Penjaminan Mutu Pendidikan Konsep Reformasi Birokrasi Kemdikbud Peningkatan Kompetensi Anjab, Beban Kerja, dan Ev. Jabatan Pengukuran Kinerja & Remunerasi Peningkatan Peran APIP Pengelolaan Kinerja Organisasi Pengelolaan Kinerja Individu Layanan Peserta Didik Layanan PTK Layanan Satuan Pend. Layanan Substans Pend. Layanan Budaya Layanan Bahasa Reformasi Pelaksanaan Sistem Pendidikan dan Pembudayaan Pengembangan Sistem e-Gov Penguatan Pengawasan Simplifikasi & Integrasi Posedur Penerapan SPIP Peningkatan Kualitas Layanan (e-Layanan) Penataan Tugas, Fungsi, & Organisasi Pusat Penataan Tugas, Fungsi, & Organisasi UPT Penguatan Unit Kerja Penataan Tatalaksana Sistem Informasi Produk Hukum Rekayasa Ulang Proses Organisasi Peng. Akuntabilitas Kinerja Penerapan budaya Kerja Harmonisasi Produk Hukum Penataan SDM Pembentukan Tim Manajemen Perubahan Penataan Peraturan Perundangundangan Rumusan budaya Kerja Penataan dan Penguatan Organisasi Manajemen Perubahan Renstra 2010-2014: Menyelenggarakan Layanan Prima Pendidikan & Kebudayaan dg meningkatkan Ketersediaan,Keterjangkauan,Kualitas, Kesetaraan, Kepastian (5K) Efisiensi Nasional, Efektivitas, Transparansi, Akuntabilitas Visi ‘4A’ TIK dan Pendekatan Partisipati Aktif Pengguna (2.0) Pendekatan Reformasi Birokrasi Kemdikbud Orientasi Basis Sifat Birokrasi Unit kerja Dokumen Ekslusif Publik Fungsi Informasi Flow & Share SDM yang Kompeten Sistem berbasis TIK (Efisien, Transparan, Akuntabel) Lembaga yang Kokoh-Mandiri Birokrasi Ideal Birokrasi Konvensional Fokus Pendekatan yang dipergunakan dalam Reformasi Birokrasi Internal (RBI) Kemdikbud dari birokrasi konvensional menuju birokrasi yang ideal adalah sebagai berikut: • Setiap proses dirancang untuk memudahkan yang menerima layanan, bukan yang memberikan layanan (public centric). • Setiap sistem dirancang mengacu pada fungsi organisasi bukan pada struktur organisasi/unit kerja (function based). • Setiap proses mengacu pada informasi yang dibutuhkan bukan pada dokumen fisik (information based). • Setiap informasi yang dihasilkan dari suatu proses harus dapat dipakai bersama oleh semua pemangku kepentingan terkait (information sharing). • SDM yang kompeten di bidangnya dan mempunyai kinerja terukur. • Setiap layanan didukung oleh: Pemanfaatan TIK sehingga lebih transparan, akuntabel, dan efisien. Lembaga yang kokoh, mandiri, dan mempunyai kinerja terukur (performance-based organization). Arahan Strategis Reformasi Birokrasi Kemdiknas (Integrasi) Proses Efisiensi &Efektivitas (Mengurangi Input, Meningkatkan Hasil) Birokrasi (Berbagi) Sumberdaya (Sentuhan) TIK 4 12 Program Reformasi Birokrasi 2011-2014 No. 8. Program Kegiatan Peningkatan Layanan perizinan satuan pendidikan berbasis TIK (sekolah, Layanan program studi, perguruan tinggi, kursus, PKBM, PAUD) Satuan Penyelarasan pendidikan dengan dunia kerja melalui perizinan Pendidikan Layanan pengakreditasian satuan pendidikan berbasis TIK (Sekolah, Perguruan Tinggi, PNF) Pembinaan dan Layanan penyaluran hibah beserta pemantauannya berbasis TIK Sistem terpadu yang mengintegrasikan perizinan, penjaminan mutu, akreditasi, pembinaan, penyaluran/pemantauan hibah berbasis TIK Penyusunan Standar Pelayanan Minimal, Standar Nasional, dan Internasional Pendidikan Sistem pemetaan kondisi sekolah, daya tampung dan cakupan layanan Sistem Pemantauan Kondisi Satuan Pendidikan Melalui Pemberdayaan Partisipasi Masyarakat Koordinasi Perizinan, Pembinaan dan Penjaminan Mutu Standar Pendidikan Direktorat (Jenderal) Pembinaan Satuan Pendidikan Penjaminan Evaluasi Diri Perizinan, Pembinaan Dinas Pendidikan Badan Akreditasi Nasional Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Standar Pendidikan Badan Akreditasi Nasional Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan Direktorat (Jenderal) Fasilitasi, Supervisi Internal Eksternal Evaluasi Diri Pembinaan Satuan Pendidikan Perizinan, Pembinaan Dinas Pendidikan Penjaminan Siklus Penjaminan Mutu Satuan Pendidikan Evaluasi Diri Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan Direktorat Jenderal Badan Akreditasi Proses Penjaminan Mutu Standar Penyimpangan Tidak Wajar Realisasi Pembinaan Analisis Kewajaran Perbaikan Analisis Sebab BAN Panitia Panitia Wilayah Supervisi ED Direktorat (Jenderal) Pembinaan Perizinan Dinas Pendidikan Akreditasi Basis Data Pendidikan Penyelenggaraan, Evaluasi Diri Satuan Pendidikan Masyarakat Pusat Penjaminan Mutu Pend. Filter Standar Nasional/Internasional Operasional Sistem Penjaminan Mutu BPSDMPK &PMP DitJen Basis Data Pendidikan Gudang Data Kementerian Data Pokok Entitas Pendidikan Peserta Didik Satuan Pendidikan PTK Substansi Pendidikan Evaluasi Diri Satuan Pendidikan Data Pokok Proses Pendidikan Misi dan Prinsip Penjaminan Mutu Calon peserta didik dari penyelenggara yang tidak bermutu DUDI dari calon tenaga kerja yang tidak Misi : kompeten Melindungi Penyelenggara yang baik dari: - Penyelenggara yang kurang baik, dan - Sistem penyelenggaraan (termasuk perizinan, dll) yang kurang baik Kemanfaatan Keterbukaan (proses dan hasil) Prinsip Ketercatatan demi pendidikan Indonesia yang lebih baik....
