LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (Group Investigation) X SIFAT SENYAWA ION DAN SENYAWA KOVALEN 1 Analisis Kurikulum Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari-hari 4.4 Mengintergrasikan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari-hari dengan elektron valensi atom-atom penyusunnya Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.4.7 Membandingkan senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat fisik materi 4.4.1 Mengerjakan percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya. 4.4.2 Mengumpulkan data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya 4.4.3 Menganalisis data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya 4.4.4 Menyajikan data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya. Tujuan Pembelajaran 3.4.7 Disajikan data hasil percobaan, peserta didik mampu menganalisis perbedaan senyawa ion dengan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya dengan benar 4.4.1 Melalui praktikum, peserta didik mampu mengerjakan percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya dengan benar. 4.4.2 Melalui lembar kerja praktikum, peserta didik mampu mengumpulkan data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya dengan tepat. 4.4.3 Setelah praktikum, peserta didik mampu menganalisis data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya dengan tepat. 4.4.4 Setelah praktikum, peserta didik mampu menyajikan data percobaan sederhana untuk membandingkan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen berdasarkan sifat kelarutannya dengan tepat. 2 Petunjuk Umum 1. 2. 3. 4. 5. Berdo’alah sebelum memulai praktikum! Tuliskan nama anggota kelompok pada kolom yang tersedia! Bacalah analisis kurikulum terlebih dahulu! Cermati dan pahami setiap langkah kerja yang disajikan! LKPD ini terdiri dari 6 tahap yaitu: identifikasi topik, perencanaan investigasi, pelaksanaan investigasi, menyiapkan laporan akhir, presentasi dan evaluasi! Petunjuk Kegiatan Bentuklah kelompok yang beranggotakan 3-4 orang dan lakukan diskusi kelompok sesuai topik yang telah dipilih SIFAT SENYAWA ION DAN SENYAWA KOVALEN Telah dijelaskan bahwa senyawa antara unsur logam dengan nonlogam bersifat ionik, sedangkan senyawa antar sesame nonlogam bersifat kovalen. Sebenarnya tidak ada senyawa yang 100% ionik atau 100% kovalen. Kita dapat mengharapkan bahwa CsF adalah senyawa yang paling ionik, sedangkan molekul unsur dapat dianggap sebagai 100% kovalen. Kebanyakan senyawa terletak di antara dua keadaan ekstrim tersebut. Oleh karena itu, untuk memastikan apakah suatu senyawa bersifat ionik atau kovalen, khususnya jika perbedaan keelegtronegatifan tidak terlalu besar, perlu dilakukan pengamatan terhadap sifat-sifatnya. Senyawa ion dan senyawa kovalen mempunyai beberapa perbedaan sifat, diantaranya: Titik didih, kemudahan menguap, kelarutan, dan daya hantar listrik. (Michael Purba : 2013) 3 1 Mengidentifikasi topik dan mengatur ke dalam kelompok penelitian NAMA ANGGOTA KELOMPOK : 1. …………………………sebagai…………………………. 2. …………………………sebagai…………………………. 3. …………………………sebagai………………………….. 4. …………………………sebagai………………................ 2 Merencanakan investigasi di dalam kelompok Bagaimanakah kelarutan senyawa ion dan senyawa kovalen di dalam pelarut air dan pelarut n-heksana? Gunakan sumber informasi atau sumber belajar untuk mendukung praktikum kali ini dan laporkan sumber-sumber yang digunakan: 1. ………………………………………………. 2. ………………………………………………. 3. ………………………………………………. 3 Melaksanakan investigasi RUMUSAN MASALAH Analisislah permasalahan yang telah dipaparkan ke dalam bentuk pertanyaan penelitian/penyelidikan! Tulislah pada kolom berikut! ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………............. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 4 HIPOTESIS Analisislah hipotesis dari rumusan masalah yang kamu buat, hubungkan informasi yang telah kamu dapat dari Ringkasan Materi dan Permasalahan! Tulislah pada kolom berikut. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. VARIABEL Analisislah variabel-variabel agar penyelidikanmu lebih mudah! Tulislah pada kolom berikut. 1. Variabel Manipulasi : ……………………………………………………………………………………….…………………………… 2. Variabel Kontrol : ……………………………………………………………………………………….…………………………… 3. Variabel Respon : ………………………………………………………………………………………..…………………………… ALAT DAN BAHAN Alat : 1. 2. 3. 4. Bahan : 1. 2. 3. 4. Tabung reaksi Rak Tabung Spatula Pipet tetes 6 buah 1 buah 1 buah 2 buah Sukrosa Natrium Klorida Naftalena Kalium Iodida 2,0 gram 2,0 gram 2,0 gram 2,0 gram 5. 6. 7. 8. CaCl2 Etanol Aquades n-heksana 2,0 gram 5 tetes 10 mL 10 mL 5 LANGKAH PENYELIDIKAN 1. 2. 3. 4. 5. 4 Diisi sebuah tabung reaksi dengan air (Tabung I) dan tabung reaksi lain dengan n-heksana (Tabung II) Ditambahkan 2,0 gram sukrosa ke dalam masing-masing tabung, dikocok campuran dalam setiap tabung. Diamati apakah sukrosa larut dalam Tabung I maupun Tabung II Dilakukan prosedur yang sama untuk naftalen, etanol, NaCl, KI, dan CaCl2 Diamati kelarutan dari senyawa dalam masing-masing tabung. Menyiapkan laporan akhir HASIL dan ANALISIS DATA Lengkapilah tabel berikut. Senyawa Kelarutan Dalam Air Dalam n-heksana Sukrosa Naftalen Etanol NaCl KI CaCl2 6 PERTANYAAN DISKUSI 1. Senyawa manakah yang dapat larut dalam air? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2. Senyawa manakah yang dapat larut dalam n-heksana? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 3. Senyawa manakah yang termasuk senyawa ion dan senyawa kovalen? Senyawa ion : ………………………………………………………………………………. Senyawa kovalen : ……………………………………………………………………………….. KESIMPULAN Evaluasilah kegiatan penyelidikan yang telah kamu lakukan dan tulislah kesimpulan berdasarkan seluruh hasil penyelidikanmu! 1)……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …….…………………………………………………………………………………………………………………… 2)……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 7 Mempresentasikan laporan akhir 5 Sekarang, presentasikan hasil percobaan kalian di depan kelas. Kelompok yang lain simak yaa…!!! 6 Evaluasi Berilah tanggapan terhadap presentasi yang dilakukan oleh kelompok lain Kelompok Penguasaan materi A B C Cara menjelaskan A B C Kesesuaian percobaan dengan materi A B C 1 2 3 4 Keterangan: A : Sangat Baik B : Baik C : Cukup 8
