SILABUS BLOK 16 METODOLOGI PENELITIAN DAN

SILABUS BLOK 16
METODOLOGI PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PROPOSAL
Pedoman umum untuk Mahasiswa
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
2014
Disusun oleh:
Tim Narasumber
Tim MEDU
Penanggung jawab :
Maya Dian Rakhmawatie MSc, Apt
DISIPLIN ILMU DAN NARASUMBER
NAMA NARASUMBER
KODE
NOMOR HP
Prof. Dr. Ir. Syaiful Anwar, Msi
SAN
08122882358
Dr. Ir. Nurrahman, Msi
NR
08122502964
Ir. Agustin Syamsianah, Msi
AS
085641681535
Ir. Rahayu Astuti, Mkes
RA
081805813555
Ratih Sari Wardani, Ssi., Mkes
RSW
08122523570
dr. Kanti Ratnaningrum.MSc
KNT
085727878161
dr. M. Riza Setiawan
RZ
085741994178
dr. Merry Tiyas Anggraeni,MKes
MT
08122593750
Maya Dian Rakhmawatie, MSc., Apt
MD
081328421683
dr. Afiana Rohmani,Msi,Med
AR
085726919482
dr. H. Affandi Ichsan, Sp.PK(K), KKV,MAg
AI
08122931567
dr. Andra Novitasari
AN
081325456700
dr.Yanuarita Tursinawati,Msi,Med
YT
085786815635
2
1.
DESKRIPSI BLOK
Blok ini merupakan pengenalan bagi mahasiswa mengenai
pentingnya peran metode penelitian dalam pengembangan ilmu
kedokteran yg terus berkembang sesuai dengan kemajuan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta tuntutan masyarakat.
Setelah menyelesaikan blok ini mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan mengenai metode penelitian sehingga bermanfaat dalam
pengembangan ilmu kesehatan khususnya ilmu kedokteran.
2.
KOMPETENSI BLOK
Setelah melalui proses pembelajaran, mahasiswa diharapkan
memiliki kemampuan seperti tercantum tabel berikut di bawah ini.
Detail dari setiap kompetensi dijabarkan lebih lanjut Rencana
Kegiatan Proses Pembelajaran.
Tabel 1. Area Kompetensi dan Kompetensi Inti
Area Kompetensi
Profesionalitas
yang Luhur
Mawas Diri dan
Pengembangan
Diri
Komunikasi
Efektif
Kompetensi Inti
Mahasiswa memahami
aspek-aspek agama Islam
dan keMuhammadiyahan
dalam
praktik
kedokteran
yang
profesional.
Mahasiswa
menyadari
keterbatasan, mengatasi
masalah
personal,
mengembangkan
diri,
mengikuti
penyegaran
dan
peningkatan
pengetahuan
secara
berkesinambungan serta
mengembangkan
pengetahuan
demi
keselamatan pasien.
Mahasiswa
mampu
menggali dan bertukar
informasi secara verbal
dan non verbal dengan
pasien, anggota keluarga,
masyarakat, kolega, dan
profesi lain.
Penjabaran Kompetensi
Lulusan Dokter mampu :
1. Berke-Tuhanan (Yang Maha
Esa/ Yang Maha Kuasa)
2. Bermoral, beretika, dan
berdisiplin
3. Berperilaku professional
Lulusan Dokter mampu :
1. Menerapkan mawas diri
2. Mempraktikkan
belajar
sepanjang hayat
3. Mengembangkan
pengetahuan
Lulusan Dokter mampu :
1. Berkomunikasi
dengan
pasien dan keluarga
2. Berkomunikasi dengan mitra
kerja
3. Berkomunikasi
dengan
masyarakat
1.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Pokok Bahasan
Aspek agama dalam
praktik kedokteran
Prinsip pembelajaran
orang dewasa (adult
learning)
Dasar-dasar
keterampilan belajar
Problem based learning
Problem solving
Penggunaan bahasa
yang baik, benar, dan
mudah dimengerti
Prinsip komunikasi
dalam pelayanan
kesehatan
Berbagai elemen
komunikasi efektif
Kaidah penulisan dan
laporan ilmiah
3
Pengelolaan
Informasi
Mahasiswa
mampu
memanfaatkan teknologi
informasi
komunikasi
dan informasi kesehatan
dalam
praktik
kedokteran.
Landasan Ilmiah
Ilmu Kedokteran
Mahasiswa
mampu
menyelesaikan masalah
kesehatan berdasarkan
landasan ilmiah ilmu
kedokteran
dan
kesehatan yang mutakhir
untuk mendapat hasil
yang optimum.
Ketrampilan
Klinis
Mahasiswa
mampu
melakukan
prosedur
klinis yang berkaitan
dengan
masalah
kesehatan
dengan
menerapkan
prinsip
keselamatan
pasien,
keselamatan diri sendiri,
dan keselamatan orang
lain
Lulusan Dokter mampu :
1. Mengakses
dan
menilai
informasi dan pengetahuan
 Memanfaatkan teknologi
informasi komunikasi dan
informasi kesehatan untuk
meningkatkan mutu
pelayanan kesehatan
 Memanfaatkan
keterampilan pengelolaan
informasi kesehatan untuk
dapat belajar sepanjang
hayat
Lulusan Dokter mampu :
1. Menerapkan ilmu Biomedik,
ilmu
Humaniora,
ilmu
Kedokteran Klinik, dan ilmu
Kesehatan
Masyarakat/Kedokteran
Pencegahan/Kedokteran
Komunitas
yang
terkini
untuk mengelola masalah
kesehatan secara holistik dan
komprehensif.
Lulusan Dokter mampu :
1. Melakukan
prosedur
diagnosis
 Melakukan dan
menginterpretasi hasil
auto-, allo- dan heteroanamnesis, pemeriksaan
fisik umum dan khusus
sesuai dengan masalah
pasien
 Melakukan dan
menginterpretasi
pemeriksaan penunjang
dasar dan mengusulkan
pemeriksaan penunjang
lainnya yang rasional
2. Melakukan
prosedur
penatalaksanaan
yang
holistik dan komprehensif
 Melakukan edukasi dan
konseling
 Melakukan tindakan medis
preventif
 Melakukan tindakan medis
kuratif
1.
2.
Teknik keterampilan
dasar pengelolaan
informasi
Keterampilan
pemanfaatan evidencebased medicine (EBM)
1.
Struktur dan fungsi
 Struktur dan fungsi
pada tingkat
molekuler, seluler,
jaringan, dan organ
 Prinsip
homeostasis
1.
Prinsip dan
keterampilan
anamnesis
Prinsip dan
keterampilan
pemeriksaan fisik
Prinsip kewaspadaan
standar (standard
precaution)
2.
3.
4
 Melakukan tindakan medis
rehabilitatif
 Melakukan prosedur
proteksi terhadap hal yang
dapat membahayakan diri
sendiri dan orang lain
 Melakukan tindakan medis
pada kedaruratan klinis
dengan menerapkan
prinsip keselamatan
pasien
3.
No
1.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Topik, Materi, dan Strategi Pembelajaran
3a. Topik dan materi
Nara
Tatap
Materi
Sumber
Muka
Kontrak perkuliahan
RA
5x100
Konsep dasar statistika,
kegunaan,
kegiatan
statistik, peranan dalam
penelitian,
pengertian
statistik deskriptif dan
inferensial
Pengertian data, macam
RA
data dan variabel serta
skala pengukuran
Populasi, konsep dasar
RA
sampling dan besar sampel
Ukuran gejala pusat dan
RA
ukuran variabilitas
Statistik
Inferensial
:
RA
pengertian
dan
ruang
lingkup,
hipotesis
dan
pengujian hipotesis
Statistik
Parametrik
:
Asumsi dasar
Konsep distr. normal & uji
kenormalan
Uji hipotesis 2 sampel
RA
(beda 2 mean)
Disiplin
Ilmu
BIOSTA
TISTIK
Strategi
Pembelajaran
- Pembekalan
- Praktikum
5
g.
h.
2
a.
b.
c.
a.
b.
c.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
a.
b.
Independent sample t test
Uji hipotesis 2 sampel
(beda 2 mean)
Dependent sample t test
(Paired t test )
Korelasi
Pearson
dan
Regresi Linier Sederhana
Uji non parametric (Uji Chi
Square satu sample, dua
sample dan Fisher Exact,
Korelasi Rank Spearman,
Wilcoxon, Mann Whitney,
Kruskal
Wallis,
dan
Friedman)
Pengertian penelitian
Tujuan
dilakukan
penelitian
Implikasi penelitian dan
ilmu pengetahuan serta
kaitannya
dengan
perkembangan iptek
Langkah-langkah penelitian
Cara penyusunan proposal
penelitian
Berbagai
contoh
penyusunan proposal
Pengertian
masalah
penelitian
Merumuskan
masalah
penelitian
Tujuan penelitian
Pentingya tujuan penelitian
Cara merumuskan tujuan
penelitian
Kerangka teoritis
Kerangka konsep
Pengertian
variable
penelitian
Jenis-jenis variable
RA
RA
NR
1x100
NR
1x100
SAN
1x100
AS
1x100
METOD
OLOGI
PENELI
TIAN
- Pembekalan
- Praktikum
6
c. Hubungan antar variable
d. Definisi
operasional
variable
A. Jenis-jenis penelitian
1. Menurut tujuan
2. Menurut sifat dasar
3. Menurut pendekatan
4. Menurut metoda
B. Pengertian
rancangan
penelitian
C. Hubungan
rancangan
penelitian
dengan
pembuktian hipotesis
D. Rancangan
penelitian
survey
E. Rancangan penelitian klinik
a. Rancangan
penelitian
eksperimen
3.
b. Rancangan penelitian quasi
eksperimen
c. Penelitian in vitro
d. Penelitian in vivo
a. Metode pengumpulan data
b. Teknik pengumpulan data
c. Validitas dan reliabilitas
d. Pengembangan instrument
penelitian
e. Pengertian pengolahan data
f. Tahap-tahap
pengolahan
data
g. Cara pengolahan data
h. Interpretasi
hasil
pengolahan data
a. Percobaan Satu Faktor
b. Rancangan Acak Lengkap
(RAL)
c. Rancangan Acak Kelompok
(RAK)
AS
2 x100
SAN
1x100
NR
2x100
AS
1x100
SAN
2x100
RANCA
NGAN
PERCOB
AAN
- Pembekalan
7
4.
5
d. Rancangan Bujur Sangkar
Latin (RBSL)
a. Percobaan faktorial
b. Uji lanjut ANOVA
c. Transformasi
Teknik pembuatan laporan
dan Sistematika laporan
Tatacara sitasi dan Penulisan
rujukan/sumber pustaka
Teknik pembuatan artikel
ilmiah
Teknik presentasi
Media publikasi
Teknik pembuatan grafik
dengan program excel dan
SPSS
Teknik
pengolahan
data:
pembuatan
variabel,
pemasukan data, transformasi
data dengan program SPSS
Pengujian hipotesis (uji-uji
parametrik) dengan program
SPSS
Pengujian
hipotesis
(uji
ANOVA one way dan posthoc
ANOVA) dengan program SPSS
Pengujian
hipotesis
(uji
ANOVA two way dan posthoc
ANOVA) dengan program SPSS
Pengujian hipotesis (uji-uji
non
parametrik)
dengan
program SPSS
Analisis dalam uji diagnostik:
sensitifitas, spesifisitas, cut of
point, kurva ROC
Penyajian
data
statistik
Rumah sakit
SAN
2x100
KNT
3 x 100
KNT
METOD
E
PENYAJ
IAN
ILMIAH
- Pembekalan
PRAKTI
KUM
MANAJE
MEN
DATA
dan
RANCA
NGAN
COBA
- Pembekalan
- Praktikum
ketrampilan
(skills lab)
dengan
komputer
KNT
RSW
RSW
RSW
RSW
8x100
RSW
RSW
RSW
RSW
8
6
1.
2.
a. Ranah penelitian
kedokteran
dan
kesehatan: penelitian
kedokteran
dasar,
kedokteran
klinis,
kedokteran
komunitas

mengarahkan minat
penelitian dan aspek
yang akan dikaji
b.Menetapkan topik
penelitian
sesuai
minat dan isue-isue
terkini
a.Menentukan
masalah
penelitian
dan
merumuskan
masalah penelitian
b.Menentukan tujuan
penelitian
dan
merumuskan tujuan
penelitian
3.Membuat Kerangka teoritis
dan Kerangka konsep
Membuat hipotesis penelitian
4.Membuat
rancangan
penelitian,
menentukan
subyek
penelitian
atau
populasi,
sampel,
besar
sampel dan teknik sampling
5.Membuat variabel penelitian
dan
definisi
operasional
variabel
6.
Menentukan
teknik
pengumpulan
data,
pengolahan dan analisis data
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
/AN
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
/AN
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
/AN
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
/AN
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
/AN
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
AN
SKILL
LAB
METOD
OLOGI
PENELI
TIAN
Praktikum
(ketrampilan/
skill lab)
1x100
1x100
1x100
1x100
1x100
1x100
9
7
7.
Penyajian
ilmiah:
penyusunan
Proposal
(simulasi)
8. Pembuatan tabel distr.
frekuensi dan macam-macam
diagram serta analisis dengan
tabel
silang
(persentase
menurut baris, kolom dan
total)
9.
Penyajian
ilmiah
:
penyusunan
Laporan
penelitian
10.
Penyajian
ilmiah:
penyusunan artikel dan poster
ilmiah (simulasi)
11.
Presentasi
proposal
penelitian
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
/AN
1x100
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
AN
1x100
Penelitian dalam Islam
AI
RZ/MT/MD/
AR/KNT/YT
/AN
RZ/MT/MD/
AR/RB/
KNT/YT/AN
RZ/MT/MD/
AR/YT/AN
1x100
1x100
2x100
2x100
3b. STRATEGI PEMBELAJARAN
Sebelumnya perlu dipahami istilah-istilah sebagai berikut:
 Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa interaksi
antara peserta didik dengan pendidik
 Tugas terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa
pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang
dirancang oleh pendidik sesuai kompetensi untuk mencapai
standar kompetensi. Waktu penyelesaian tugas ditentukan oleh
pendidik.
 Tugas mandiri/belajar mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan
pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh
peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai
standar kompetensi. Waktu penyelesaian diatur sendiri oleh
peserta didik.
a. PEMBEKALAN
Topik materi dan jadwal pelaksanaan pembekalan dapat
dilihat pada RPP pembekalan. Pembekalan diawali dengan pre-test,
10
untuk melihat kesiapan mahasiswa dan post test untuk evaluasi
proses kuliah. Pre-test dan post-test dilakukan tertulis dan/atau
lisan, tergantung dosen pengampu. Lama pembekalan disesuaikan
dengan level kompetensi materi ajar. Semakin besar level
kompetensinya dan/atau makin banyak materi yang harus
diberikan maka jam mengajar diberikan lebih banyak.
Pembekalan dilakukan di ruang pembekalan (classical room).
Detail dari pelaksanaan pembekalan terdapat pada rencana
strategi proses pembelajaran dan satuan ajar pokok.
b. PRAKTIKUM/SKILL LAB
Di dalam blok ini mahasiswa akan melakukan praktikum pada
mata ajar Biostatistik, Metodologi Penelitian dan Rancangan
Percobaan. Praktikum biostatistik dan rancangan percobaan
dipadukan menjadi satu dengan menggunakan alat bantu
komputer utamanya program excel dan SPSS. Untuk metodologi
penelitian, praktikum berupa skill lab (ketrampilan klinik) dengan
mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan masing-masing
kelompok dipandu 1 orang trainer.
c. PENUGASAN
Pada tiap-tiap mata ajar, dosen akan memberikan tugas.
Penugasan dalam bentuk tinjauan dan penelaahan pustaka,
mengerjakan soal, mengoperasikan suatu program komputer dan
membuat teknik penyajian ilmiah. Metode belajar ini ditujukan
untuk membiasakan mahasiswa untuk menelusuri berbagai
sumber belajar dan menulis secara ilmiah. Pada akhir kuliah pada
blok ini setiap mahasiswa harus mempunyai satu buah proposal
awal untuk sebuah penelitian.
4. DISIPLIN ILMU terkait
Disiplin ilmu meliputi disiplin ilmu utama dan disiplin ilmu pendukung
Utama
- Biostatistik
- Metodologi Penelitian
- Rancangan Percobaan
- Metode Penyajian ilmiah
11
No
1.
2.
3.
4
5
6
5. BEBAN SATUAN KREDIT SEMESTER
Jumlah Jam Pembelajaran
Disiplin Ilmu
Pembekalan
Praktikum (JAM) Ujian
(JAM)
Biostatistik
2
10
Metodologi Penelitian
24
2
20
Rancangan Percobaan
2
8
Metode Penyajian Ilmiah
2
6
Manajemen data
16
2
Kedokteran Islam
4
Total
40
10
48
SKS
0,85
3,28
0,71
0,57
1,28
0,28
7
12
6.EVALUASI HASIL BELAJAR
Evaluasi merupakan penilaian yang menunjukkan keadaan dan
kondisi akhir saat ini. Materi evaluasi disusun berdasarkan tujuan belajar
dan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik. Nilai akhir yang
dicapai dalam setiap akhir blok adalah berupa Nilai Blok , dengan
komponen sebagai berikut :
I.
Evaluasi Formatif
1.
Progress test (CBT)
2.
OSCE per Tahun
3.
Nilai sikap professional (professional behavior), terdiri dari
kerjasama dan tingkah laku
4.
II.
Penugasan
Evaluasi Summatif , berupa Nilai Blok yang terdiri dari :
1.
Nilai Kognitif (50%), terdiri dari
A. Nilai MCQ : (80%)
a.
Ujian tengah blok (25%)
b.
Ujian akhir blok (25%)
c.
Ujian komprehensif (50%)
B. Penugasan (10%)
C.
2.
Pretest Skillab (10%)
Nilai Motorik (50%), terdiri dari
A. Nilai harian praktikum manajemen data (10%)
B. Nilai kegiatan harian skillab (10%)
C.
Ujian skill lab / presentasi penyusunan proposal
(80%)
13
7. KEPUSTAKAAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Sudjana. Metoda Statistika. Edisi ke 5. Tarsito. Bandung. 1992
Kuzma. Basic Statistics for the Health Sciences. Mayfield Publishing
Company. 1984
Pagano, M dan K. Gaureau. Principles of Biostatistics. Belmont,
Duxury
Press. 1993.
Budiarto, E. Dasar-dasar Statistik Kedokteran. PT Ghalia. Bandung.
1985.
Chandra, B. Pengantar Statistik Kesehatan. Penerbit Buku
Kedokteran EGC. Jakarta. 1995.
Sheskin, D.J. Handbook of Parametric and Nonparametric
Statistical Prosedures. Third Edition. Chapman & Hall/CRC.
Florida. 2004
Norman and Streiner. Biostatistics : The Bare Essentials, Mosby.
1994.
Kleinbaum, DG.;Kupper, LL.; Muller, KE.; Nizam. Applied Regression
Analysis and Other Multivariate Methods. 3rd.Ed.. Duxbury Press,
California. 1998.
Prasetyo, SB. Aplikasi Analisis Regresi Linier. Program Studi
Magister Kesehatan Masyarakat, FKM, UI. 2002.
Lemeshow, S; Hosmer, D; Klar, J; Lwanga S. Adequacy of Sample
Size in Health Studies, John Wiley & Sons Ltd. 1993.
Ariawan, I. Besar dan Metode Sampel pada Penelitian Kesehatan.
Jurusan Biostatistik dan Kependudukan, FKM, Universitas
Indonesia. Depok. 1998.
Supranto, J, Tehnik Sampling untuk Survey dan Eksperimen, PT
Rineka Cipta, Jakarta, 1992.
Ariawan, I. Analisis Data Kategori, Modul, Fakultas Kesehatan
Masyarakat, universitas Indonesia. 2003.
Siegel, S. Statistik Non Parametrik untuk Ilmu-ilmu Sosial,
Gramedia, Jakarta. 1994.
Murti, B Penerapan Metode Statistik Non-Parametrik Dalam Ilmu –
ilmu Kesehatan, PT. Gramedia Pustaka Utama. 1996.
Santoso, S. Statistik Non-Parametrik, Elex Media Komputindo.
2003.
Snedecor, G.W. and W.G. Cochran. Statistical Methods. 6th ed.
Oxford & IBH Publ. Co., Calcutta, New Delhi. 1967.
14
18. Sudjana, 1980. Desain dan Analisis Eksperimen. 1st ed. Tarsito
Bandung.
19. Sokal, R.R. dan F.J. Rohlf. Pengantar Biostatistika. Edisi ke-2
(diterjemahkan oleh Nasrullah dan Setyono Setyo Sumarto).
Gadjah Mada University Press. Yogyakarta. 1991.
20. Steel, R.G.D. dan J.H. Torrie. Prinsip dan Prosedur Statistika, Suatu
Pendekatan Biometrika. 2nd ed. (diterjemahkan ole B. Sumantri).
PT. Gramedia, Jakarta. 1991.
21. Yitnosumarto, S.
Percobaan, Perancangan, Analisis dan
Interpretasinya. 1st ed. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. 1991.
22. Gaspersz, V. Metode Perancangan Percobaan. ARMICO, Bandung.
1991
23. Gomez, K.A. and A.A. Gomez. Statistical Procedure for Agricultural
Research. 2nd ed. An International Rice Research Institute Book. A
Wiley-Interscience Publ. John Wiley & Son. New York. 1995.
24. Mattjik, A.A. dan I.M. Sumediana. Perancangan Percobaan. IPB,
Bogor. 1996.
25. Aunuddin. Perancangan Percobaan. IPB, Bogor. 1996.
26. Anwar, S. Analisis Statistika Menggunakan Aplikasi SAS. BP Undip,
Semarang. 2005.
15