Silabus Listrik 0910 komplit

SILABUS
KOMPETENSI KEJURUAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
SMK Ma’arif I Piyungan
Listrik Dasar
X/ 1
Menganalisis Rangkaian Listrik
012DKK1
60 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
-
1.1 Mendeskripsikan
konsep rangkaian
listrik.
 Menjelaskan hukum-hukum
kelistrikan rangkaian DC dan
AC sesuai dengan konsep
rangkaian DC dan AC dan
sesuai dengan aturan
konversi serta fungsinya.
 Menjelaskan komponen pasif
sesuai dengan karakteristik
komponen
 Konsep rangkaian listrik
yang diaplikasikan untuk
memecahkan masalahmasalah kelistrikan
 Hukum-hukum kelistrikan
rangkaian DC dan AC
 Karakteristik komponen
pasif.
 Menguraikan konsep dasar
rangkaian listrik sesuai
dengan konsep dasar dan
karakteristiknya.
 Menguraikan komponen pasif
sesuai dengan
karakteristiknya
 Mendiskusikan hukum-hukum
kelistrikan rangkaian DC dan
AC sesuai dengan konsep
rangkaian DC dan AC.



Tertulis
Pratikum
Laporan
4
-
1.2 Menganalisis
rangkaian listrik arus
searah
 Menjelaskan hukum Ohm
dengan benar.
 Menjelaskan rangkaian seri
dan paralel dengan benar.
 Mengukur tegangan dan arus
sesuai dengan SOP.
 Menjelaskan Hukum Kirchoff
dengan benar sesuai buku
referensi.
 Menghitung Percabangan
arus dengan benar sesuai
buku referensi.
 Menjelaskan rangkaian
jembatan Whitestone dalam
keadaan seimbang dengan
benar sesuai buku referensi.
 Hukum Ohm.
 Rangkaian seri dan
paralel.
 Pengukuran tegangan
dan arus.
 Hukum Kirchoff.
 Percabangan arus.
 Rangkaian jembatan
Whitestone dalam
keadaan seimbang.
 Teorema dua kutub :
teori superposisi, teori
thevenin, teori millman,
teori reciprocity.
 Transformasi segitigabintang dan bintangsegitiga.
 Menguraikan definisi Hukum
Ohm dengan Simulasi
Electronic Workbench.
 Menganalisa Rangkaian seri
dan paralel dibuktikan
dengan Simulasi Electronic
Workbench.
 Melakukan pengukuran
tegangan dan arus dengan
Trainer Basic Electrical.
 Menguraikan Hukum Kirchoff
dengan Simulasi Electronic
Workbench.
 Menghitung percabangan
arus dengan berbagai
metoda.



Tertulis
Pratikum
Laporan
8
12
(24)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SUMBER
BELAJAR







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer Basic
Electrical.







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer Basic
Electrical.
 Simulasi
Electronic
Workbench.
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 2 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI
DASAR
1.3 Menganalisis
rangkaian listrik arus
bolak-balik
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan Teorema dua
kutub : teori superposisi, teori
thevenin, teori millman, teori
reciprocity dengan benar
sesuai buku referensi.
 Menjelaskan Transformasi
seritiga-bintang dan bintangsegitiga dengan benar sesuai
buku referensi.
 Menjelaskan definisi dan
kwantitas daya dengan benar
sesuai buku referensi.
 Menjelaskan perpindahan
daya maksimum dijelaskan
dengan benar sesuai buku
referensi.
 Menjelaskan gejala transien
pada rangkaian listrik arus
searah dengan benar sesuai
buku referensi.
 Definisi dan kwantitas
daya.
 Perpindahan daya
maksimum.
 Gejala transien pada
rangkaian listrik arus
searah.
 Menganalisa rangkaian
jembatan Whitestone dalam
keadaan seimbang dengan
Simulasi Electronic
Workbench.
 Menganalisa teorema dua
kutub : teori superposisi,
teori thevenin, teori millman,
teori reciprocity dengan
Simulasi Electronic
Workbench.
 Menganalisa transformasi
seritiga-bintang dan bintangsegitiga dengan Trainer
Basic Electrical.
 Menguraikan definisi dan
kwantitas daya dengan
Trainer Basic Electrical.
 Menganalisa perpindahan
daya maksimum dengan
Trainer Basic Electrical.
 Menganalisa gejala transien
pada rangkaian listrik arus
searah dengan Trainer Basic
Electrical.

 Konsep bentuk
gelombang.
 Tegangan bentuk Sinus.
 Frekwensi amplitudo dan
penyearahan.
 Konsep dasar rangkaian
arus bolak-balik.
 Rangkaian seri RL, RC
dan RLC.
 Bilangan komplek.
 Resonansi seri.
 Rangkaian paralel RL,
RC dan RLC.
 Resonansi paralel
 Daya arus bolak-balik
 Menguraikan konsep bentuk
gelombang dengan Simulasi
Electronic Workbench dan
Trainer Basic Electrical.
 Menguraikan Tegangan
bentuk Sinus Simulasi
Electronic Workbench dan
Trainer Basic Electrical.
 Menjelaskan frekwensi
amplitudo dan penyearahan.
 Menjelaskan konsep dasar
rangkaian arus bolak-balik.
 Menganalisa Rangkaian seri
RL, RC dan RLC.
 Menganalisa bilangan
komplek.




Menjelaskan konsep bentuk
gelombang dengan benar
sesuai buku referensi.
Menjelaskan tegangan
bentuk Sinus dengan benar
sesuai buku referensi.
Menjelaskan frekwensi
amplitudo dan penyearahan
dengan benar sesuai buku
referensi.
Menjelaskan konsep dasar
rangkaian arus bolak-balik
dengan benar sesuai buku
referensi.
Menjelaskan rangkaian seri
RL, RC dan RLC dengan
benar sesuai buku referensi.
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN



Tertulis
Pratikum
Laporan
TM
PS
PI
8
12
(24)
-
SUMBER
BELAJAR







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer Basic
Electrical.
 Simulasi
Electronic
Workbench.
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 3 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI
DASAR
1.4 Menganalisis
rangkaian
kemagnetan dan
elektrostatika.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan bilangan komplek
dengan benar sesuai buku
referensi.
 Menjelaskan resonansi seri
dengan benar sesuai buku
referensi.
 Menjelaskan rangkaian paralel
RL, RC dan RLC dengan benar
sesuai buku referensi.
 Menjelaskan Resonansi paralel
dengan benar sesuai buku
referensi.
 Menjelaskan daya arus bolakbalik dengan benar sesuai
buku referensi.
 Mengukur daya pada rangkaian
arus bolak-balik dengan benar
sesuai SOP.
 Menjelaskan rangkaian tiga
phasa dengan benar sesuai
buku referensi.
 Menjelaskan beban hubungan
bintang dan segitiga seimbang
dan tidak seimbang dengan
benar sesuai buku referensi.
 Pengukuran daya pada
rangkaian arus bolakbalik.
 Rangkaian tiga phasa.
 Beban hubungan bintang
dan segitiga seimbang.
 Beban hubungan bintang
dan segitiga tidak
seimbang.
 Menganalisa resonansi seri.
 Menganalisa rangkaian paralel
RL, RC dan RLC.
 Menganalisa resonansi paralel
 Menguraikan daya arus bolakbalik.
 Mengukur daya pada
rangkaian arus bolak-balik
dengan berbagai metoda
pengukuran.
 Menguraikan rangkaian tiga
phasa.
 Menganalisa beban hubungan
bintang dan segitiga seimbang
dengan Simulasi Electronic
Workbench
 Menganalisa beban hubungan
bintang dan segitiga tidak
seimbang dengan Simulasi
Electronic Workbench
 Menjelaskan konsep medan
magnet sesuai dengan konsep
dan hukum-hukum
kemagnetan.
 Menjelaskan bahan
ferromagnetik, hysteresis,
sesuai dengan konsep dan
karakteristiknya.
 Mengaplikasikan rangkaian
kemagnetan : fluksi magnit
pada inti non-magnetik, fluksi
magnit pada inti bahan
magnetik, kurva B-H,
kebocoran fluksi sesuai
dengan fungsinya
 Konsep medan magnet. :
medan magnit, medan
magnit dan arus listrik,
fluksi magnit, kerapatan
fluksi, kuat medan magnit.
 Ferromagnetik : bahan
ferromagnetik, hysteresis,
 Rangkaian kemagnetan :
fluksi magnit pada inti
non-magnetik, fluksi
magnit pada inti bahan
magnetik, kurva B-H,
kebocoran fluksi, aplikasi
rangkaian kemagnetan.
 Menguraikan konsep medan
magnet. : medan magnit,
medan magnit dan arus
listrik, fluksi magnit,
kerapatan fluksi, kuat medan
magnit sesuai dengan
konsep dan hukum-hukum
kemagnitan.
 Menguraikan karakteristik
ferromagnetik
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN



Tertulis
Pratikum
Laporan
TM
PS
PI
6
10
(20)
-
SUMBER
BELAJAR







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer Basic
Electrical.
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 4 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
 Menjelaskan Induksi dan
induktansi : prinsip motor
listrik dan generator, hukum
induksi, induktansi sesuai
dengan karakteristik dan
fungsinya.
 Menjelaskan induksi
elektrostatis, hukum coulom,
kuat medan magnit, bidang
equipotensial, potensial listrik
sesuai dengan karakteristik
dan fungsinya.
 Menjelaskan definisi
kapasitansi, kapsitansi dua
pelat paralel, arus bocor,
hubungan seri dan paralel
kapasitor sesuai dengan
karakteristik dan fungsinya.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Induksi dan induktansi :
prinsip motor listrik dan
generator, hukum induksi,
induktansi.
 Induksi elektrostatika :
induksi elektrostatis,
hukum cuolom, kuat
medan magnit, bidang
equipotensial, potensial
listrik,
 Kapasitor dan kapasitansi:
definisi kapasitansi,
kapsitansi dua pelat
paralel, arus bocor,
hubungan seri dan paralel
kapasitor.
 Menganalisa rangkaian
kemagnetan : fluksi magnit
pada inti non-magnetik, fluksi
magnit pada inti bahan
magnetik, kurva B-H,
kebocoran fluksi, sesuai
dengan fungsi dan
aplikasinya.
 Menganalisa induksi dan
induktansi : prinsip motor
listrik dan generator, hukum
induksi, induktansi sesuai
dengan karakteristik dan
fungsinya.
 Menganalisa induksi
elektrostatika : induksi
elektrostatis, hukum cuolom,
kuat medan magnit, bidang
equipotensial, potensial listrik
sesuai dengan karakteristik
dan fungsinya.
 Menganalisa kapasitor dan
kapasitansi: definisi
kapasitansi, kapsitansi dua
pelat paralel, arus bocor,
hubungan seri dan paralel
kapasitor sesuai dengan
karakteristik dan fungsinya.
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Yogyakarta, 20 Juli 2009
Penyusun
(Drs. R. Zuhair Wasiq)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 5 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Pengukuran Listrik
: X/1
: Memahami Pengukuran Komponen Elektronik
: 011KK02
: 24 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami pengukuran
komponen elektronika

INDIKATOR
 Menjelaskan prinsip
pengukuran komponen
elektronika
 Menjelaskan sifat macammacam komponen
 Menjelaskan cara
pengukuran macam-macam
komponen elektronika
MATERI
PEMBELAJARAN
 Macam-macam
komponen elektronika
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
TM
 Mengidentifikasi macam-macam
komponen elektronika
 Menguraikan prinsip kerja dari
masing-masing komponen
elaktronika
 Menguraikan cara pengukuran
dari macam-macam komponen
elektronika

 Macam-macam jenis
komponen R
 Fungsi dari R
 Pengukuran R secara seri
dan pararel
 Menguraikan prinsip
pengukuran komponen R
 Melakukan pengukuran
komponen R
 Menganalisa hasil pengukuran

3. Melakukan pengukuran
komponen C
 Menjelaskan prinsip
pengukuran macam-macam
jenis komponen C
 Macam-macam komponen
C
 Fungsi dari komponen C
 Pengukuran komponen C
secara seri dan pararel
 Menguraikan macam-macam
komponen C
 Menguraikan cara pengukuran
C
 Melakukan praktek pengukuran
C
4. Melakukan pengukuran
komponen L
 Menjelaskan prinsip
pengukuran komponen L
 Menjelaskan pengukuran L
secara seri dan pararel
 Lambang dan simbol L
 Prinsip pengukuran L
 Pengukuran L secara seri
dan pararel
5. Memahami hasil
pengukuran
 Mengetahui sebab-sebab
dari kesalahan pengukuran
listrik
 Menganalisa hasil
pengukuran
 Kesalahan pengukuran
 Toleransi pengukuran
 Teori perhitungan
pengukuran R, L,C
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Test
Tertulis
TP
PI



3

 Menjelaskan jenis-jenis
resistor
 Menjelaskan prinsip
pengukuran komponen
resistor
2. Melakukan pengukuran
komponen R
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
Buku paket
Modul
Macammacam
komponen
elektronika
Macammacam alat
ukur
Test
Tertulis
Praktik
Laporan
praktik
6(12)
4(16)





Buku paket
Modul
Jobsheet
Resistor
Multimeter


Praktik
Laporan
praktik
6(12)
4(16)





Buku paket
Modul
Jobsheet
Capasitor
Alat ukur
 Menguraikan perhitungan L
dengan teori
 Melakukan praktek pengukuran
komponen L
 Menganalisa hasil pengukuran


Praktik
Laporan
praktik
6(12)
4(16)





Buku paket
Modul
Jobsheet
Induktansi
Alat ukur
 Menguraikan sebab-sebab
kesalahan pengukuran dan alat
ukur listrik
 Menganalisa hasil-hasil
pengukuran


Praktik
Laporan
praktik
3(6)
3(12)





Buku paket
Modul
Jobsheet
Komponen
Alat ukur


SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 6 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Pengukuran Listrik
: X/1
: Menggunakan Hasil Pengukuran
: 011DKK02
: 34 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR

1. Mendiskripsikan
konsep pengukuran
besaran-besaran listrik
2. Melakukan pengukuran
besaran listrik

3. Menganalisis hasil
pengukuran besaranbesaran listrik
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
 Menjelaskan prinsip-prinsip
pengukuran listrik sesuai
konsep pengukuran listrik
 Menjelaskan prinsip kerja alat
ukur listrik
 Prinsip pengukuran
tahanan, tegangan AC
dan DC, arus AC dan
DC
 Macam-macam prinsip
alat ukur listrik
 Menguraikan prinsip
pengukuran tahanan, tegangan
AC dan DC, arus AC dan DC
 Menguraikan macam-macam
prinsip kerja alat ukur listrik

 Menjelaskan teknik dan
metode pengukuran tahanan
listrik
 Menjelaskan teknik dan
metode pengukuran arus DC
 Menjelaskan teknik
pengukuran tegangan AC dan
DC
 Tahanan dalam alat
ukur listrik dijelaskan
sesuai bahan ajar
 Prinsip penggunaan
ohmmeter,
amperemeter, voltmeter
dan oscilloskop
dijelaskan sesuai bahan
ajar
 Menguraikan teknik dan
metode pengukuran tahanan
lsitrik
 Menguraikan prinsip
penggunaan ohmmeter,
amperemeter, voltmeter dan
oscilloscope


 Menjelaskan perbedaan teori
dengan hasil pengukuran
 Kesalahan pengukuran
 Kesalahan alat ukur
listrik
 Menguraikan kesalahan
pengukuran
 Menguraikan kesalahan alat
ukur listrik


Test Tertulis
TP
SUMBER
BELAJAR
PI



6

Praktik
Laporan praktik
10(2
0)
6(24
)




Praktik
Laporan praktik
14(2
8)


Buku paket
Modul
Manual
book
Macammacam
alat ukur
Buku paket
Modul
Manual
book
Macammacam
alat ukur
Buku paket
Modul
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 7 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Gambar Teknik I
: X/1
: Memahami Gambar Teknik Listrik
: 011DKK03
: 24 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.. Memahami standarisasi
dan normalisasi gambar
teknik ketenagalistrikan.
INDIKATOR
 Menerangkan macammacam peralatan gambar
teknik
 Menggambar huruf dan
angka dengan benar
 Menggambar macammacam garis
 Menjelaskan peralatan dan
standarisasi gambar teknik
sesuai dengan standar
gambar teknik
ketenagalistrikan dan
standar IEC (International
Electrotechnic Commision).
 Menggambar dasar-dasar
proyeksi gambar teknik
sesuai dengan standar
gambar teknik
ketenagalistrikan
 Menggambar rangkaian
listrik sesuai dengan
standard gambar teknik
ketenagalistrikan dan
standar IEC (International
Electrotechnic Commision).
 Menginterpretasikan
gambar teknik
ketenagalistrikan dalam
pekerjaan pekerjaan
ketenagalistrikan
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
MATERI
PEMBELAJARAN
 Macam-macam
peralatan gambar
 Huruf dan angka
 Macam-macam garis
 Peralatan gambar
manual dan komputer
 Simbol dan standar
gambar teknik
ketenagalistrikan.
 Dasar-dasar proyeksi
gambar teknik
ketenagalistrikan.
 Diagram rangkaian
listrik dan elektronika
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menguraikaan macammacam peralatan gambar
 Menggambar huruf dan
angka
 Menggambar macammacam garis
 Menjelaskan jenis-jenis
peralatan dan standarisasi
gambar teknik sesuai
dengan standar gambar
teknik ketenagalistrikan dan
standar IEC (International
Electrotechnic Commision).
 Menguasai dasar-dasar
proyeksi gambar teknik
sesuai dengan standar
gambar teknik
ketenagalistrikan.
 Menggambarkan rangkaian
listrik dan elektronika melalui
alat gambar dan komputer
sesuai dengan standard
gambar teknik
ketenagalistrikan dan
standar IEC.
 Menginterpretasikan gambar
teknik listrik dan elektronika
dalam pekerjaan
ketenagalistrikan .
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN



Tertulis
Pratikum
Laporan
TM
TP
2
7(14)
PI
SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku Teks
 Buku
manual
 Internet
 Komputer
 Lembar
kerja
 Gambar
Teknik
Ketenagalist
rikan.
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 8 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR

2. Memahami gambar
instalasi
ketenagalistrikan industri
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
 Menggambar berbagai
macam gambar simbol
peralatan instalasi listrik
 Menjelaskan gambar
instalasi ketenagalistrikan
industri sesuai standar
yang berlaku.
 Membuat pola rancangan
gambar instalasi
ketenagalistrikan industri
dengan benar sesuai
standar yang berlaku.


Macam-macam
simbol
peralatan
instalasi istrik
Gambar
instalasi
ketenagalistrikan
Industri
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menggambar berbagai
macam simbol peralatan
instalasi listrik
 Menjelaskan gambar
instalasi kelistrikan industri
sesuai standar yang berlaku.
 Mempolakan gambar
instalasi ketenagalistrikan
industri dengan benar
sesuai standar yang berlaku.

ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM


Tertulis
Hasil gambar
TP
7(14)
PI
SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku Teks
 Buku
manual
 Internet
 Komputer
 Lembar
kerja
 Gambar
Teknik
Ketenagalist
rikan.
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 9 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Gambar Teknik II
: XI/3
: Memahami Gambar Teknik Listrik
: 011DKK03
: 24 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
3. Memahami gambar
berbasis rele dan
komputer
4. Menggambar teknik
listrik dengan komputer
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
 Menjelaskan gambar
berbasis rele dengan benar
sesuai standar yang
berlaku.
 Menjelaskan gambar
berbasis komputer dengan
benar sesuai standar yang
berlaku
 Menjelaskan langkahlangkah membuka program
AutoCAD Electrical 2006
 Menjelaskan menu-menu
program AutoCAD Electrical
2006

Membuat gambar
instalasi listrik dengan
menggunakan komputer

AutoCAD
2006
Electrical

AutoCAD
2006
Electrical
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan gambar
berbasis rele berdasar
standar yang berlaku.
 Menjelaskan gambar
berbasis komputer berdasar
standar yang berlaku.
 Menggambar instalasi listrik
dengan menggunakan
komputer

Menggambar instalasi
listrik dengan
menggunakan komputer
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM

Hasil gambar

Hasil gambar
TP
8(16)
PI
SUMBER
BELAJAR
 Modul
 Buku Teks
 Buku
manual
 Internet
 Komputer
 Lembar
kerja
 Gambar
Teknik
Ketenagalist
rikan.
 Modul
 Buku Teks
 Buku
manual
 Internet
 Komputer
 Lembar
kerja
 Gambar
Teknik
Ketenagalist
rikan.
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 10 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Pekerjaan Mekanik Dasar
: X/1
: Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
: 011.DKK05
: 6 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Memahami prosedur
baku
 Menjelaskan Keselamatan
dan kesehatan kerja (K3)
yang berkaitan dengan
pekerjaan sesuai standar dan
ketentuan yang berlaku.

Keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)

Mendiskusikan kesehatan dan
keselamatan kerja (K3) yang
berkaitan dengan pekerjaan
berdasarkan standar dan
ketentuan yang berlaku.


Tertulis
Laporan
2. Memahami ancaman
bahaya dalam
melaksanakan
pekerjaan
 Menjelaskan jenis ancaman
bahaya dalam
melaksanaakan pekerjaan
sesuai standar dan ketentuan
yang berlaku.

Jenis ancaman bahaya
dalam pekerjaan

Mendiskusikan jenis ancaman
bahaya dalam melaksanakan
pekerjaan berdasarkan standar
dan ketentuan yang berlaku

Tertulis
3. Melaksanakan prosedur
K3
 Menjelaskan Prosedur K3
yang berkaitan dengan
pekerjaan sesuai standar dan
ketentuan yang berlaku.
 Menerapkan Prosedur K3
dalam melakukan pekerjaan
kelistrikan sesuai standar dan
ketentuan yang berlaku.

Mendiskusikan prosedur K3
yang berkaitan dengan
pekerjaan berdasarkan standar
dan ketentuan yang berlaku.
Mendiskusikan penerapkan
prosedur K3 dalam melakukan
pekerjaan kelistrikan
berdasarkan standar dan
ketentuan yang berlaku.



Tertulis
Pratikum
Laporan
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
 Prosedur K3 pada
pekerjaan kelistrikan

SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
TP
PI
2
4
(8)
-







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Alat
keselamatan
kerja

4
6
(12)
-







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Alat
keselamatan
kerja
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 11 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Pekerjaan Mekanik Dasar
: X/1
: Melakukan Pekerjaan Mekanik Dasar
: 011DKK04
: 42 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
TP
PI
1. Mendiskripsikan cara
penggunaan
peralatan tangan.
 Menjelaskan jenis-jenis
peralatan tangan (hand tools)
sesuai dengan fungsinya.
 Menggunakan peralataan
tangan sesuai dengan
fungsinya.

Penggunaan peralatan
tangan (hand tools).
 Mendiskusikan jenis-jenis
peralatan tangan sesuai
dengan fungsinya.
 Mendiskusikan tata
cara menggunakan
peralatan tangan dengan
benar sesusi dengan fungsi
dan spesifikasinya.



Tertulis
Pratikum
Laporan
2
4
(8)
-






Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
2. Mendiskripsikan cara
penggunaan
peralatan mesin
 Menjelaskan jenis-jenis
peralatan mesin (power tools)
sesuai dengan fungsinya.
 Menggunakan peralataan
mesin sesuai fungsinya.

Penggunaan peralatan
mesin (power tools).
 Mendiskusikan jenis-jenis
peralatan mesin sesuai
dengan fungsinya.
 Mendiskusikan tata
cara menggunakan
peralatan mesin dengan benar
sesusi dengan fungsi dan
spesifikasinya.



Tertulis
Pratikum
Laporan
2
4
(8)
-







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Alat
keselamatan
kerja
3. Menggunakan
peralatan tangan dan
mesin untuk
menyelesaikan
pekerjaan mekanik
listrik
 Mengklasifikasikan jenis
peralatan tangan dan mesin
dengan benar sesuai dengan
fungsinya
 Menggunakan peralatan
tangan dan mesin untuk
pekerjaan mekanik dan listrik
sesuai dengan fungsinya

Jenis peralatan tangan
dan mesin
Penggunaan peralatan
tangan dan mesin dalam
pekerjaan mekanik dan
listrik.
 Mengklasifikasikan jenis
peralatan tangan dan mesin
berdasarkan fungsinya
 Menggunakan peralatan
tangan dan mesin untuk
menyelesaikan pekerjaan
mekanik dan listrik
berdasarkan fungsinya .



Tertulis
Pratikum
Laporan
6
(12)
-







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Alat
keselamatan
kerja

2
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 12 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Dasar Instalasi Listrik
: X/1
: Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana
: 011.KK05
: 124 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami instalasi
penerangan 1 fase

raktikum
INDIKATOR



2. Menggambar rencana
instalasi penerangan



3. Memasang instalasi
penerangan di luar tembok
(Out Bow)


PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
MATERI
PEMBELAJARAN
Menjelaskan kebijakan dan
prosedur k3 dalam
pemahaman instalasi
penerangan 1 fasa
Menjelaskan berbagai jenis
kabel dan peralatan listrik
sesuai dengan ketentuan
PUIL
Menjelaskan macam
peralatan instalasi listrik
beserta penggunaannya
 Kebijakan dan
prosedur K3 dalam
pemahaman instalasi
penerangan 1 fasa
 Jenis-jenis kabel kabel
 Macam-macam
peralatan listrik
Menjelaskan Kebijakan dan
prosedur K3 dalam
perencanaan gambar
instalasi penerangan sesuai
ketentuan PUIL
Membuat rencana diagram
pengawatan isntalasi sesuai
dengan ketentuan PUIL
Membuat rencana diagram
garis tunggal instalasi listrik
sesuai dengan PUIL
 Diagram pengawatan
 Diagram garis tunggal
Menjelaskan Kebijakan dan
prosedur K3 dalam
pemasangan instalasi di luar
tembok
Memasang sistem perpipaan
di luar tembok sesuai dengan
PUIL
 Persyaratan
pemasangan pipa dan
saluran perpipaan di
luar tembok
 Pemasangan instalasi
listrik sederhana di luar
tembok
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN








SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
Mendiskusikan kebijakan
dan prosedur K3 dalam
pemahaman instalasi
penerangan 1 fasa
Mengidentifikasi jenis-jenis
kabel yang digunakan dalam
instalasi penerangan 1 fasa
Mendiskusikan macam macam peralatan instalasi
listrik beserta
penggunaannya


Membuat diagram
pengawatan dari
perencanaan instalasi listrik
Membuat diagram garis
tunggal dari perencanaan
instalasi listrik


Mendiskusikan persyaratan
pemasangan pipa dan
saluran perpipaan sesuai
prosedur K3
Melakukan pemasangan
pipa dan saluran perpipaan
di luar tembok
Melakukan pemasangan
instalasi listrik sederhana di
luar tembok


Test Tertulis
Test
Tindakan
TM
TP
PI
10
-
-






Test Tertulis
Test
Tindakan
6



28(5
6)



Test Tertulis
Test
Tindakan
20(4
0)
6(24
)






Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL 2000
Buku
Peraturan
Instalasi
List. Ind
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL 2000
Buku
Peraturan
Instalasi
List. Ind
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL 2000
Buku
Peraturan
Instalasi
List. Ind
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 13 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
4. Memasang instalasi
penerangan di dalam
tembok (In bow)
INDIKATOR


5. Memasang lampu
penerangan, termasuk
instalasi di dalam armatur
lampu

MATERI
PEMBELAJARAN
Menjelaskan Kebijakan dan
prosedur K3 dalam
pemasangan instalasi di
dalam tembok
Memasang sistem perpipaan
di dalam tembok sesuai
dengan ketentuan PUIL
 Persyaratan
pemasangan pipa dan
saluran perpipaan di
dalam tembok
 Pemasangan instalasi
listrik sederhana di
dalam tembok
Memasang lampu
penerangan dan instalasi
dalam armatur lampu sesuai
dengan ketentuan PUIL
 Pemasangan lampu
penerangan
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN




SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
Mendiskusikan persyaratan
pemasangan pipa dan
saluran perpipaan sesuai
prosedur K3
Melakukan pemasangan
pipa dan saluran perpipaan
di dalam tembok
Melakukan pemasangan
instalasi listrik sederhana di
dalam tembok


Memasang lampu
penerangan


Test Tertulis
Test
Tindakan
TP
PI
20(4
0)
6(24
)






Test Tertulis
Test
Tindakan
28(5
6)
6(24
)






Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL 2000
Buku
Peraturan
Instalasi
List. Ind
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL 2000
Buku
Peraturan
Instalasi
List. Ind
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 14 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Perawatan Peralatan Listrik Rumah Tangga
: XI / 3
: Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik
: 011.KK03
: 36 x 45 Menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami jenis peralatan
rumah tangga listrik
menggunakan alat
pemanas
2. Memahami prosedur
perawatan peralatan
rumah tangga listrik
menggunakan alat
pemanas
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Menjelaskan konsep
perubahan energi listrik
menjadi kalor
 Mengidentifikasi peralatan
rumah tangga listrik
menggunakan pemanas
 Menyebutkan bagian-bagian
peralatan rumah tangga
listrik yang menggunakan
pemanas
 Konsep kalor
 Peralatan pemanas,
kompor listrik, setrika
listrik, magic jar, magic
com, rice cooker, oven,
microwave


 Menjelaskan prosedur
perawatan peralatan rumah
tangga listrik menggunakan
alat pemanas sesuai K3
 K3 tentang pemanas
 SOP peralatan listrik
menggunakan pemanas
 Perawatan peralatan
listrik menggunakan
pemanas





3. Memahami jenis peralatan
rumah tangga listrik
menggunakan motor
 Menjelaskan konsep motor
listrik
 Menjelaskan bagian-bagian
dan fungsi motor listrik pada
peralatan rumah tangga
 Mengidentifikasi jenis motor
listrik pada peralatan rumah
tangga
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
 Konsep motor listrik
 Bagian-bagian motor
listrik beserta fungsinya
 Jenis-jenis motor listrik :
Motor split phase,
capasitor, shaded pool




ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
TP
PI
SUMBER
BELAJAR
Menguraikan konsep kalor
Menguraikan bagian- bagian
dan fungsi masing-masing
alat pemanas
Melakukan Praktek pemanas
 Test tertulis
 Praktek
 Laporan
2
2(4)
5(20)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Komponen
alat-alat
Rumah Tangga
 Alat-alat
Rumah Tangga
Menguraikan K3 tentang
pemanas
Menguraikan SOP peralatan
pemanas
Menguraikan teknik
perawatan peralatan
pemanas
Praktek
 Test tertulis
 Praktek
 Laporan
2
4(8)
5(20)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Komponen
alat-alat rumah
tangga
 Alat-alat rumah
tangga
Menguraikan konsep motor
listrik
Menguraikan bagian-bagian
motor listrik
Menguraikan jenis motor
listrik
Praktek
 Test tertulis
 Praktek
 Laporan
2
4(8)
4(16)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Komponen
motor-motor
listrik
 Peralatan
rumah tangga
yang
menggunakan
motor
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 15 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
4. Memahami prosedur
perawatan peralatan
rumah tangga listrik
menggunakan motor
 Menjelaskan prosedur
perawatan peralatan rumah
tangga listrik menggunakan
motor sesuai K3
 K3 tentang motor listrik
 SOP motor-motor listrik
pada peralatan rumah
tangga
 Perawatan peralatan
listrik menggunakan
motor
 Menguraikan K3 tentang
motor listrik
 Menguraikan SOP motormotor listrik pada peralatan
rumah tangga
 Menguraikan Teknik
Perawatan motor listrik pada
peralatan rumah tangga
 Praktek
 Test tertulis
 Praktek
 Laporan
5. Merawat peralatan rumah
tangga listrik yang
menggunakan alat
pemanas dan motor
 Menjelaskan bagian-bagian
dan fungsi peralatan listrik
yang menggunakan
pemanas dan motor
 Mengidentifikasi peralatan
listrik yang menggunakan
pemanas dan motor
 Menjelaskan prosedur
perawatan peralatan rumah
tangga yang menggunakan
pemanas dan motor
 Bagian-bagian dan
fungsi peralatan rumah
tangga yang
menggunakan pemanas
dan motor
 K3 tentang pemanas dan
motor
 Teknik perawatan
pemanas dan motor
 Menguraikan bagian-bagian
dan fungsi peralatan rumah
tangga listrik yang
menggunakan pemanas dan
motor
 Menguraikan teknik
perawatan peralatan rumah
tangga listrik yang
menggunakan pemanas dan
motor
 Praktek
 Test tertulis
 Praktek
 Laporan
6. Memahami data sheet
komponen peralatan
rumah tangga yang
menggunakan alat
pemanas dan motor
 Menjelaskan data sheet
komponen peralatan rumah
tangga yang menggunakan
alat pemanas dan motor
 Menganalisa data sheet
komponen peralatan rumah
tangga yang menggunakan
alat pemanas dan motor
 data sheet komponen
peralatan rumah tangga
yang menggunakan alat
pemanas dan motor
 Menguraikan data sheet
komponen peralatan rumah
tangga yang menggunakan
alat pemanas dan motor
 Menganalisa data sheet
komponen peralatan rumah
tangga yang menggunakan
alat pemanas dan motor
 Praktek
 Test tertulis
 Praktek
 Laporan
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
2
2
4(8)
8(32)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Komponen
motor-motor
listrik
 Peralatan
rumah tangga
yang
menggunakan
motor
8(16)
)
8(32)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Komponenkomponen
pemanas
 Peralatan
rumah tangga
yang
menggunakan
pemanas
4(8)
8(32)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Macam-macam
peralatan
rumah tangga
yang
menggunakan
pemanas dan
motor
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 16 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
7. Merawat peralatan rumah
tangga listrik yang
dikontrol dengan
rangkaian elektronik
TM
PS
PI
 Menjelaskan bagian-bagian
dan fungsi peralatan listrik
yang dikontrol dengan
rangkaian elektronik
 Mengidentifikasi peralatan
listrik yang dikontrol
dengan rangkaian elektronik
 Menjelaskan prosedur
perawatan peralatan rumah
tangga yang dikontrol
dengan rangkaian elektronik
 Bagian-bagian dan
fungsi peralatan rumah
tangga yang
menggunakan pemanas
dan motor yang dikontrol
dengan rangkaian
elektronik
 Teknik perawatan
pemanas dan motor
Bagian-bagian dan
fungsi peralatan rumah
tangga yang
menggunakan pemanas
dan motor yang dikontrol
dengan
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Macam-macam
peralatan
rumah tangga
yang
menggunakan
pemanas dan
motor
: Tatap Muka
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 17 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Elektronika Dasar
: XI/3
: Memahami Dasar-Dasar Elektronika
: 011KK01
: 36 x 45 menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami konsep
dasar elektronika
INDIKATOR
 Menguasai ruang lingkup
konsep dasar elektronika
 Memahami penerapan
elektronika dasar
MATERI
PEMBELAJARAN
 Dasar elektronika
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
 Mendiskusikan ruang lingkup
elektronika dasar
 Mendiskusikan penerapan
elektronik dasar dibidang
ketenagalistrikan

Test Tertulis
TP
SUMBER
BELAJAR
PI

2



2. Memahami simbol
komponen elektronika
3. Memahami karakteristik
komponen elektronika
4. Menggambar
karakteristik komponen
elektronika
 Menggambar simbol
komponen elektronika
dengan benar
 Simbol komponen
elektronika
 Menjelaskan sfat-sifat
komponen pasif sesuai
prinsip kerjanya
 Menjelaskan sfat-sifat
komponen aktif sesuai
prinsip kerjanya
 Karakteristik
komponen
elektronika pasif
 Karakteristik
komponen
elektronika aktif
 Mengambar kurva
karakteristik komponen pasif
sesuai prinsip kerjanya
 Menggambar kurva
karakteristik komponen aktif
sesuai prinsip kerjanya
 Kurva Karakteristik
komponen elektronika
pasif
 Kurva Karakteristik
komponen elektronika
aktif
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
 Mengidentifikasi komponen
elektronika
 Menggambarkan simbol
komponen elektronika

 Mendiskusikan sifat-sifat
komponen elektronika pasif
 Mendiskusikan siat-sifat
komponen elektronika aktif


Test Tertulis

3

Test Tertulis
Praktek
15(3
0)



 Menggambarkan kurva
karakteristik komponen
elektronika pasif
 Menggambarkan kurva
karakteristik komponen
elektronika aktif


Test Tertulis
Portofolio
16(3
2)



Modul teknik
elektronika
Macammacam
komponen
elektronik
Alat-alat
elektronik
Modul teknik
elektronika
Macammacam
komponen
elektronika
Modul teknik
elektronika
Macammacam
komponen
elektronik
Alat-alat
elektronik
Modul teknik
elektronika
Macammacam
komponen
elektronik
Alat-alat
elektronik
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 18 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Perbaikan Peralatan Listrik Rumah Tangga
: XII / 5
: Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga Listrik
: 011.KK04
: 80 x 45 Menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami cara
perbaikan peralatan
rumah tangga listrik
INDIKATOR
 Menjelaskan prinsip kerja dan
sirkit komponen sesuai
dengan manual
 Merencanakan penguraian
dan perakitan untuk
menjamin bahwa kelayakan
dan prosedur K3 diikuti
 Menyebutkan kebutuhan
bahan dan peralatan
diidentifikasi sesuai dengan
rencana kerja
 Mempersiapkan tempat/
ruang kerja dengan
mempertimbangkan K3
 Kebijakan dan prosedur K3
dipenuhi sesuai dengan
persyaratan pekerjaan
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
MATERI
PEMBELAJARAN
 Perakitan dan
penguraian komponen
listrik/elektronika pada
peralatan listrik rumah
tangga
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Mempelajari prinsip kerja dan
sirkit komponen peralatan
rumah tangga
 Mediskusikan kebijakan dan
prosedur K3 dalam perbaikan
peralatan rumah tangga
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk perbaikan
peralatan rumah tangga
 Membuat rencana penguraian
dan perakitan peralatan
rumah tangga
 Memilih dan menyiapkan
bahan dan peralatan yang
dibutuhkan dalam perbaikan
peralatan rumah tangga
 Menyiapkan tempat/ ruang
untuk pelaksanaan pekerjaan
perbaikan peralatan rumah
tangga
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
 Test Tertulis
 Test tindakan
 Praktikum
4
TP
PI
5(20)




Buku Paket
Jobsheet
Modul
Macammacam
peralatan
rumah
tangga
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 19 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
2. Memperbaiki peralatan
rumah tangga listrik yang
menggunakan alat
pemanas dan motor
INDIKATOR




3. Memeriksa hasil
perbaikan menggunakan
alat ukur multimeter
4. Melakukan uji fungsi
hasil perbaikan
Mengecek dan mengukur
rangkaian sirkit dalam
keadaan terisolasi (jika
diperlukan) melalui prosedur
yang telah ditetapkan
Rangkaian kelistrikan dan
komponen disesuaikan
dengan menggunakan
peralatan dan urutan kerja
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan
Memeriksa fungsi kerja dan
kondisi setiap rangkaian dan
komponen sesuai dengan
manual
Memasang penggantian
komponen
MATERI
PEMBELAJARAN
 Perakitan dan
penguraian komponen
listrik/elektronika pada
peralatan listrik rumah
tangga yang
menggunakan alat
pemanas dan motor




 Perakitan dan
penguraian komponen
listrik/elektronika pada
peralatan listrik rumah
tangga yang
menggunakan alat
pemanas dan motor
 Melakukan pemeriksaan
akhir untuk memastikan
bahwa perakitan dan
penguraian komponen listrik/
elektronika telah memenuhi
persyaratan yang ditetapkan
 Membuat laporan
penyelesaian pekerjaan
sesuai dengan prosedur yang
ditetapkan
 Perakitan dan
penguraian komponen
listrik/elektronika pada
peralatan listrik rumah
tangga
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK


 Merakit kembali komponen
yang telah diperiksa dan
layak digunakan dari hasil
penggantian dengan
menggunakan peralatan dan
urutan pengerjaan sesuai
dengan prosedur yang
ditetapkan/manual instruction
 Menguji/test fungsi kerja
peralatan yang telah dirakit
kembali sesuai dengan
prosedur yang ditetapkan/
manual intruction
 Membuat laporan hasil
pengetesan fungsi kerja
sesuai dengan prosedur yang
ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN







ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
TP
PI
Mendikusikan pengukuran
rangkaian sirkit dalam
keadaan terisolasi
Mendiskusikan penggunaan
peralatan dan urutan kerja
dalam perbaikan peralatan
rumah tangga
Mediskusikan fungsi kerja
setiap rangkaian dan
komponen
Melacak gangguan
komponen yang rusak
(troubleshooting)
Melakukan pengecekan
komponen yang akan
dipasang
Pemasangan komponen
 Test Tertulis
 Test tindakan
 Praktikum
6
18
(36)
15
(60)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
 Macammacam
peralatan
rumah
tangga
Mendiskusikan cara
melakukan pengetesan
peralatan yang baru dirakit
Merakit komponen peralatan
rumah
Melakukan pengetesan
peralatan yang telah dirakit
dengan menggunakan alat
ukur multimeter
Mencatat hasil pengetesan
 Test Tertulis
 Test tindakan
 Praktikum
6
18(3
6)
9
(36)




Melakukan pemeriksaan
akhir penyelesaian pekerjaan
perbaikan peralatan rumah
tangga
Melakukan uji fungsi hasil
perbaikan
Membuat laporan
penyelesaian pekerjaan
 Test Tertulis
 Test tindakan
 Praktikum
6(12)
10(4
0)
 Buku Paket
 Jobsheet
 Modul
Buku Paket
Jobsheet
Modul
Multimeter
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 20 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Instalasi Rumah
:X/2
: Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Sederhana
: 011KK06
: 84 x 45 Menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami pemasangan
instalasi tenaga listrik 1 fase

raktikum
2. Menggambar rencana
instalasi tenaga
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
INDIKATOR


Menjelaskan Kebijakan dan
prosedur k3 sebagai dasar
unjuk kerja sesuai dengan
ketentuan PUIL
Menerapkan komponen pada
instalasi tenaga listrik 1 fase
sesuai standar operasional
prosedur serta sesuai dengan
ketentuan PUIL
 Merencanakan gambar
Instalasi tenaga sesuai
dengan kebutuhan serta
ketentuan PUIL
 Menentukan kebutuhan daya
instalasi tenaga sesuai
dengan perhitungan serta
ketentuan PUIL
 Menentukan ukuran
penghantar sesuai dengan
perencanaan dan sesuai
ketentuan PUIL
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
 Instalasi tenaga listrik
1 fase
 Mendikusikan kebijakan dan
prosedur K3 pada
pemasangan instalasi tenaga
listrik 1 fase
 Mengidentifikasi komponen
instalasi tenaga listrik 1 fase
 Menerapkan komponen
instalasi tenaga listrik 1 fase
sesuai fungsinya masingmasing
 Menerapkan standart
operasional prosedur
pemasangan instalasi tenaga
listrik 1 fase
 Gambar Rencana
Instalasi tenaga
 Membuat rencana gambar
instalasi tenaga
 Membuat perhitungan
kebutuhan daya instalasi
tenaga
 Menentukan ukuran
penghantar sesuai dengan
perencanaan
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
TP
PI
Test Tertulis
Test
Tindakan
4
6
(12)
6(24
)




Buku Paket
Jobsheet
Modul
PUIL
 Test
Tiindakan
 Test Tertulis
 Praktikum
4
6
(12)
-




Buku Paket
Jobsheet
Modul
PUIL


SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 21 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
3. Memasang instalasi tenaga
di luar tembok (Inbow)
 Menyebutkan kebutuhan
bahan dan peralatan untuk
memasang instalasi tenaga di
luar permukaan sesuai
kebutuhan dan sesuai PUIL
 Membuat rencana penguraian
dan perakitan untuk
memasang instalasi tenaga
diluar tembok sesuai prosedur
K3
 Menyiapkan kebutuhan bahan
dan peralatan sesuai dengan
rencana kerja
 Menyiapkan tempat/ruang
kerja dengan
mempertimbangkan K3
 Memasang instalasi tenaga di
luar tembok
 Pemasangan Instalasi
tenaga di luar tembok
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk memasang
instalasi tenaga diluar tembok
 Membuat rencana penguraian
dan perakitan untuk
memasang instalasi tenaga di
luar tembok
 Menyiapkan tempat/ ruang
untuk pelaksanaan pekerjaan
pemasangan instalasi tenaga
di luar tembok
 Memasang instalasi tenaga
diluar tembok (Inbow)
 Test
Tiindakan
 Test Tertulis
4. Memasang instalasi tenaga
di dalam tembok (Outbow)
 Menyebutkan kebutuhan
bahan dan peralatan untuk
memasang instalasi tenaga di
luar permukaan sesuai
kebutuhan dan sesuai PUIL
 Membuat rencana penguraian
dan perakitan untuk
memasang instalasi tenaga d
dalam tembok sesuai
prosedur K3
 Menyiapkan kebutuhan bahan
dan peralatan sesuai dengan
rencana kerja
 Menyiapkan tempat/ruang
kerja dengan
mempertimbangkan K3
 Memasang instalasi tenaga di
dalam tembok
 Pemasangan Instalasi
tenaga di dalam
tembok
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk memasang
instalasi tenaga di dalam
permukaan
 Membuat rencana penguraian
dan perakitan untuk
memasang instalasi tenaga di
dalam permukaan
 Memilih dan menyiapkan
bahan dan peralatan yang
dibutuhkan dalam
pemasangan instalasi tenaga
di dalam tembok
 Menyiapkan tempat/ ruang
untuk pelaksanaan pekerjaan
pemasangan instalasi tenaga
di dalam tembok
 Test
Tiindakan
 Test Tertulis
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SUMBER
BELAJAR
TM
TP
PI
5
20(4
0)
6(24
)












Buku Paket
Jobsheet
Modul
PUIL
Saklar
Kabel
Lmpu
Pipa
Roset
Tespen
Toolset
dll
25(5
0)
6(24
)











Buku Paket
Jobsheet
Modul
PUIL
Saklar
Kabel
Lmpu
Roset
Tespen
Toolset
dll
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 22 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
5. Memasang kotak kontak 1
fase
INDIKATOR


Menjelaskan cara memasang
kotak kontak 1 fase
Memasang kotak kontak 1
fase sesuai dengan ketentuan
PUIL
MATERI
PEMBELAJARAN
 Cara
pemasangan
kotak kontak 1 fase
KEGIATAN
PEMBELAJARAN


Mendiskusikan cara
pemasangan kotak kontak 1
fase
Memasang kotak kontak 1
fase
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
 Test
Tiindakan
 Test Tertulis
TP
PI
14(2
8)
-
SUMBER
BELAJAR







Buku Paket
Jobsheet
Modul
PUIL
Kabel
Tespen
Stop
kontak
 Toolset
 dll
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 23 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Instalasi Gedung Bertingkat
: XII / 5-6
: Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Bertingkat
: 011KK07
: 84 x 45 Menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Memahami
Instalasi
Penerangan 3 fase

raktikum
INDIKATOR





2.
Menggambar rencana
instalasi penerangan

raktikum



PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan pengertian
Instalasi Penerangan 3 fase
menurut standar PUIL
Menjelaskan peralatan
utama Instalasi
Penerangan 3 fase menurut
standar PUIL
Menjelaskan macammacam sistem pengawatan
instalasi penerangan 3 fase
sesuai dengan ketentuan
PUIL
Menjelaskan cara
pemasangan hantaran
instalasi penerangan 3 fase
sesuai dengan ketentuan
PUIL
Menghitung kemampuan
penghantar
3(6)
 Pengertian Instalasi
Penerangan 3 fase
 Peralatan utama
Instalasi Penerangan 3
fase
 Peraturan Instalasi
Penerangan 3 fase
 Sistem pengawatan
instalasi penerangan
listrik 3 phase
 Pemasangan hantaran
instalasi penerangan
listrik 3 fase
 Menghitung
kemampuan penghantar

Menjelaskan standarisasi
gambar Instalasi
Penerangan 3 fase.
Membuat rencana
rekapitulasi daya Instalasi
Penerangan sesuai dengan
kapasitas daya standar
PLN
Menggambar layout
Instalasi Penerangan
3(6)
 Standarisasi gambar
Instalasi Penerangan 3
fase
 Perhitungan rekapitulasi
daya Instalasi
Penerangan 3 fase
 Menggambar Layout
Instalasi Penerangan 3
fase
 Menentukan Jumlah









ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Mendiskusikan macammacam sistem pengawatan
instalasi tenaga listrik 3 fase
Mendiskusikan perlatan
utama instalasi Penerangan 3
fase menurut PUIL
Mendiskusikan macammacam sistem pengawatan
instalasi penerangan 3 fase
menurut PUIL
Mendiskusikan cara
pemasangan hantaran
instalasi penerangan listrik 3
fase sesuai PUIL
Menghitung kemampuan
penghantar

Memahami Standarisasi
gambar Instalasi Penerangan
3 fase
Menghitung rekapitulasi daya
Instalasi Penerangan 3 fase
Menggambar Layout Instalasi
Penerangan 3 fase
Membuat laporan hasil
pekerjaan
Menggambarkan instalasi

Test
Tertulis
Test
Tertulis
TM
TP
PI
6
-
-
18(3
6)
-
SUMBER
BELAJAR
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat jilid
1, 2, dan 3
Penulis Van
Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase rumah
bertingkat
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat jilid
1, 2, dan 3
Penulis Van
Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 24 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
sesuai denah rumah
3.
Memasang panel hubung
bagi instalasi penerangan

raktikum
Memasang instalasi kabel
dan pemipaan

raktikum
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Titik Cahaya
ALOKASI WAKTU
TM
Menjelaskan persyaratan
pemasangan Papan
Hubung Bagi (PHB)
instalasi penerangan 3
fase
Menyebutkan peralatan
Panel Hubung Bagi (PHB)
Instalasi Penerangan 3
fase
Memasang Panel Hubung
Bagi Instalasi Penerangan
3 fase sesuai dengan
ketentuan PUIL
 Persyaratan
pemasangan Papan
Hubung Bagi
 Perlengkapan dan
peralatan Panel Hubung
Bagi 3 fase
 Pemasangan Panel
Hubung Bagi (PHB) 3
fase
 Cara Pemasangan
panel hubung bagi
instalasi penerangan
 Mendiskusikan persyaratan
pemasangan Papan Hubung
Bagi 3 fase
 Mengidentifikasi perlengkapan
dan peralatan Panel Hubung
Bagi 3 fase
 Melaksanakan pemasangan
Panel Hubung Bagi (PHB) 3
fase
 Membuat laporan hasil
pekerjaan

Menjelaskan dan
melaksanakan kebijakan
dan prosedur K3 dalam
pemasangan instalasi kabel
Menjelaskan dan
melakasnakan Kebijakan
dan prosedur K3 dalam
pemasangan pemipaan
Menguji instalasi kabel dan
 Persayaratan
Pemasangan instalasi
kabel
 Persyaratan
pemasangan pipa dan
saluran perpipaan
 Prosedur K3 dalam
pemasangan Instalasi
Kabel dan Pemipaan



PI
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase rumah
bertingkat


TP
tenaga listrik 3 fase
 Mempelajari Pembagian
Kelompok
 Menentukan Ukuran
Sekering dan
penghantar
 Menggambar diagram
satu garis
 Daftar
rekapitulasi
pemakaian
dan
besarnya daya

SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
Menggambar instalasi
penerangan listrik 3 fase
sesuai dengan ketentuan
PUIL

PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN


4.
MATERI
PEMBELAJARAN


Mendiskusikan persyaratan
pemasangan kabel dan pipa
serta saluran perpipaan
sesuai prosedur K3
Melalukan pemasangan pipa
dan saluran perpipaan
sesuai prosedur K3
Melakukan pemasangan
instalasi kabel sesuai


Test
Tertulis
Test
Tindakan
20(4
0)
4(16)
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat jilid
1, 2, dan 3
Penulis Van
Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase rumah
bertingkat
Test
Tertulis
Test
Tindakan
20(4
0)
4(16)
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat jilid
1, 2, dan 3
Penulis Van
Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 25 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
5.
Memasang beban listrik
penerangan 1 fase dalam
sistem 3 fase
INDIKATOR



raktikum



TM
PS
PI
MATERI
PEMBELAJARAN
pemipaan yang telah
dipasang
 Pengetahuan tentang
Instalasi Kabel dan
Pemipaan
Menjelaskan Prosedur K3
untuk memasang Instalasi
Penerangan
Menjelaskan persyaratan
pemasanagan beban
sistem 3 fase
Memasang beban listrik
penerangan 1 fase didalam
sistem 3 fase sesuai
persyaratan
Menguji beban listrik
penerangan 1 fase didalam
sistem 3 fase
menggunakan peralatan
yang sesuai
Menjelaskan cara
pemasangan beban listrik
penerangan 1 fase dalam
sistem 3 fase sesuai
dengan prosedur K3
 Prosedur K3 dalam
pemasangan Instalasi
Penerangan
 Pengetahuan tentang
persyaratan
pemasanagan beban
sistem 3 fase
 Cara pemasangan dan
pengujian beban listrik
penerangan 1 fase
dalam sistem 3 fase
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
TP
PI
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase rumah
bertingkat
prosedur K3






Mendiskusikan prosedur K3
dalam pemasangan Instalasi
Penerangan
Mendiskusikan pengetahuan
tentang persyaratan
pemasangan beban sistem 3
fase
Melaksanakan pemasangan
instalasi penerangan 1 fase
didalam sistem 3 fase
Melaksanakan pengujian
hasil pemasangan Beban
listrik penerangan 1 fase
didalam sistem 3 fase
Menjelaskan Cara
pemasangan beban listrik
penerangan 1 fase dalam
sistem 3 fase
Ujicoba


Test
Tertulis
Test
Tindakan
20(4
0)
4(16)
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat jilid
1, 2, dan 3
Penulis Van
Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase rumah
bertingkat
: Tatap Muka
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 26 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Instalasi Gedung Bertingkat
: XII / 5-6
: Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat
: 011KK08
: 60 x 45 Menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Memahami Pemasangan
Instalasi Tenaga Listrik 3
 fase
raktikum
INDIKATOR






2.
Merencanakan Panel
Hubung Bagi 3 fase
 instalasi tenaga
raktikum
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Menjelaskan pengertian
Instalasi Tenaga 3 fase
menurut standar PUIL
Menjelaskan peralatan
utama Instalasi Tenaga 3
fase menurut standar PUIL
Menjelaskan macammacam sistem pengawatan
Instalasi Tenaga 3 fase
sesuai dengan ketentuan
PUIL
Menjelaskan cara
pemasangan hantaran
instalasi tenaga 3 fase
sesuai dengan ketentuan
PUIL
Menghitung kemampuan
penghantar
Mengambar Instalasi
tenaga listrik 3 fase sesuai
dengan ketentuan PUIL
 Menjelaskan pengertian
Panel Hubung Bagi dengan
benar
 Menyebutkan konstruksi
Panel Hubung Bagi sesuai
dengan ketentuan PUIL
ALOKASI WAKTU
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
3(6)
 Pengertian Instalasi
Tenaga 3 fase
 Peralatan utama
Instalasi Tenaga 3 fase
 Peraturan Instalasi
Tenaga 3 fase
 Sistem pengawatan
instalasi tenaga listrik 3
phase
 Pemasangan hantaran
instalasi tenaga listrik 3
fase
 Menggambar instalasi
tenaga listrik 3 fase
 Mendiskusikan macammacam sistem pengawatan
instalasi tenaga listrik 3 fase
 Mendiskusikan perlatan utama
instalasi tenaga 3 fase
menurut PUIL
 Mendiskusikan macammacam sistem pengawatan
instalasi tenaga 3 fase
menurut PUIL
 Mendiskusikan cara
pemasangan hantaran
instalasi tenaga listrik 3 fase
sesuai PUIL
 Menghitung kemampuan
penghantar
 Menggambarkan instalasi
tenaga listrik 3 fase

 Pengertian Panel 3(6)
Hubung Bagi
 Konstruksi Panel
Hubung Bagi
 Penempatan Panel
Hubung Bagi
 Mendiskusikan pengertian
Panel Hubung Bagi
 Mendiskusikan konstruksi
Panel Hubung Bagi
 Mendiskusikan penempatan
Panel Hubung Bagi

PENILAIAN
TM
TP
PI
Test
Tertulis
6
-
-
Test
Tertulis
18
-
-
SUMBER
BELAJAR
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat
jilid 1, 2, dan
3 Penulis
Van Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat
jilid 1, 2, dan
3 Penulis
Van Harten
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 27 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
3.
Memasang panel hubung
bagi 3 fase instalasi tenaga

raktikum
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan penempatan
Panel Hubung Bagi sesuai
dengan ketentuan PUIL
 Menjelaskan fungsi dan
spesifikasi beban Panel
Hubung Bagi sesuai
dengan ketentuan PUIL
 Menjelaskan fungsi dan
spesifikasi komponen Panel
Hubung Bagi sesuai
dengan ketentuan PUIL
 Menggambar perencanaan
Panel Hubung Bagi 3 fase
instalasi tenaga sesuai
dengan ketentuan PUIL
 Fungsi dan spesifikasi
beban Panel Hubung
Bagi
 Fungsi dan spesifikasi
komponen Panel
Hubung Bagi
 Perencanaan Panel
Hubung Bagi 3 fase
instalasi tenaga
 Menguraikan Fungsi dan
spesifikasi beban Panel
Hubung bagi
 Menguraikan Fungsi dan
spesifikasi komponen Panel
Hubung Bagi
 Menguraikan perencanaan
Panel Hubung Bagi 3 fase
instalasi tenaga
 Menggambarkan
perencanaan Panel Hubung
Bagi 3 fase instalasi tenaga
 Menjelaskan persyaratan
pemasangan Papan
Hubung Bagi (PHB)
instalasi tenaga 3 fase
 Menyebutkan peralatan
Panel Hubung Bagi (PHB)
Instalasi Tenaga 3 fase
 Memasang Panel Hubung
Bagi Instalasi Tenaga 3
fase sesuai dengan
ketentuan PUIL
3(6)
 Persyaratan
pemasangan Papan
Hubung Bagi
 Perlengkapan dan
peralatan Panel Hubung
Bagi 3 fase
 Pemasangan Panel
Hubung Bagi (PHB) 3
fase
 Cara Pemasangan
panel hubung bagi
instalasi penerangan
 Mendiskusikan persyaratan
pemasangan Papan Hubung
Bagi 3 fase
 Mengidentifikasi perlengkapan
dan peralatan Panel Hubung
Bagi 3 fase
 Melaksanakan pemasangan
Panel Hubung Bagi (PHB) 3
fase
 Membuat laporan hasil
pekerjaan
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
TP
PI
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat


Test
Tertulis
Test
Tindakan
18(3
6)
4(16)
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat
jilid 1, 2, dan
3 Penulis
Van Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul
VEDC No.
51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 28 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
4.
Memasang kotak kontak 3
fasa
INDIKATOR



raktikum
TM
PS
PI
Menjelaskan cara
memasang kotak kontak 3
fase
Memasang kotak kontak 3
fase sesuai dengan
ketentuan PUIL
MATERI
PEMBELAJARAN
 Cara pemasangan
kotak kontak 3 fase
KEGIATAN
PEMBELAJARAN



Mendiskusikan cara
pemasangan kotak kontak 3
fase
Memasang kotak kontak 3
fase
Uji coba
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM


Test
Tertulis
Test
Tindakan
TP
PI
18(3
6)
4(16)
 PUIL 2000
 Instalasi
Arus kuat
jilid 1, 2, dan
3 Penulis
Van Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat
: Tatap Muka
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 29 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Instalasi Gedung Bertingkat
: XII / 5-6
: Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik
: 011.KK13
: 36 x 45 menit
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Durasi Pembelajaran
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
2.
Mengemukakan jenisjenis arde pentanahan
Mengemukakan prosedur
pemasangan sistem
pentanahan instalasi
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
TM
 Menjelaskan peraturan
pemasangan sistem
pentanahan listrik
 Menyebutkan jenis-jenis
arde pentanahan
 Menentukan kebutuhan
komponen/bahan
kelengkapan arde
pentanahan.
 Menyebutka peraturan yang
terkait dengan system
pentanahan.
 Pengertian
 Jenis dan bahan arde
pentanahan
 Bagian-bagian arde
pentanahan
 Komponen/bahan
kelengkapan pemasangan
arde pentanahan.
 Peraturan yang terkait
dengan arde pentanahan
 Mendiskusikan peraturan
pemasangan sistem
pentanahan listrik
 Mengidentifikasi dan
mendiskusikan secara
kelompok tentang berbagai jenis
arde pentanahan.
 Mengidentifikasi secara
berkelompok bagian-bagian dari
arde pentanahan
 Mengidentifikasi secara
berkelompok komponen/bahan
kelengkapan arde pentanahan.
 Membuat kesimpulan tentang
jenis, bagian dan fungsii arde.
 mengidentifikasi peraturan yang
terkait dengan pemasangan
arde pentanahan
 Observasi
 Portofolio
 Observasi
praktek
 Menjelaskan prosedur kerja
sesuai dengan SOP.
 Menyebutkan peralatan
untuk Pemasangan sistem
pentanahan instalasi
 Menyebutkan komponen
pokok dan komponen
penunjang pemasangan
arde pentanahan.
 Peralatan yang digunakan
dan cara penggunaannya.
 Prosedur kerja
pemasangan sistem
pentanahan instalasi.
 Mengidentifikasi secara
kelompok peralatan yang
digunakan
 Mengidentifikasi Identifikasi
komponen yang digunakan.
 Memasang sistem pentanahan
instalasi.
 Observasi
 Portofolio
 Observasi
praktek
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
PS
4
2
4(8)
PI
-
Buku Paket
Inst. Listrik
-
Modul
-
PUIL 2000
-
Buku Paket
Inst. Listrik
-
Modul
-
PUIL 2000
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 30 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
3.
Memasang arde
pentanahan
4.
Mengukur tahanan
pentanahan.
3
 Menjelaskan prosedur kerja
dipelajari sesuai dengan
SOP
 Merencanakan dan
menyiapkan perakitan untuk
menjamin bahwa kelayakan
dan prosedur K3 diikuti
 Menyebutkan dan
menyiapkan kebutuhan
bahan dan peralatan
sesuai dengan rencana kerja
 Menyiapkan tempat kerja
dengan mempertimbangkan
prosedur K3
 Memasang arde pentanahan
sesuai dengan SOP.
 Pengelompokan jenis-jenis
arde
 Teknis pemasangan arde
 Pemasangan arde
pentanahan
 Mendiskusikan kebijakan dan
prosedur K3 dalam
pemasangan arde pentanahan.
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk pema sangan
arde pentanahan.
 Membuat rencana pekerjaan
pemasangan arde pentanahan.
 Memilih dan menyiapkan bahan
dan peralatan yang dibutuhkan
dalam pema- sangan arde
pentanahan
 Menyiapkan tempat untuk
pelaksanaan pekerjaan
pemasangan arde.
 Observasi
 Portofolio
 Observasi
praktek
 Menggunakan alat ukur yang
sesuai Buku manual
 Mengukur tahanan
pentanahan instalasi listrik
diukur
 Macam-macam alat ukur
yang digunakan
 Prosedur pengukuran
 Pelaksanaan pengukuran
 Mengidentifikasi alat ukur yang
akan digunakan
 Mendiskusikan prosedur
pengukuran
 Melaksanakan pengukuran.
 Observasi
 Portofolio
 Observasi
praktek
 Laporan
Praktek
10
-
Buku Paket
Inst. Listrik
-
Modul
(20)
 PUIL 2000
3
10
(20)
-
Buku Paket
Inst. Listrik
- Modul
 PUIL 2000
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 31 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Pengendali Elektronik
: XI / 4
: Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik
: 011.KK10
: 84 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami prinsip
pengoperasian sistem kendali
elektronik

raktikum



2. Merencanakan rangkaian
kendali elektronik sederhana


3. Membuat rangkaian kendali
elektronik sederhana
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR


Menjelaskan kebijakan dan
prosedur k3 sebagai dasar
unjuk kerja
Menerapkan komponen
pada sistem pengendali
elektronik sesuai standar
operasional prosedur
Melakukan pengoperasian
sistem kendali elektronik
mengikuti diskripsi pada
SOP yang berlaku
 Pengendali
Elektronik
Merencanakan rangkaian
kendali elektronik
sederhana direncanakan
sesuai dengan SOP
Menjelaskan prinsip kerja
rangkaian kendali elektronik

Menjelaskan langkahlangkah pembuatan kendali
elektronik
Membuat rangkaian kendali
elektronik sederhana
sesuai dengan SOP
 Pembuatan
rangkaian kendali
elektronik
KEGIATAN
PEMBELAJARAN


Perencanaan
rangkaian kendali
elektronik


ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
Mendiskusikan penerapan
kebijakan dan prosedur K3
pengoperasian sistem kendali
elektronik
Menerapkan standart
operasional prosedur
pengoperasian sistem kendali
elektronik

Merencanakan rangkaian
kendali elektronik
Mendiskusikan prinsip kerja
rangkaian kendali elektronik


Test
Tertulis
Test
Tindakan
TM
TP
PI
2
8(16)
-







Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
4
12(2
4)
-





 Mendiskusikan langkahlangkah pembuatan rangkaian
kendali elektronik
 Membuat rangkaian pengendali
elektronik



Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
16(3
2)
-






PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Buku Power
Electronic
Buku Data
Semikonduk
tor
Jobsheet
Modul
Alat-alat
kendali
elektronik
Buku Power
Electronic
Buku Data
Semikonduk
tor
Jobsheet
Modul
Alat-alat
kendali
elektronik
Buku Power
Electronic
Buku Data
Semikonduk
tor
Jobsheet
Modul
Alat-alat
kendali
elektronik
Peralatan
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 32 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
TP
PI
listrik yang
dikendalikan
secara
elektronik
4. Mengoperasikan sistem kendali
elektronik
5. Memahami data operasi sistem
kendali elektronik
6. Melakukan tindakan
pengamanan pada sistem
kendali elektronik yang
mengalami gangguan
 Menjelaskan kebijakan dan
prosedur K3 sebagai dasar
pelaksanaan unjuk kerja
 Melakukan pengoperasian
sistem kendali elektronik
mengikuti diskripsi / urutan
kerja pada SOP

 Menjelaskan cara kerja
sistem Pengendali Elektronik
 Membuat laporan
pengamatan sesuai
prosedur yang berlaku

 Menjelaskan analisa
gangguan yang terjadi
sesuai prosedur yang
berlaku
 Membuat penentuan solusi
untuk mengatasi gangguan
mengikuti SOP
 Mengatasi gangguan yang
terjadi sesuai SOP
 Gangguan pada
operasi sistem
pengendali Elektronik
 Analisis gangguan
 Solusi
penanggulangan
gangguan
 Mengatasi Gangguan
Pengoperasian
motor listrik dengan
menggunakan
kendali elektronik
Data operasi sistem
kendali elektronik
 Mendiskusikan penerapan
kebijakan dan prosedur K3
pengoperasian motor listrik
dengan kendali elektronik
 Menerapkan SOP pada
pengoperasian motor listrik
menggunakan sistem kendali
elektronik




Mendiskusikan cara kerja
sistem kendali elektronik
Melakukan pengamatan dan
membuat data hasil
pengamatan operasi sistem
kendali elektronik
 Menganalisa Gangguan pada
operasi sisem Kendali
Elektronik
 Mendiskusikan solusi alternatif
untuk mengatasi gangguan
yang terjadi
 Mengatasi gangguan pada
pengoperasian sistem kendali
Elektronik


Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
16(3
2)
-





4
14(2
8)
-








Mengisi
check list
Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
18(3
6)
-




Buku Power
Electronic
Buku Data
Semikonduk
tor
Jobsheet
Modul
Peralatan
listrik yang
dikendalikan
secara
elektronik
Buku Power
Electronic
Buku Data
Semikonduk
tor
Jobsheet
Modul
Buku Power
Electronic
Buku Data
Semikonduk
tor
Jobsheet
Modul
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 33 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Jaringan Distribusi
: XI / 4
: Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah
: 011.KK11
: 64 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
1.
Memahami prinsip kerja
pengoperasian Peralatan
Pengendali Daya Tegangan
Rendah

raktikum
INDIKATOR



2. Menerapkan prosedur
pengoperasian sistem
kelistrikan
3. Mengoperasikan Peralatan
Pengendali Daya Tegangan
Rendah
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Menjelaskan kebijakan dan
prosedur k3 sebagai dasar
unjuk kerja
Menerapkan komponen
pada sistem pengendali
elektromagnetik sesuai
standar operasional
prosedur dan PUIL
Pengoperasian Peralatan
Pengendali Daya
Tegangan Rendah
dilakukan mengikuti
diskripsi pada SOP yang
berlaku
MATERI
PEMBELAJARAN
 Pengendali Daya
Tegangan Rendah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN


 Menyiapkan Peralatan
Pengendali Daya Tegangan
Rendah bersama komponen
indikator yang berkaitan
dengan prosedure
pengoperasian sesuai SOP
 Mengoperasikan sistem
kelistrikan pada Pengendali
Daya Tegangan Rendah
sesuai urutan kerja pada
SOP dan ketentuan PUIL
 Starting, breaking dan
stoping pada sistim
kelistrikan tanpa
beban motor listrik
 Menjelaskan kebijakan dan
prosedur K3 sebagai dasar
pelaksanaan unjuk kerja
 Melakukan pengasutan
 Pengasutan motor
listrik menggunakan
Peralatan Pengendali
Daya Tegangan
Mendiskusikan kebijakan dan
prosedur K3 pengoperasian
Peralatan Pengendali Daya
Tegangan Rendah
Mendiskusikan penerapan
standart operasional
prosedur pengoperasian
Peralatan Pengendali Daya
Tegangan Rendah
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN


Test
Tertulis
Test
Tindakan
TM
TP
4
6(12)
PI
-






 Menyiapkan Peralatan
Pengendali Daya Tegangan
Rendah berikut komponen
pendukungnya
 Mengoperasikan sistem
kelistrikan pada Pengendali
Daya Tegangan Rendah

 Mediskusikan penerapan
kebijakan dan proedur K3
pengasutan motor listrik
dengan Peralatan Pengendali




Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
Test
Tertulis
Test
Tindakan
4
8(16)
-






14(2
8)
-



Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL
PHB
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL
PHB
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 34 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
motor listrik menggunakan
Peralatan Pengendali Daya
Tegangan Rendah mengikuti
diskripsi / urutan kerja pada
SOP
4. Memahami data operasi
peralatan pengendali daya
tegangan rendah
5. Melakukan tindakan
pengamanan pada operasi
Peralatan Pengendali Daya
Tegangan Rendah yang
mengalami gangguan
MATERI
PEMBELAJARAN
Rendah
 Menjelaskan cara kerja
sistem Pengendali Daya
Tegangan Rendah sesuai
prosedur yang berlaku
 Data operasi
Peralatan Pengendali
Daya Tegangan
Rendah
 Melakukan analisa
gangguan yang terjadi
sesuai prosedur yang
berlaku
 Melakukan penentuan solusi
untuk mengatasi gangguan
mengikuti SOP
 Mengatasi gangguan yang
terjadi sesuai SOP
 Gangguan pada
operasi sitem
pengendali Daya
Tegangan Rendah
 Analisis gangguan
 Solusi
penanggulangan
gangguan
 Mengatasi Gangguan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
Daya Tegangan Rendah
 Melakukan dan menerapkan
SOP pada pengasutan motor
listrik menggunakan Peralatan
Pengendali Daya Tegangan
Rendah

Praktikum
 Mengidentifikasi dan
mendiskusikan pengamatan
operasi sistem Pengendali
Daya Tegangan Rendah

Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
 Menganalisa Gangguan pada
operasi sitem Pengendali
Daya Tegangan Rendah
 Menyusun alternatif solusi
untuk mengatasi gangguan
yang terjadi
 Mengatasi gangguan pada
pengoperasian sistem
Pengendali Daya Tegangan
Rendah






Mengisi
check list
Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
4
TP
10(2
0)
PI



Modul
PUIL
PHB



Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL
PHB



14(2
8)





Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul PUIL
PHB
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 35 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Jaringan Distribusi
: XII / 6
: Merawat Panel Listrik dan Switchgear
: 011KK 14
: 36 x 45 Menit
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1. Memahami perbaikan panel
listrik dan switchgear
 Menjelaskan perawatan
panel distribusi dan kontrol
serta switchgear sesuai
kebijakan dan prosedur K3
 Memeriksa perawatan
panel distribusi dan kontrol
serta switchgear sesuai
dengan persyaratan yang
ditetapkan
 Menyebutkan pihak-pihak
yang terkait dengan
pemeliharaan peralatan
panel listrik dan switchgear
 Memeriksa kebutuhan
bahan untuk penyelesaian
pekerjaan diperoleh sesuai
prosedur yang ditetapkan
 Menyiapkan perkakas,
perlengkapan dan gawai uji
yang dibutuhkan untuk
pelaksanaan pekerjaan
sesuai prosedur yang telah
ditetapkan
 Memastikan bahwa tidak
terjadi kerusakan yang tidak
diharapkan dan memenuhi
persyaratan
MATERI
PEMBELAJARAN
 Pengetahuan
keterampilan dan sikap
kerja yang berkaitan
dengan pemeliharaan
peralatan panel-panel
distribusi dan panel
kendali/kontrol dan
switchgear
 Pengetahuan dan
keterampilan pendukung
yaitu kesehatan dan
keselamatan kerja
 Prosedur penggunaan
perkakas.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN











PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Mendiskusikan rencana
pemeliharaan peralatan panel
listrik dan switchgear
Mendiskusikan kebijakan dan
prosedur K3 dalam
pemeliharaan peralatan panel
listrik dan switchgear
Menguraikan pihak-pihak yang
terkait dengan pemeliharaan
peralatan panel listrik dan
switchgear
Mendiskusikan prosedur
pemeriksaan perawatan panel
distribusi dan kontrol serta
switchgear
Mengidentifikasi kebutuhan
bahan untuk kegiatan
pemeliharaan peralatan panel
listrik dan switchgear
Mengidentifikasi kebutuhan
perkakas, perlengkapan
Mempersiapkan pekerjaan
pemeliharaan peralatan panel
listrik
Memeriksa perawatan panel
distribusi dan kontrol
Memeriksa bahan yang
dibuthkan untuk pemeliharaan
peralatan panel listrik
Memilih dan memeriksa
perkakas, perlengkapan dan
gawai uji untuk pemerliharaan
peralatan panel listrik

Test
Tertulis
Test
Tindakan
ALOKASI
WAKTU
TM
TP
PI
4
-
-
SUMBER
BELAJAR


Buku paket
Modul
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 36 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
2. Memahami jenis-jenis panel
listrik dan switchgear
3. Melakukan perawatan
ringan panel kontrol
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Jenis-jenis panel listrik
dan switchgear
 Pengetahuan
keterampilan dan sikap
kerja yang berkaitan
dengan jenis- jenis
panel dan switchgear
 Pengetahuan dan
keterampilan pendukung
yaitu kesehatan dan
keselamatan kerja serta
penggunaan perkakas.

 Menjelaskan kebijakan dan
prosedur K3 utk perawatan
panel distribusi dan kontrol
dikuti
 Merawat panel distribusi dan
kontrol sesuai persyaratan
tanpa merusak atau
mengganggu lingkungan
atau fungsi peralatan lain
disekitarnya.
 Menjelaskan cara mengatasi
kejadian atau kondisi yang
tidak terduga
 Meminta persetujuan dari
pihak yang berwenang
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan
 Kebijakan dan prosedur
perawatan K3 untuk
perawatan panel distribusi
dan kontrol
 Pengetahuan keterampilan
dan sikap kerja yang
berkaitan dengan
pemeliharaan peralatan
panelpanel distribusi dan
panel kendali/control.
 Pengetahuan dan
keterampilan pendukung
yaitu kesehatan dan
keselamatan kerja serta
penggunaan perkakas.
 Mendiskusikan kebijakan dan
prosedur K3 untuk perawatan
panel distribusi dan kontrol
 Mendiskusikan cara mengatasi
kondisi yang tak terduga dalam
pemeliharaan peralatan panel
listrik
 Menguraikan pihak yang
berwenang dalam memberi
persetujuan untuk mengatasi
suatu masalah
 Melakukan pengecekan dan
pengukuran dalam keadaan
rangkaian terisolasi
 Membongkar rangkaian
kelistrikan dan kumparan
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
PENILAIAN
TM
 Menjelaskan jenis-jenis
panel listrik serta
switchgear
 Memeriksa jenis-jenis panel
listrik dan switchgear sesuai
dengan persyaratan yang
ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN :
ALOKASI
WAKTU

2
Mengidentifikasi jenis-jenis
panel listrik
Menndiskusikan tentang
switchgear
TP
6(12
)
SUMBER
BELAJAR
PI
-







Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
2
6(12
)
-




Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 37 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
4.
5.
Melakukan perawatan
ringan panel tenaga
Melakukan
perawatan
ringan switchgear
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
 Menjelaskan kebijakan dan
prosedur K3 utk perawatan
panel tenaga
 Merawat panel tenaga
sesuai persyaratan tanpa
merusak atau mengganggu
lingkungan atau fungsi
peralatan lain disekitarnya.
 Menjelaskan cara mengatasi
kejadian atau kondisi yang
tidak terduga sesuai
prosedur yang telah
ditetapkan
 Meminta persetujuan dari
pihak yang berwenang
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan
 Kebijakan dan prosedur
perawatan K3 untuk
perawatan panel tenaga
 Pengetahuan keterampilan
dan sikap kerja yang
berkaitan dengan
pemeliharaan peralatan
panel tenaga.
 Pengetahuan dan
keterampilan pendukung
yaitu kesehatan dan
keselamatan kerja serta
penggunaan perkakas.
 Mendiskusikan kebijakan dan
prosedur K3 untuk perawatan
panel tenaga
 Mendiskusikan cara mengatasi
kondisi yang tak terduga dalam
pemeliharaan peralatan panel
tenaga
 Menguraikan pihak yang
berwenang dalam memberi
persetujuan untuk mengatasi
suatu masalah
 Membongkar rangkaian
kelistrikan dan kumparan

 Menjelaskan kebijakan dan
prosedur K3 utk perawatan
ringan switchgear
 Merawat Panel tenaga
sesuai persyaratan tanpa
merusak atau mengganggu
lingkungan atau fungsi
peralatan lain disekitarnya.
 Menjelaskan cara mengatasi
kejadian atau kondisi yang
tidak terduga sesuai
prosedur yang telah
ditetapkan
 Meminta persetujuan dari
pihak yang berwenang
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan
 Kebijakan dan prosedur
perawatan K3 untuk
perawatan ringan
switchgear
 Pengetahuan keterampilan
dan sikap kerja yang
berkaitan dengan
pemeliharaan peralatan
ringan switchgear.
 Pengetahuan dan
keterampilan pendukung
yaitu kesehatan dan
keselamatan kerja serta
penggunaan perkakas.
 Mendiskusikan kebijakan dan
prosedur K3 untuk perawatan
ringan switchgear
 Mendiskusikan cara mengatasi
kondisi yang tak terduga dalam
pemeliharaan peralatan ringan
switchgear
 Menguraikan pihak yang
berwenang dalam memberi
persetujuan untuk mengatasi
suatu masalah
 Membongkar rangkaian
kelistrikan dan kumparan





TM
TP
PI
Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
2
6(12
)
-
Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
2
SUMBER
BELAJAR




6(12
)
-




Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 38 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
: SMK Ma’arif I Piyungan
: Pengendali Magnetik
: XI / 3
: Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik
: 011.KK12
: 64 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
1.
Memahami prinsip kerja
pengoperasian sistem kendali
elektromagnetik

raktikum
INDIKATOR




2. Mengoperasikan sistem kendali
elektromagnetik
3. Memahami data operasi sistem
kendali elektromagnetik
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Menjelaskan kebijakan dan
prosedur k3 sebagai dasar
unjuk kerja
Menerapkan komponen
pada sistem pengendali
elektromagnetik sesuai
standar operasional
prosedur
Mengoperasikan rangkaian
pengendali elektromagnetik
melalui perangkat masukan
berupa sakelar manual
atau otomatis (timer)
Mengoperasikan rangkaian
pengendali elektromagnetik
dioperasikan sesuai
deskripsi/urutan kerja pada
SOP
MATERI
PEMBELAJARAN
 Pengendali
3(6)
elektromagnetik
KEGIATAN
PEMBELAJARAN




 Menyiapkan tombol dan
indikator yang berkaitan
dengan sistem pengendali
elektromagnetik sesuai SOP
 Mengoperasikan sistem/
rangkaian pengendali
elektromagnetik yang sesuai
pada SOP
 Starting, breaking dan
stoping pada sistim/
rangkaian pengendali
elektromagnetik
 Menjelaskan cara kerja
sistem pengendali
elektromagnetik
 Data operasi sistem
pengendali
elektromagnetik
Mendiskusikan penerapan
kebijakan dan prosedur K3
pengoperasian sistem kendali
elektromagnetik
Mengidentifikasi komponen
pengoperasian sistem kendali
elektromagnetik
Menerapkan komponen
sistem kendali elktromagnetik
sesuai fungsinya masingmasing
Menoperasikan rangkaian
pengendali elektromagnetik
sesuai prosedur
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN


Test
Tertulis
Test
Tindakan
TM
TP
PI
4
6
(12)
-










 Menyiapkan tombol dan
indikator pengoperasian
sistem/rangkaian pengendali
elektromagnetik
 Mengoperasikan
sistem/rangkaian pengendali
elektromagnetik

 Melakukan pengamatan dan
membuat data hasil
pengamatan operasi sistem




Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
4
Test
Tertulis
Test
4
8(16)
10(2
0)
-
-



Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL
MC
TDR
Push button
TOR
dll







Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL
MC
TDR
Push button
TOR
dll



Buku paket
Jobsheet
Information-
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 39 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
 Membuat laporan hasil
pengamatan
4. Mengoperasikan mesin
produksi dengan pengendali
elektromagnetik
5. Melakukan tindakan
pengamanan pada operasi
sistem pengendali
elektromagnetik yang
mengalami gangguan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
pengendali elektromagnetik

 Menjelaskan kebijakan dan
prosedur K3 dilaksanakan
sebagai dasar pada saat
unjuk kerja
 Melakukan pengasutan
mesin produksi dengan
sistem pengendali
elektromagnetik sesuai SOP
 Mengisi check list
pengasutan mesin produksi
sesuai prosedur yang
ditetapkan
 Kebijakan prosedur
K3 pengasutan mesin
produksi dengan
sistem pengendali
elektromagnetik
 Menerapkan SOP
pada pengasutan
mesin produksi
dengan sistem
pengendali
elektromagnetik
 Check list
pengasutan mesin
produksi dengan
sistem
elektromagnetik
 Mendiskusikan kebijakan dan
prosedur K3 pengendali
elektromagnetik
 Melakukan pengasutan mesin
produksi dengan pengendali
elektromagnetik
 Mengisi check list pengasutan
mesin produksi dengan sistem
elektromagnetik

 Menjelaskan analisa
gangguan yang terjadi
sesuai prosedur yang
berlaku
 Membuat penentuan solusi
untuk mengatasi gangguan
mengikuti SOP
 Mengatasi gangguan yang
terjadi sesuai SOP
 Gangguan pada
operasi sitem
pengendali
 Analisis gangguan
 Solusi
penanggulangan
gangguan
 Mengidentifikasi gangguan
pada operasi sitem pengendali
 Melakukan analisis gangguan
 Membuat solusi
penanggulangan gangguan






TP
Tindakan
Praktikum
PI







Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
4
Mengisi
check list
Test
Tertulis
Test
Tindakan
Praktikum
4
10(2
0)











10(2
0)










sheet
Modul
PUIL
MC
TDR
Push button
TOR
dll
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL
MC
TDR
Push button
TOR
Motor listrik
dll
Buku paket
Jobsheet
Informationsheet
Modul
PUIL
MC
TDR
Push button
TOR
dll
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 40 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
9.1 Memahami
cara perbaikan
motor listrik
:
:
:
:
:
:
SMK Ma’arif I Piyungan
Perbaikan motor listrik
XI / 1-2
Memperbaiki motor listrik
011 KK09
128 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
 Memahami prinsip kerja
motor-motor listrik sesuai :
jenis dan klasifikasi, daya
output, serta karakteristik.
 Mengidentifikasi fungsi
bagian-bagian motor listrik
dengan benar meliputi :
bagian mekanik dan
kelistrikan.
 Menganalisis gangguan
kelistrikan motor listrik
dengan benar sesuai fungsi
dan karakteristik.
 Menganalisis gangguan
mekanik motor listrik
dengan benar sesuai fungsi
dan karakteristik..
 Menguji motor listrik dengan
benar sesuai dengan standar
pengujian.
 Memperbaiki motor listrik
dengan benar sesuai dengan
standar perbaikan.
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
MATERI PEMBELAJARAN

Prinsip kerja motor-motor
listrik.

Fungsi bagian-bagian motor
listrik.

Analisa gangguan kelistrikan
motor listrik.

Analisa gangguan mekanik
motor listrik.

Pengujian motor listrik.

Perbaikan motor listrik.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Menjelaskan prinsip kerja motormotor listrik sesuai : jenis dan
klasifikasi, daya output, serta
karakteristik.
 Mengidentifikasi fungsi bagianbagian motor listrik meliputi :
bagian mekanik dan kelistrikan.
 Menganalisa gangguan
kelistrikan motor listrik sesuai
dengan fungsi dan karakteristik.
 Menganalisis gangguan mekanik
motor listrik sesuai dengan
fungsi dan karakteristik.
 Menguji motor listrik sesuai
dengan standar pengujian.
PENILAIAN



Pengamatan
Porto folio
Tertulis
TM
PS
PI
20
-
-
SUMBER
BELAJAR







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer
Electric
Machine
Repair.
 Memperbaiki motor listrik sesuai
dengan standar perbaikan.
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 41 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI
DASAR
9.2 Membongkar
kumparan
motor
9.3
Melilit
kumparan
motor listrik
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
 Menerapkan kebijakan dan
prosedur K3 sesuai dengan
persyaratan dalam
membongkar kumparan.
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan
dengan benar sesusai
dengan keperluan untuk
membongkar kumparan.
 Membuat rencana pekerjaan
membongkar kumparan
sesuai standar perbaikan.
 Menyiapkan bahan dan
perlaatan yang dibutuhkan
dalam membongkar
kumparan sesuai dengan
kebutuhan.
 Menyiapkan tempat untuk
pelaksanaan pekerjaan
membongkar kumparan
motor sesuai standar.
 Kebijakan dan prosedur K3
yang dipersyaratkan dalam
membongkar kumparan
 Menerapkan kebijakan dan
prosedur K3 sesuai dengan
persyaratan dalam melilit
kumparan.
 Mengidentifikasikan
kebutuhan bahan dan
peralatan dengan benar
sesusai dengan keperluan
untuk melilit kumparan.
 Membuat rencana pekerjaan
melilit kumparan sesuai
standar perbaikan.
 Menyiapkan bahan dan
perlaatan yang dibutuhkan
dalam melilit kumparan
sesuai dengan kebutuhan.
 Menyiapkan tempat untuk
pelaksanaan pekerjaan
melilit kumparan motor
sesuai standar.
 Kebijakan dan prosedur K3
yang dipersyaratkan dalam
melilit kumparan
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk
membongkar kumparan.
 Rencana pekerjaan
membongkar kumparan.
 Bahan dan perlaatan yang
dibutuhkan dalam
membongkar kumparan
.
 Tempat untuk pelaksanaan
pekerjaan membongkar
kumparan motor.
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk melilit
kumparan.
 Rencana pekerjaan melilit
kumparan.
 Bahan dan perlaatan yang
dibutuhkan dalam melilit
kumparan.
 Tempat untuk pelaksanaan
pekerjaan melilit kumparan
motor.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mentaati kebijakan dan prosedur
K3 yang dipersyaratkan dalam
membongkar kumparan
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk membongkar
kumparan.
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR



Pengamatan
Porto folio
tertulis
4
8
(16)
-







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer
Electric
Machine
Repair.



Unjuk kerja
Porto folio
Tertulis
16
26
(52)
4
(16)







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer
Electric
Machine
Repair.
 Membuat rencana pekerjaan
membongkar kumparan.
 Memilih dan menyiapkan bahan
dan perlaatan yang dibutuhkan
dalam membongkar kumparan.
 Menyiapkan tempat untuk
pelaksanaan pekerjaan
membongkar kumparan motor.
 Mentaati kebijakan dan prosedur
K3 yang dipersyaratkan dalam
melilit kumparan
 Mengidentifikasi kebutuhan
bahan dan peralatan yang
diperlukan untuk melilit
kumparan.
 Membuat rencana pekerjaan
melilit kumparan.
 Memilih dan menyiapkan bahan
dan perlaatan yang dibutuhkan
dalam melilit kumparan.
 Menyiapkan tempat untuk
pelaksanaan pekerjaan melilit
kumparan motor.
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 42 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN
KOMPETENSI
DASAR
9.4 Memeriksa
hasil lilitan
kembali
9.5 Melakukan uji
fungsi motor
hasil lilitan
ulang
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
 Menerapkan kebijakan dan
prosedur K3 sesuai dengan
persyaratan dalam
memeriksa hasil lilitan
kumparan kumparan.
 Melakukan pemeriksaan
Lilitan kumparan motor
dengan benar untuk
memastikan bahwa hasil
pekerjaan memenuhi
persyaratan yang
ditetapkan.
 Melakukan pengukuran
lilitan dengan benar sesuai
standar.
 Menerapkan kebijakan dan
prosedur K3 sesuai dengan
persyaratan dalam
memeriksa hasil lilitan
kumparan kumparan.
 Melakukan pengujian
tahanan isolasi, tahanan
kumparan, kuat arus,
putaran dan kelaikan
mekanik dengan benar
untuk menjamin bahwa
pelaksanaan melilit
kumparan motor sesuai
dengan standar pengujian.
MATERI PEMBELAJARAN
 Kebijakan dan prosedur K3
yang dipersyaratkan dalam
memeriksa hasil lilitan
kumparan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mentaati kebijakan dan prosedur
K3 yang dipersyaratkan dalam
memeriksa hasil lilitan kumparan
 Memeriksa lilitan kumparan
motor.
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR



Unjuk kerja
Porto folio
Tertulis
8
20
(40)
4
(16)







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer
Electric
Machine
Repair.



Unjuk kerja
Porto folio
Tertulis
4
10
(20)
4
(16)







Modul
Buku Teks
Buku manual
Internet
Komputer
Lembar kerja
Trainer
Electric
Machine
Repair.
 Pemeriksaan lilitan kumparan
motor.
 Melakukan pengukuran lilitan
kumparan motor.
 Pengukuran lilitan kumparan
motor.
 Kebijakan dan prosedur K3
yang dipersyaratkan dalam
memeriksa hasil lilitan
kumparan.
 Standar pengujian tahanan
isolasi, tahanan kumparan,
kuat arus, putaran dan
kelaikan mekanik
 Mentaati kebijakan dan prosedur
K3 yang dipersyaratkan dalam
memeriksa hasil lilitan kumparan
 Pengujian tahanan isolasi,
tahanan kumparan, kuat arus,
putaran dan kelaikan mekanik
sesuai standar pengujian.
Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
Halaman 43 dari 43