analisis peran guru dalam meningkatkan kepedulian siswa
advertisement
ANALISIS PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEPEDULIAN SISWA TERHADAP LINGKUNGAN MELALUI MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI SDN PUNTEN 01 BATU SKRIPSI OLEH: AYU KARTIKA 201210430311236 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MEI 2016 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Peran Guru Dalam Meningkatkan Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan Melalui Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup Di SDN Punten 01 Batu” dengan baik. Terwujudnya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak, baik berupa saran, arahan, kritik, doa, maupun bantuan lainnya. Dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang penulis perlukan dalam proses penyusunan skripsi. 3. Dr. Baiduri, M.Si selaku dosen pembimbing I yang senantiasa memberi dorongan, saran, motivasi dan pencerahan dalam setiap kegiatan bimbingan. 4. Erna Yayuk, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang tidak pernah lelah untuk mengarahkan dan membangun pemahaman penulis di setiap kesalahan pada proses penyusunannya. 5. Dra. Prihastutik, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Punten 01 Batu yang berkenan memberi izin untuk melakukan penelitian. 6. Nur Agustina, S.Pd, selaku koordinator PLH di SDN Punten 01 Batu yang dengan sabar membantu penulis saat melakukan penelitian. 7. Semua pihak yang terkait dan mungkin tidak dapat penulis sebutkan satu per Satu Dengan ketulusan hati dan kerendahan jiwa, penulis menerima saran dan kritik yang membangun untuk menyempurnakan hasil tulisan penulis. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat menjadi sumbangan untuk pendidikan, khususnya dalam pembelajaran muatan lokal Pendidikan Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar. Malang, 27 April 2016 Penulis DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................... ... LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................... LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................... HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. ABSTRAK ............................................................................................... KATA PENGANTAR ................................................................................ DAFTAR ISI ……… ................................................................................... DAFTAR TABEL ….. ................................................................................ DAFTAR GAMBAR ................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. i ii iii iv v vi vii x xii xiii xiv BAB I. 1 1 7 7 8 9 9 11 11 11 12 14 16 16 17 19 20 21 22 22 23 26 28 29 29 29 30 30 31 35 36 39 40 PENDAHULUAN ...................................................................... A. Latar Belakang ...................................................................... B. Rumusan Masalah ................................................................. C. Tujuan Penelitian .................................................................. D. Manfaat Penelitian ................................................................ E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ........................ F. Definisi Istilah ....................................................................... BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ A. Kepedulian Lingkungan ........................................................ 1. Pengertian Lingkungan ................................................... 2. Pencemaran Lingkungan ................................................. 3. Sikap Peduli Lingkungan ................................................ B. Pendidikan Lingkungan Hidup ............................................. 1. Pengertian........................................................................ 2. Tujuan ............................................................................. 3. Manfaat ........................................................................... 4. Pendekatan Pembelajaran PLH ....................................... 5. Dasar kebijakan penyelenggaraan PLH di Kota Batu .. .. C. Guru ...................................................................................... 1. Pengertian Guru .............................................................. 2. Peran Guru ...................................................................... D. Kajian Penelitian Relevan ..................................................... E. Kerangka Pikir ...................................................................... BAB III. METODE PENELITIAN ......................................................... A. Pendekatan dan Jenis Penelitian............................................ B. Kehadiran Peneliti di Lapangan ............................................ C. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................ D. Sumber Data .......................................................................... E. Teknik Pengumpulan Data .................................................... F. Prosedur Penelitian................................................................ G. Instrumen Penelitian.............................................................. H. Uji Validitas Data .................................................................. I. Analisis Data ......................................................................... BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................... 43 A. Penerapan Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) di SDN Punten 01 Batu .............................................. 43 1. Kebijakan Sekolah yang Berorientasi pada Lingkungan 43 2. Implementasi Kebijakan Sekolah yang Berorientasi pada Lingkungan ............................................................ 46 B. Peran Guru ........................................................................... 65 1. Penyusunan RPP Terintegrasi ........................................ 65 2. Peyampaian Materi PLH Secara Integratif .................... 67 3. Upaya yang Dilakukan Guru dalam Meningkatkan Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan ....................... 71 4. Evaluasi Pembelajaran .................................................... 76 C. Kendala Dalam Penerapan Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup di SDN Punten 1 Batu ............................ 78 D. Upaya Penyelesaian Terhadap Kendala Dalam Penerapan Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup di SDN Punten 1 Batu ....................................................................................... 81 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ................................................ A. Kesimpulan .......................................................................... B. Saran ..................................................................................... 84 84 85 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. LAMPIRAN......... ........................................................................................ 87 89 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Indikator Sikap Peduli Lingkungan Sekolah.. .............................. Tabel 3.1 Data dan Sumber Datanya............................................................. Tabel 3.2 Instrumen Wawancara Kepala Sekolah dan Koordinator PLH .... Tabel 3.3 Instrumen Wawancara Guru ......................................................... Tabel 3.4 Instrumen Wawancara Siswa ........................................................ Tabel 3.5 Instrumen Wawancara Pegawai administrasi, petugas kebersihan, petugas keamanan, dan penjaga kantin ..................... Tabel 3.6 Tabel Observasi ............................................................................ Tabel 4.1 Rencana Kegiatan Peringatan Hari Lingkungan ........................... Tabel 4.2 Kegiatan Rencana Aksi Lingkungan yang Berhubungan dengan Penciptaan Lingkungan Sekolah yang Bersih dan Sehat . 15 34 37 37 38 38 39 56 62 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir........................................................................... Gambar 3.1 Prosedur Penelitian.................................................................... Gambar 4.1 Pembuatan poster Berisi visi dan misi sekolah ........................ Gambar 4.2 Sosialisasi Kepada Guru dan Siswa Melalui Kegiatan Apel Sekolah ............................................................................ Gambar 4.3 Sosialisasi Kepada Orangtua Siswa, Komite Sekolah, dan Pihak yang Menjalin Kerjasama dengan SDN Punten 01 Batu Melalui Rapat ........................................................................... Gambar 4.4 Sosialisasi Melalui Blog Sekolah .............................................. Gambar 4.5 Biopori Sekolah ......................................................................... Gambar 4.6 Vertical Garden ......................................................................... Gambar 4.7 Wastafel Sekolah ....................................................................... Gambar 4.8 Green House .............................................................................. Gambar 4.9 Kegiatan Bank Sampah ............................................................ Gambar 4.10 Informasi di Blog Sekolah tentang Peringatan Hari Sampah .. Gambar 4.11 Poster Hemat Air ..................................................................... Gambar 4.12 Peraturan untuk tidak Merokok di Sekolah ............................. Gambar 4.13 Himbauan Tertulis untuk Hemat Energi ................................. Gambar 4.16 Kelas I Melakukan Pembelajaran diluar Kelas ....................... Gambar 4.17 Kelas III Melakukan Pembelajaran diluar Kelas..................... Gambar 4.18 Pembuatan Kalung Menggunakan Batang daun Pepaya ......... Gambar 4.19 Pembuatan Pot Gantung Menggunakan Botol Bekas ............. Gambar 4.20 Hasil Pot Gantung yang dibuat ............................................... Gambar 4.21 Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Media Belajar ................ Gambar 4.22 Koran Bekas dimanfaatkan Menjadi Gantungan Jendela ....... Gambar 4.23 Siswa Mencuci Tangan Setelah Membuat Pot ........................ Gambar 4.24 Siswa Menyapu Sisa Tanah yang digunakan ......................... Gambar 4.25 Guru sedang Membimbing Siswa Membuat Kerajinan dari Koran ............................................................... Gambar 4.26 Siswa Membuat Kerajinan dari Koran Bekas ........................ 28 36 47 48 48 49 53 53 54 54 57 58 59 63 63 67 67 68 69 69 70 70 74 74 75 75 LAMPIRAN Lampiran 1. Lembar Observasi ..................................................................... Lampiran 2. Lembar Wawancara Kepala Sekolah ........................................ Lampiran 3. Lembar Wawancara Koordinator PLH ..................................... Lampiran 4. Lembar Wawancara Guru Kelas I ............................................ Lampiran 5. Lembar Wawancara Guru Kelas III.......................................... Lampiran 6. Lembar Wawancara Guru Kelas V ........................................... Lampiran 7. Lembar Wawancara Pegawai Administrasi .............................. Lampiran 8. Lembar Wawancara Petugas Koperasi ..................................... Lampiran 3. Lembar Wawancara Petugas Keamanan .................................. Lampiran 5. Lembar Wawancara Siswa ....................................................... Lampiran 6. RPP Kelas I............................................................................... Lampiran 7. RPP Kelas III ............................................................................ Lampiran 8. RPP Kelas V ............................................................................. Lampiran 9. Peraturan Walikota Batu ........................................................... Lampiran 10. MOU Sekolah ......................................................................... Lampiran 11. Rekapitulasi Penilaian Berbasis Lingkungan ......................... Lampiran 12. Draf Rencana Aksi Lingkungan ............................................. Lampiran 13. Profil Sekolah ......................................................................... 90 93 96 99 104 107 110 111 112 113 115 129 146 161 180 190 191 214 DAFTAR PUSTAKA Afandi, Rifki. 2013. Integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Sebagai Alternatif Menciptakan Sekolah Hijau, (online), Vol.2: 98-108 Budiarti, Diyan. 2014. Pendidikan Lingkungan Hidup Sebagai Muatan Lokal Pada Sekolah Adiwiyata di SDN Purwantoro 01 Kota Malang. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Daryanto dan Suprihatin. 2013. Pengantar Pendidikan Lingkungan Hidup. Yogyakarta: Gava Media Hamalik, O. 2003. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara Hamalik, O. 2009. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo Hamzah, Syukri. 2013. Pendidikan Lingkungan. Bandung: PT Refika Aditama Jawa Pos. 15 November 2015. Belasan Ribu Hektare Rawan Bencana, Hlm. 13 Jawa Pos. 17 November 2015. Panderman Kembali Membara, Hlm. 33 Lisminingsih, Ratna. 2010. Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup Berorientasi kecakapan Hidup di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Kota Batu Listy, Kurnia, 2013. Peran Warga Sekolah Dalam Penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Meilani. 2011. Persepsi Guru dalam Penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar Sekitar Hutan Kawasan Gunung Salak Endah Kabupaten Bogor. (Online), (http;//repository.ipb.ac.id/bitstream/handle/123456789/ 2011rme.pdf), diakses pada 18 Desember 2015 Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Peraturan Daerah Kota Batu Nomor 17 Tahun 2011 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 81A tahun 2013 Peraturan Wali Kota Batu Nomor 29 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Lingkungan Hidup di Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Satuan Pendidikan Menengah Purwani, Linda. 2014. Implikasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Kebonagung Imogiri Bantul. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Purwo. 2013. Permasalahan Lingkungan Sekolah. (Online), (adiwiyata.smkn1purwosari.sch.id/?p=12) diakses pada 20 Desember 2015. Semiawan, 2000. Lingkungan Belajar Yang Mengandung Suatu Pendekatan Bermakna Dalam Meningkatkan Perkembangan Anak Retardasi Mental. Disertasi. Jakarta: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Seoedijarto. 2000. Pendidikan Nasional Sebagai Wahana Mencerdaskan Kehidupan Bangsa Dan Membangun Peradaban Negara Bangsa (Sebuah Usaha Memahami Makna UUD ’45) Jakarta: Cinaps Sumiatun. 2012. Kebijakan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup Sebagai Muatan Lokal Guna Perwujudan Sekolah Adiwiyata di SDN Mejayan Kabupaten Malang. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. 2005. (Online), (http;//www.google.com) diakses pada 16 Desember 2015 Undang-Undang RI no.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2012. Bandung: Citra Umbara Yusuf, Maftuchah. 2000. Pendidikan Kependudukan dan Etika Lingkungan. Yogyakarta: Lembaga Studi dan Inovasi Pendidikan
