KELAS 8 PERTEMUAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Materi/ Topik Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMPIT IBNU SINA : Ilmu Pengetahuan Sosial : Keunggulan dan Keterbatasan Ruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Seta Budaya Indonesia dan ASEAN : VIII/Genap : 7x Pertemuan (7*40) A. KOMPETENSI DASAR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar KD 3.3 Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia dan Negara-negara ASEAN KD 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran, teknologi, serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan Negara-negara ASEAN TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan dapat : - Mengidentifikasi keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan, penawaran, dan teknologi - Menjelaskan pengertian serta peran pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian - Menjelaskan perdagangan antardaerah, antarpulau, hingga antarnegara (perdagangan internasional) - Menganalisis model penguatan ekonomi maritime dan agrikultur - Menjelaskan pendistribusian kembali pendapatan B. INDIKATOR SPIRITUAL Surah Thaahaa Ayat 53 dengan membaca Al-Qur’an PENGETAHUAN - 3.3.1 Menjelaskan keunggulan dan keterbatasan dalam permintaan dan penawaran sebagai pelaku ekonomi dengan tepat. (C2). - 3.3.2 Mengklasifikasikan permintaan dan penawaran dengan penggunaan teknologi untuk pelaku ekonomi dengan memberikan contoh (C3) KELAS 8 PERTEMUAN 1 - 3.3.3 Menjelaskan pengertian serta peran pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian dengan tepat (C2) - 3.3.4 menjelaskan perdagangan antardaerah dan antarpulau dengan memperhatikan sumber daya alam dengan memberikan contoh (C2) - 3.3.5 menjelaskan perdangangan antarnegara atau perdangangan internasional dengan benar (C2) - 3.3.6 membandingkan perdagangan antarpulau dengan perdagangan antarnegara dalam diskusi (C2) - 3.3.7 Menjelaskan upaya mengembangkan ekonomi maritim dan agrikultur melalui diskusi (C2) - 3.3.8 menjelaskan pendistribusian kembali pendapatan dengan seksama (C2) SIKAP - Meyakini keunggulan antarruang yang ada di Indonesia KETERAMPILAN - 4.3.1 Menyempurnakan tabel potensi sumber daya alam melalui diskusi kelompok (P3) - 4.3.2 Menempel berita artikel , majalah atau internet mengenai potensi maritim Indonesia dengan membuat klipping (P4) KELAS 8 PERTEMUAN 1 C. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1 Indikator : 3.3.1, 3.3.2 dan 4.3.1 Kegiatan Pembukaan Inti Uraian - Pendidik mempersiapkan kelas dengan memberi salam - Berdoa sebelum memulai pelajaran - Pendidik mengecek kehadiran pesertadidik - Pesertadidik diberi rangsangan untuk memusatkan perhatian pada pendidik - membaca surah Thaahaa Ayat 53kemudian pendidik menjelaskan keterkaitan materi dengan ayat mengamati - peserta didik mengamati keunggulan wilayah baik dipegunungan maupun di pantai - peserta didik mengamati peta persebaran hasil bumi di Indonesia menyimak pesertadidik menyimak materi yang dijelaskan oleh pendidik mengenai keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan, penawaran, dan teknologi mempertanyakan - Dengan bimbingan dan arahan pendidik, pesertadidik mempertanyakan perbedaan keunggulan wilayah berdasarkan antarruangnya mengeksplorasi - pesertadidik Mengklasifikasikan permintaan dan penawaran dengan penggunaan teknologi untuk pelaku ekonomi dengan memberikan contoh - Pendidik memberi tanggapan terhadap pendapat yang diberikan oleh pesertadidik Mengasosiasi - Pesertadidik Menyempurnakan tabel potensi sumber daya alam melalui diskusi kelompok Mengkomunikasikan - Mengkomunikasikan hasil kerja melalui diskusi - Pendidik memberi tanggapan Waktu 15 Menit 80 Menit KELAS 8 PERTEMUAN 1 Deskripsi Internalisasi Nilai Spiritual Surah Thaahaa Ayat 53 Yang telah menjadikan bagimu bumi sebagai hamparan dan Yang telah menjadikan bagimu di bumi itu jalan-ja]an, dan menurunkan dari langit air hujan. Maka Kami tumbuhkan dengan air hujan itu berjenis-jenis dari tumbuh-tumbuhan yang bermacam-macam. Penutup - Menampilkan peta konsep - Mengevaluasi pembelajaran - Berdoa sebelum mengakhiri pembelajaran dan mengucapkan salam. 25 Menit KELAS 8 PERTEMUAN 1 D. PENILAIAN PEMBELAJARAN D.1. Teknik penilaian Metode / Teknik penilaian Bentuk Instrumen Observasi Lembar pengamatan pengetahuan, sikap, spiritual Tes Unjuk Kerja Tes penilaian kinerja D.2. Instrument penilaian ( Terlampir) Palopo , Mengetahui, Kepala (……………………..) Guru (……………………) 2020
