RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Ganjil : Teks Interaksi Transaksional; Informasi Terkait Jati Diri dan Hubungan Keluarga : 4 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya serta menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Berdiskusi mengenai materi memberi dan meminta informasi terkait jati diri. 2. Membuat daftar pertanyaan yang akan digunakan dalam meminta informasi terkait jati diri. 3. Mencari tahu bagaimana cara memberi atau menjawa pertanyaan terkait jati diri. 4. Menyimpulkan hasil diskusi. Pertemuan 2 1. Membaca contoh percakapan terkait jati diri. 2. Membuat dan mempraktekkan percakapan terkait jati diri secara berpasangan. Pertemuan 3 1. Membaca teks dan mengidentifikasi informasi terkait hubungan keluarga. 2. Membuat daftar kosa kata terkait dengan hubungan keluarga. 3. Membuat teks terkait dengan hubungan keluarga. Pertemuan 4 1. Membacakan teks terkait hubungan keluarga di depan kelas. Penilaian Pengetahuan 1. Membuat daftar pertanyaan dan jawaban dalam meminta informasi terkait jati diri 2. Membuat daftar kosa kata terkait hubungan keluarga. Keterampilan 1. Mempraktekkan percakapan terkait jati diri. 2. Membuat dan membaca teks terkait dengan hubungan keluarga di depan kelas. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Ganjil : Teks Interaksi Interpersonal; Ucapan Selamat dan Memuji Bersayap (Extended) : 3 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran 1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2. Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Berdiskusi mengenai memberikan ucapan selamat dan memuji. 2. Mengidentifikasi situasi yang tepat untuk memberi ucapan selamat dan/atau memuji. 3. Memberi contoh ungkapan yang termasuk ucapan selamat dan/atau memuji. Pertemuan 2 1. Mempraktekkan contoh dialog yang mengandung ungkapan ucapan selamat dan/atau selamat. 2. Berlatih pengucapan kosa kata dengan pelafalan yang tepat. Pertemuan 3 1. Menyusun teks dialog berisi ucapan selamat dan/atau memuji secara berpasangan. 2. Mempraktikkan teks dialog di depan kelas. Penilaian Pengetahuan Membedakan antara situasi yang membutuhkan ucapan selamat dan memuji. Keterampilan Menyusun dan mempraktekkan teks dialog tentang ucapan selamat dan/atau memuji secara berpasangan di depan kelas. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Ganjil : Teks Interaksi Transaksional; Niat Melakukan Suatu Tindakan/Kegiatan : 4 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya serta menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Berdiskusi mengenai niat melakukan suatu kegiatan/tindakan. 2. Memberi contoh ungkapan yang menunjukkan niat melakukan suatu kegiatan/tindakan. 3. Mengidentifikasi tata bahasa yang digunakan dalam menyatakan niat melakukan suatu kegiatan/tindakan. Pertemuan 2 1. Mempraktekkan contoh dialog yang menyatakan niat melakukan suatu kegiatan/tindakan. 2. Berlatih pengucapan kosa kata dengan pelafalan yang tepat. Pertemuan 3 1. Menyusun teks dialog berisi niat melakukan suatu kegiatan/tindakan. 2. Mempraktikkan teks dialog di depan kelas. Pertemuan 4 1. Mempelajari lebih lanjut mengenai unsur tata bahasa yang menunjukkan niat melakukan suatu kegiatan/tindakan. 2. Mengidentifikasi bentuk positif, negatif, dan interogatif dari tata bahasa tersebut. 3. Mengubah bentuk kalimat dasar menjadi kalimat yang menggunakan tata bahasa yang menunjukkan niat melakukan suatu kegiatan/tindakan dalam bentuk positif, negatif, dan interogatif. Penilaian Pengetahuan Mengidentifikasi tata bahasa yang digunakan dalam menyatakan niat melakukan suatu kegiatan/tindakan. Keterampilan 1. Menyusun dan mempraktekkan teks dialog tentang niat melakukan suatu kegiatan/tindakan secara berpasangan di depan kelas. 2. Mengubah bentuk kalimat dasar menjadi kalimat yang menggunakan tata bahasa yang menunjukkan niat melakukan suatu kegiatan/tindakan dalam bentuk positif, negatif, dan interogatif. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Ganjil : Teks Deskriptif; Tempat Wisata dan Bangunan Bersejarah Terkenal : 6 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Membedakan dan menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan sederhana serta menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Membaca teks deskriptif, membahas kosa kata terkait serta melakukan tanya jawab mengenai teks tersebut. 2. Mengerjakan latihan kosa kata. Pertemuan 2 1. Membaca teks deskriptif dengan menggunakan pelafalan yang tepat serta melakukan tanya jawab mengenai teks terkait. 2. Membandingkan isi teks yang baru dibaca dengan yang dibaca di pertemuan sebelumnya dalam bentuk diagram Venn. Pertemuan 3 1. Mempelajari struktur teks, fungsi sosial dan unsur kebahasaan teks deskriptif. 2. Mengidentifikasi ide pokok setiap paragraf teks yang dibahas. Pertemuan 4 1. Mengidentifikasi noun phrase dalam diskusi dan latihan. Pertemuan 5 1. Berdiskusi mengenai tata bahasa teks deskriptif dan mengerjakan latihan tentang materi tersebut. Pertemuan 6 1. Membuat teks deskriptif dan membacakan di depan kelas. Penilaian Pengetahuan Latihan kosa kata, latihan mengidentifikasi noun phrase, latihan tata bahasa. Keterampilan Membandingkan teks menggunakan diagram Venn, membuat teks deskriptif dan membacakan di depan kelas. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Ganjil : Teks Khusus dalam Bentuk Pemberitahuan (Announcement) : 3 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Menangkap makna dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah serta menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan teks pemberitahuan (announcement) dalam diskusi kelompok. 2. Menyampaikan hasil diskusi kelompok. Pertemuan 2 1. Mengidentifikasi format atau aspek yang termasuk dalam teks pemberitahuan (announcement) dalam diskusi kelompok. 2. Menyampaikan hasil diskusi kelompok. 3. Membuat papan pengumuman sederhana yang berisi beberapa teks pemberitahuan dalam kelompok. Pertemuan 3 1. Mempresentasikan papan pengumuman kelompok. Penilaian Pengetahuan Latihan terkait teks pemberitahuan. Keterampilan Membuat papan pengumuman sederhana yang berisi beberapa teks pemberitahuan serta mempresentasikannya dalam kelompok. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Genap : Teks Interaksi Transaksional; Keadaan/Tindakan/Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau yang Merujuk Waktu Terjadinya dan Kesudahannya : 3 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya serta menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Mempraktekkan dialog yang sesuai dengan materi. 2. Melakukan tanya jawab terkait dialog. 3. Latihan pelafalan dan kosa kata terkait materi. Pertemuan 2 1. Mengidentifikasi tata bahasa yang digunakan dalam dialog pada pertemuan sebelumnya. 2. Mempelajari bentuk tata bahasa terkait materi baik dalam bentuk positif, negatif, maupun interogatif. Pertemuan 3 1. Latihan tata bahasa. 2. Membuat contoh teks sesuai materi. Penilaian Pengetahuan Latihan tata bahasa sesuai materi. Keterampilan Membuat contoh teks sesuai materi. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Genap : Teks Recount; Informasi Terkait Peristiwa Bersejarah : 3 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Menangkap makna dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah serta menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait peristiwa bersejarah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Membaca teks recount dengan menggunakan pelafalan yang tepat, membahas kosa kata terkait serta melakukan tanya jawab mengenai teks tersebut. 2. Mempelajari struktur teks, fungsi sosial dan unsur kebahasaan teks recount. Pertemuan 2 1. Mengerjakan latihan kosa kata. Pertemuan 3 1. Membuat teks recount dan membacakan di depan kelas. Penilaian Pengetahuan Latihan kosa kata. Keterampilan Membuat teks sesuai materi dan membacakan di depan kelas. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Genap : Teks Naratif; Informasi Terkait Legenda Rakyat : 3 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya serta menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis sederhana terkait legenda rakyat. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Membaca teks naratif dengan menggunakan pelafalan yang tepat, membahas kosa kata terkait serta melakukan tanya jawab mengenai teks tersebut. 2. Mempelajari struktur teks, fungsi sosial dan unsur kebahasaan teks naratif. Pertemuan 2 1. Mengerjakan latihan kosa kata. Pertemuan 3 1. Role-play naskah drama naratif dalam kelompok. Penilaian Pengetahuan Latihan kosa kata. Keterampilan Role-play naskah drama naratif dalam kelompok. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMK INSAN KAMIL TARTILA : Bahasa Inggris : 10/ Genap : Fungsi Sosial, Unsur Kebahasaan dan Makna Lirik Lagu : 2 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit Tujuan Pembelajaran Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK serta menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Membaca lirik lagu dengan menggunakan pelafalan yang tepat, membahas kosa kata terkait serta melakukan tanya jawab mengenai lagu tersebut. 2. Mempelajari struktur teks dan fungsi sosial lirik lagu. Pertemuan 2 1. Mengerjakan latihan terkait materi. 2. Menyanyikan lagu berbahasa Inggris yang diaransemen bersama kelompok. Penilaian Pengetahuan Mengerjakan latihan terkait materi. Keterampilan Menyanyikan lagu berbahasa Inggris yang diaransemen bersama kelompok. Sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Mengetahui Kepala SMK INSAN KAMIL TARTILA Tangerang, 1 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran Sugoni, S.AB., M.Si. Wardah Sajidah, S.Pd.
