KISI-KISI SOAL - SMAN 1 Ciruas

KISI-KISI SOAL
No.
Urut
Satuan Pendidikan
: SMAN
Alokasi Waktu
: 90 menit
Mata Pelajaran
: Fisika
Jumlah Soal
: 25 PG, 3 Uraian
Kelas/Semester
: X MIA/Ganjil
Penulis
: Tim MGMP
Kurikulum Acuan
: Kurikulum 2013
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami hakikat fisika dan
menganalisis pengetahuan
prinsip-prinsip pengukuran
faktual,
konseptual,
(ketepatan, ketelitian, dan
prosedural
berdasarkan
aturan angka penting)
rasa ingintahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, 3.2. Menerapkan prinsip
dan peradaban terkait
penjumlahan vektor (dengan
penyebab fenomena dan
pendekatan geometri)
kejadian,
serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai 3.3. Menganalisis besaran-besaran
fisis pada gerak lurus dengan
dengan
bakat
dan
kecepatan konstan dan gerak
minatnya
untuk
lurus dengan percepatan
memecahkan masalah
konstan
3.4 Menganalisis hubungan antara
Materi
Pengukuran
Indikator Soal
Mengelompokkan besaran pokok
Membaca
hasil
pengukuran
(ditunjukkan dengan gambar)
Penjumlahan Vektor
Gerak Lurus
Hukum
Newton
Bentuk Soal
micrometer
No. Soal
PG
1
sekrup PG
2
Membaca hasil pengukuran jangka sorong (ditunjukkan PG
dengan gambar)
3, 4
Membaca pengukuran neraca empat lengan (ditunjukkan PG
dengan gambar)
5
Menentukan resultan vektor dengan metode polygon
(disajikan gambar)
PG
6
Menentukan resultan vektor dengan rumus cosinus
PG
7, 8
Menentukan vektor komponen dan besar resultan vektor
PG
9, 10
Menghitung jarak pada GLB
PG
11
Menentukan jarak pada GLB disajikan dengan grafik
Uraian
1
Menentukan besaran pada gerak lurus berubah beraturan
PG
12
Menentukan besaran pada gerak jatuh bebas
PG
13, 15
Menentukan besaran pada gerak vertical ke atas
PG
14
tentang Menganalisa gaya yang bekerja pada benda berdasarkan PG
21
No.
Urut
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
gaya, massa, dan gerakan benda
pada gerak lurus
3.5 Menganalisis besaran fisis pada
gerak melingkar dengan laju
konstan dan penerapannya
dalam teknologi
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
Gerak dan Penerapannya hukum I Newton
(Fitri)
Memilih pernyataan yang benar terkait hukum I atau PG
hukum II Newton tentang gaya
Gerak Melingkar Beraturan
(Bernaneta)
No. Soal
22
Menentukan besaran berkaitan dengan hukum Newton PG
pada benda yang dihubungkan dengan tali melalui sebuah
katrol pada bidang datar tanpa gesekan
23, 25
Menentukan nilai besaran pada benda yang dihubungkan Uraian
dengan tali melalui sebuah katrol yang digantung secara
vertical
3
Menghitung percepatan yang dialami sebuah benda PG
berdasarkan hukum II dan III Newton pada sebuah elevator
24
Menganalisa gerak melingkar beraturan dengan memilih PG
pernyataan yang sesuai
16
Menghitung nilai salah satu besaran pada gerak melingkar PG
beraturan
17, 18
Menghitung percepatan sentripetal sebuah benda yang PG
bergerak melingkar
19
Menentukan nilai salah satu besaran yang berkaitan dengan PG
roda-roda berhubungan
Uraian
20
2
KISI-KISI SOAL
No.
Urut
Satuan Pendidikan
: SMAN
Alokasi Waktu
: 90 menit
Mata Pelajaran
: Fisika
Jumlah Soal
: 25 PG, 3 Uraian
Kelas/Semester
: XI MIA/Ganjil
Penulis
: Tim MGMP
Kurikulum Acuan
: Kurikulum 2013
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis gerak parabola dan
dan
menganalisis
gerak melingkar dengan
pengetahuan
faktual,
menggunakan vektor
konseptual,
prosedural,
dan
metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni,
budaya,
dan
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan 3.2 Mengevaluasi pemikiran dirinya
kejadian,
serta
terhadap keteraturan gerak
menerapkan pengetahuan
planet dalam tatasurya
prosedural pada bidang
berdasarkan hukum-hukum
kajian yang spesifik sesuai
Newton
dengan
bakat
dan
minatnya
untuk
memecahkan masalah
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
No. Soal
Analisis vektor posisi, Menentukan besarnya perpindahan benda berdasarkan PG
kecepatan dan Percepatan
persamaan vektor posisi
1
Menghitung besarnya kecepatan benda berdasarkan PG
persamaan vektor posisi pada selang waktu tertentu
2
Menghitung kecepatan benda berdasarkan persamaan PG
vektor percepatan pada selang waktu tertentu
3
Menghitung suatu besaran sebuah benda yang bergerak PG
dengan lintasan parabola
Uraian
4
Gerak Parabola
1
Analisis vektor pada gerak Menentukan percepatan sudut yang dialami benda dalam PG
melingkar
gerak melingkar
5
Hukum Newton
Gravitasi
tentang Menentukan gaya gravitasi Newton yang terjadi pada dua PG
benda pada jarak tertentu
6
Menentukan kuat medan gravitasi di suatu titik yang PG
memiliki jarak tertentu
7
Menjelaskan konsep hukum 1 Keppler
PG
8
Mendefinisikan hukum II Keppler
PG
10
Menentukan periode planet berdasarkan hukum III Keppler
PG
9
Hukum Keppler
No.
Urut
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis konsep energi,
usaha, hubungan usaha dan
perubahan energi, dan hukum
kekekalan energi untuk
menyelesaikan permasalahan
gerak dalam kejadian sehari-hari
3.4 Menganalisis hubungan antara
gaya dan gerak getaran
Materi
Usaha dan Energi
Gerak Harmonis Sederhana
Indikator Soal
No. Soal
Menentukan besarnya usaha pada benda yang mengalami PG
perpindahan pada bidang datar
11, 15
Menghitung besarnya usaha yang dikerjakan benda Uraian
bedasarkan teorema usaha-energi potensial
2
Menghitung besarnya usaha yang dikerjakan benda PG
bedasarkan teorema usaha-energi kinetik
12
Menghitung besarnya daya yang bekerja pada benda PG
dengan besar energi tertentu
13
Menjelaskan konsep kekekalan energi berdasarkan hukum PG
kekakalan energi mekanik
14
Menjelaskan besaran-besaran yang mempengaruhi getaran PG
harmonic sederhana
16
Menentukan besarnya gaya
sederhana (disajikan gambar)
17
Menentukan besarnya
bergerak harmonik
3.5 Mendeskripsikan momentum dan
impuls, hukum kekekalan
momentum, serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
Bentuk Soal
pemulih
periode/frekuensi
pada
pegas
ayunan PG
yang PG
Momentum, Impuls, dan Menentukan besar dan arah momentum sebuah benda
PG
Tumbukan
Menentukan besarnya gaya dari hubungan impuls dan PG
momentum
18, 19, 20
21
22, 23
Menentukan besarnya kecepatan pada tumbukan tidak PG
lenting sama sekali
24, 25
Menentukan besarnya kecepatan pada tumbukan lenting Uraian
sempurna
3
KISI-KISI SOAL
No.
Urut
Satuan Pendidikan
: SMAN
Alokasi Waktu
: 90 menit
Mata Pelajaran
: Fisika
Jumlah Soal
: 25 PG, 3 Uraian
Kelas/Semester
: XII IPA/Ganjil
Penulis
: Tim MGMP
Kurikulum Acuan
: Kurikulum 2006
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Menerapkan
konsep
dan prinsip gejala
gelombang
dalam
menyelesaikan masalah
1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombang secara umum.
1.2. Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya
1.3. Menerapkan konsep dan prinsip
gelombang bunyi dan cahaya
Materi
Gejala
dan
Gelombang
Indikator Soal
Ciri-ciri Menghitung beberapa nilai besaran gelombang transversal PG
berdasarkan persamaan simpangan gelombang
Uraian
Gelombang Bunyi
Bunyi
No. Soal
1
1
Menghitung panjang gelombang stasioner berdasarkan PG
persamaan simpangan gelombang stasioner
2
Menentukan beda fase gelombang transversal antara dua PG
titik berbeda
3
Menentukan frekuensi gelombang yang merambat pada tali
PG
4
Menentukan cepat rambat gelombang transversal (disajikan PG
gambar)
5
Menentukan cepat rambat gelombang bunyi pada dawai
PG
6
dengan PG
7
Membandingkan intensitas bunyi pada dua titik dengan PG
jarak yang berbeda
8
Menghitung taraf intensitas pada beberapa sumber bunyi PG
identik
9
Menentukan frekuensi pendengar pada efek Doppler
2
Menjelaskan manfaat gelombang
memilih jawaban yang benar
Gelombang
Gelombang
Bentuk Soal
ultrasonic
Uraian
dan Menjelaskan ciri-ciri gelombang cahaya dengan memilih PG
pernyataan yang benar
10
No.
Urut
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
dalam teknologi
2. Menerapkan
konsep
kelistrikan
dan
kemagnetan
dalam
berbagai penyelesaian
masalah dan produk
teknologi
2.1. Memformulasikan gaya listrik,
kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik serta
penerapannya pada keping
sejajar
2.2. Menerapkan induksi magnetik
dan gaya magnetik pada
beberapa produk teknologi
2.3. Memformulasikan konsep
induksi Faraday dan arus bolakbalik serta penerapannya
Materi
Elektromagnetik
Indikator Soal
No. Soal
PG
11
Menentukan panjang gelombang cahaya pada celah PG
ganda/interferensi Young (disajikan gambar)
12
Menghitung besarnya batas daya urai mata
PG
13
Menghitung jarak antara garis gelap dan terang pusat pada PG
difraksi celah tunggal
14
Menentukan besarnya potensial listrik pada rangkaian PG
kapasitor (disajikan gambar)
15
Menganalisa kapasitas kapasitor berdasarkan tabel besaran- PG
besaran kapasitor
16
Menghitung besarnya medan listrik di suatu titik di antara PG
dua muatan
17
Menganalisa besar gaya coulomb yang bekerja pada tiga PG
muatan sejajar
18
Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi medan PG
magnetic suatu penghantar berarus di suatu titik (disajikan
gambar)
19
Menjelaskan arah gaya Coulomb, medan magnetic, dan PG
kuat arus dengan memilih gambar yang benar
20
Menghitung besarnya kuat arus pada dua kawat lurus Uraian
sejajar yang mengalami gaya Coulomb
3
Menghitung GGL induksi diketahui perubahan medan PG
magnet
21
Menghitung GGL induksi pada kawat berbentuk U dalam PG
medan magnet ditarik dengan kecepatan tertentu
Induktansi dan Arus Listrik
(ditunjukkan dengan gambar)
Bolak-Balik
Menghitung besarnya arus sekunder pada trafo ideal
PG
22
Menghitung besarnya kuat arus maksimum pada rangkaian PG
RLC (disajikan gambar)
24
Listrik Statis
Medan magnetik
Induksi Elektromagnetik
Menghitung banyaknya garis pada kisi difraksi
Bentuk Soal
GGL Induksi
23
No.
Urut
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
Menghitung besarnya frekuensi resonansi suatu rangkaian PG
RLC
No. Soal
25