Model, Metode, dan Pendekatan Pembelajaran Kimia SMA Kelas X Semester Ganjil Presented by Kelompok 1 Asep Rizki Pradana Cindy Fauziah Shofiya Amamah Sarah Ayu Wulandari N arasumber Nama Umur Pengalaman Mengajar Institusi Prestasi yang Pernah Diraih : Resmaleni, S. Si., M. Pd. : 40 thn : 10 thn : MAN 2 Kota Serang : - Gurpres juara 2 Nasional 2018 - Gurpres juara 1 Prov. Banten 2018 - Gurpres juara 2 Prov. Banten 2018 - Penerima Research Grants Seameo Qitep in Science 2016 H asil W awancara Model , Metode, dan Pendekatan Pembelajaran “Setiap materi tersebut bervariasi metode dan model yang digunakan.” Hakikat Ilmu Kimia Model Pembelajaran: Discovery Learning Metode Pembelajaran: Tanya-Jawab, Diskusi Pendekatan: Pendekatan Lingkungan Struktur Atom dan Tabel Periodik Model Pembelajaran: Discovery Learning Metode Pembelajaran: Tanya-Jawab, Diskusi Pendekatan: Pendekatan Konsep Ikatan Kimia Model Pembelajaran: Discovery Learning Metode Pembelajaran: TanyaJawab, Diskusi Pendekatan: Pendekatan Konsep H asil W awancara Alasan Menggunan Model, Metode, dan Pendekatan Tersebut “Karena peserta didik lebih mudah memahami secara konkrit (sesuatu yang dapat mereka lihat, raba, dan sentuh). Upayakan mengkonkritkan yang abstrak.” Pengaruh Penggunaan 2MP Tersebut Terhadap Hasil Belajar Siswa “Hasilnya sangat berpengaruh terhadap pembelajaran, bak sikap, akademik, maupun keterampilan.” Kendala yang Dihadapi “Alhamdulillah sangat minim kendala karena berupaya mengoptimalkan yang ada di lingkungan, serta sarana sekolah cukup memadai Model, Metode, dan Pendekatan Pembelajaran Kimia Kelas X Semester Ganjil Versi Kelompok 1 H akikat Ilmu Kimia Model Pembelajaran Problem Based Learning Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan Pendekatan Pendekatan Konsep S truktur Atom dan Tabel Periodik Model Pembelajaran Problem Based Learning Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Problem Solving Pendekatan Pendekatan Konsep dan Pendekatan Saintifik I katan Kimia Model Pembelajaran Project Based Learning Metode Pembelajaran Diskusi, Proyek, Tanya-Jawab, Ceramah, Eksperimen Pendekatan Pendekatan Konsep dan Pendekatan Saintifik Tambahan ? KUNCI Menjadi Guru yang Sukses Learn, Relearn, dan Unlearn. Artinya, guru harus mau belajar, kembali belajar, dan menanggalkan kebiasaan lama yang sudah tidak up to date karena ilmu terus berkembang sesuai zamannya Aplikasikannlah Ilmu yang Didapat karena Sejatinya Ilmu yang Bermanfaat Adalah yang Memberi Nilai Guna Bagi Diri Sendiri Maupun Orang Lain - Guruku, Guru Kita, Ibu Resmaleni
