegangan dan kuat arus yang mengalir siswa dapat menghitung besarnya
hambatan dalam.
Disajikan data suatu alat listrik yang diketahui besarnya tegangan dan kuat
arus yang digunakan, siswa dapat menghitung besarnya daya alat listrik
tersebut.
No
Soal
Bentuk
Soal
1
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
2
3
4
5
6
7
8
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
9
Pilihan
ganda
10
Pilihan
ganda
No.
Urut
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi
kebangsaan,
informasi
 Perhitungan
kenegaraan,
yang
energi dan
dan
berkaitan
daya listrik
peradaban
dengan listrik  Perhitungan
terkait
statis dan
daya alat–
penyebab
dinamis
alat listrik
fenomena dan 4.3 Memecahkan
kejadian
masalah
dalam bidang
teknologi dan
kerja yang
rekayasa
spesifik untuk
yang
memecahkan
berkaitan
masalah.
dengan daya
dan energi
listrik arus
searah
Indikator Soal
Disajikan data dalam bentuk tabel peralatan listrik yang diketahui besarnya
daya dan tegangan yang digunakan, siswa dapat memilih peralatan yang
memiliki hambatan paling besar
Disajikan data suatu alat listrik yang diketahui besarnya tegangan dan kuat
arus yang digunakan, siswa dapat menghitung besarnya hambatan alat
listrik tersebut.
Disajikan data sebuah alat listrik berupa jumlah jam penggunaan per
harinya, besar tegangan dan kuat arus yang digunakan, jika diketahui harga
per Kwh siswa dapat menghitung besarnya harga energi yang digunakan
perharinya
Disajikan gambar 5 lampu yang dirangkai dengan berbagai cara, siswa
dapat menentukan lampu yang paling redup menyala
Disajikan data banyaknya muatan dan waktu yang dibutuhkan untuk
mengalir dalam sebuah penghantar, siswa dapat meghitung besarnya kuat
arus yang mengalir.
Disajikan gambar kuat arus yang mengalir pada sebuah titik cabang, jika
diketahui besar dan arah pada ke tiga cabang, siswa dapat menentuka besar
dan arah kuat arus pada satu cabang yang lainnya
Disajikan gambar hasil percobaan hukum ohm, jika diketahui besarnya
tengangan dan kuat arus, siswa dapat menghitung besarnya hambatan yang
digunakan
Disajikan data banyaknya muatan dan waktu yang dibutuhkan untuk
mengalir dalam sebuah penghantar, siswa dapat meghitung besarnya kuat
arus yang mengalir.
Disajikan gambar hasil percobaan hukum ohm, jika diketahui besarnya
tengangan siswa dapat menghitung besarnya kuat arus yang mengalir
Disajikan gambar kuat arus yang mengalir pada sebuah titik cabang, jika
diketahui besar dan arah pada ke empat cabang, siswa dapat menentuka
besar dan arah kuat arus pada satu cabang yang lainnya
Disajikan gambar rangkaian 3 hambatan yang disusun dua seri satu paralel,
jika diketahui besarnya masing masing hambatan dan tegangan yang
digunakan, siswa dapat menghitung besarnya arus yang mengalir.
Siswa dapat memilih kumpulan peralatan listrik yang menggunakan suber
arus DC
Disajikan gambar dua hambatan identik yang dirangkai seri dihubungkan
dengan sumber tegangan listrik, jika diketahui besarnya sumber tegangan
No
Soal
Bentuk
Soal
11
Pilihan
ganda
12
Pilihan
ganda
13
Pilihan
ganda
14
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
15
16
Pilihan
ganda
17
Pilihan
ganda
18
Pilihan
ganda
19
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
20
21
Pilihan
ganda
22
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
23
No.
Urut
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi
No
Soal
Bentuk
Soal
24
Pilihan
ganda
Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat memilih sebutan yang tepat dari
pernyataan tersebut
Siswa dapat memilih perumusan kuat medan listrik dengan tepat
25
Disajikan data besar dan gaya yang dirasakan oleh sebuah muatan, siswa
dapat menghitung besarnya kuat medan listrik dititik tersebut
Disajikan gambar dua muatan listrik dan garis-garis gaya listriknya, siswa
dapat menentukan jenis muatan ke dua muatan tersebut.
Disajikan besar muatan dari dua buah muatan yang berdekatan, jika
diketahui jarak kedua muatan siswa dapat menghitung besarnya gaya antar
kedua muatan tersebut
Disajikan data besarnya gaya antara dua muatan, jika besar salah satu
muatan dinaikkan menjadi dua kalinya, siswa dapat menghitung besarnya
gaya yang terjadi
Disajikan data besarnya gaya antara dua muatan, jika jarak kedua muatan
dibuat setengahnya, siswa dapat menghitung besarnya gaya yang terjadi
Siswa dapat memilih dengan tepat partikel yang berpindah ke bumi saat
terjadi kilat
Siswa dapat memilih alasan yang tepat penggunaan alat penangkal petir
pada gedung-gedung yang tinggi
Disajikan sebuah pernyataan tentang salah satu jenis penghantar, siswa
dapat memilih istilah yang tepat
Siswa dapat memilih alasan yang tepat penggunaan karet pada saat
perbaikan jaringan listrik
Disajikan data besar muatan dan gaya yang dirasakan oleh muatan tersebut,
siswa dapat menghitung besarnya kuat medan listrik di titik tersebut
Disajikan data daya dan tegangan yang digunakan sebuah peralatan listrik,
a) siswa dapat menghitung besarnya hambatan peralatan listrik tersebut
b) Jika diketahui jumlah jam penggunaannya siswa dapat menghitung
besarnya energi yang digunakan
27
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Indikator Soal
dan kuat arus yang mengalir siswa dapat menghitung besarnya hambatan
yang digunakan
Siswa dapat memilih dengan benar gambar garis gaya medan listrik dari dua
muatan listrik yang saling berdekatan
26
28
29
30
Pilihan
ganda
31
1
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Pilihan
ganda
Essay
2
Essay
32
33
34
35
No.
Urut
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Soal
Disajikan data hasil percobaan hukum ohm
a) siswa dapat menghitung besarnya hambatan yang digunakan
b) jika diketahui besarnya tengangan siswa dapat menghitung kuat arus
yang mengalir
No
Soal
Bentuk
Soal
3
Essay
Karangmojo, 24 November 2014
Guru Mata Pelajaran,
Ahmad Darmadi, S.Pd.,M.Eng
NIP 19700101 199301 1 001