Pengelolaan Pengetahuan untuk Lembaga Advokasi

Pengelolaan
Pengetahuan untuk
Lembaga Advokasi
Oleh:
Adenantera, INISIATIF
Outline Sesi Ini
Review Proses Sebelumnya dan
bagaimana keterhubungan materi
sebelumnya dengan materi pada sesi ini
 Pemaparan tentang prinsip dan konsep
pengelolaan pengetahuan dalam lembaga
advokasi
 Diskusi

Pertanyaan Pendahuluan
“Bagaimana anda memulai program/proyek
advokasi?
“Dari mana anda mendapatkan gagasan
tentang cara merespon permasalahan
advokasi?
“Apa kesulitannya?”
Pengelolaan Pengetahuan dan
Proses Belajar
Belajar
Selama
“selalu memelihara
jejak orang-orang
yang mengetahui
solusi permasalahn”
Tujuan
Aktifitas
Belajar
Sebelum
Hasil
Belajar
Sesudah
Jaringan External; Rekan Kerja; Aset
Informasi; Pengetahuan sendiri
“… setiap kali kita
melakukan sesuatu
lagi, kita harus
melakukannya lebih
baik dari
sebelumnya
Cara belajar yang berbeda-beda
… dan dengan proses yang
berbeda…
Pengambil
Keputusan
Penge
tahuan
Sintesis
Analisis
Informasi
Peringkasan
Organising
Pengumpulan
Data
Tujuan utama dari upaya
Pengelolaan Pengetahuan

Melakukan pengumpulan, penyimpanan,
serta berbagi pengetahuan, sedemikian
juga untuk mempelajari pengalaman dari
masa lalu dan dari tempat lain (mengatasi
batasan waktu dan ruang)
Pembuatan
pengetahuan
Pembelajaran
Memetakan &
mengidentifikasikan
pengetahuan
Mengelola
& menyimpan
pengetahuan
Berbagai
Pengetahuan
Pembelajaran dalam Siklus
Program

Belajar Sebelum

Peer Assist:



Belajar Selama

Cerita Perubahan


sebuah alat belajar sebelum program berjalan yang menggunakan prinsip
yang sama dengan peer review saintifik yang dimulai dengan premise
bahwa untuk setiap aktifitas, orang lain pasti sudah melakukan sesuatu yang
paling tidak memiliki kesamaan.
Berguna dalam proses pembangunan kerangka kerja
Sebuah cara yang memungkinkan untuk mengartikulasikan aspek
emosional dan isi faktua, sehingga memungkinkan untuk mengekspresikan
pengetahuan tacit yang mungkin sulit untuk dibagikan. Selain itu alat ini
menyediakan konteks yang lebih luas dimana pengetahuan bisa muncul,
penuturan cerita akan meningkatkan sharing pengetahuan secara lebih
bermakna.
Belajar Sesudah

After Action Review

Sebuah alat sederhana untuk mengkaji kembali kerja yang telah dilakukan