ANALISIS INSTRUKSIONAL GARIS

ANALISIS INSTRUKSIONAL
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
KONTRAK PERKULIAHAN
MATA KULIAH
TOPIK MUTAKHIR BIOTEKNOLOGI TANAMAN
(AGH 731)
OLEH
PROGRAM STUDI PEMULIAAN DAN BIOTEKNOLOGI TANAMAN - SPs
DEPARTEMEN AGRONOMI DAN HORTIKULTURA
FAKULTAS PERTANIAN
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2014
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
I.
IDENTITAS MATA KULIAH
MATA KULIAH
: Teknik Mutakhir Bioteknologi Tanaman
KODE/sks
: AGH 731/ 2 (2-0)
SEMESTER
: Ganjil
MATA KULIAH
PRASYARAT
:
PENGAJAR
:
DESKRIPSI SINGKAT
: Mata kuliah ini merupakan pengayaan dan pendalaman (in-depth study) topic-topik terkini bioteknologi
tanaman dalam program pemuliaan tanaman atau penelitian pemuliaan tanaman. Dalam mata kuliah ini
akan dilakukan pembahasan terhadap disain penelitian, metodologi, literature review, analisis data dan
lain-lain tergantung dari topik terkini yang dibahas.
CAPAIAN
PEMBELAJARAN MATA
KULIAH
: Mahasiswa diharapkan mempunyai pengetahuan yang luas dan cukup mendalam di bidang Topik-topik
terkini Bioteknologi Tanaman dalam program pemuliaan tanaman atau penelitian pemuliaan tanaman.
KOMPETENSI LULUSAN
MAGISTER PS PBT
:
1.
2.
Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi di bidang genetika tanaman, pengelolaan
keragaman genetik, pembentukan rekombinan, seleksi dan pengujian dalam rangka perbaikan
genetik tanaman sehingga menghasilkan karya inovatif dan teruji.
Menguasai pengetahuan lanjut tentang genetika tanaman, pengelolaan dan sumber daya genetik,
analisis keragaman genetik, perakitan rekombinan dan seleksi, perancangan pengujian lapangan dan
analisis data untuk dapat melakukan pengelolaan keragaman genetik, pembentukan rekombinan,
seleksi dan pengujian dalam rangka perbaikan genetik tanaman
KOMPETENSI LULUSAN
DOKTOR PS PBT
:
3.
Mampu mengelola riset dan pengembangan di bidang pengelolaan keragaman genetik, pembentukan
rekombinan, seleksi dan pengujian dalam rangka perbaikan genetik tanaman yang bermanfaat bagi
masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional, berbudi luhur dan memiliki
sifat kreatif, inovatif , dan partisipatif
1.
Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang genetika tanaman,
pengelolaan keragaman genetik, pembentukan rekombinan, seleksi dan pengujian dalam rangka
perbaikan genetik tanaman melalui riset untuk menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji dalam
bidang perbaikan genetik tanaman
Menguasai pengetahuan lanjut dan mendalam tentang genetika tanaman, pengelolaan dan sumber
daya genetik, analisis keragaman genetik, perakitan rekombinan dan seleksi, perancangan percobaan
pengujian lapangan dan analisis data untuk dapat melakukan pengelolaan keragaman genetik,
pembentukan rekombinan, seleksi dan pengujian dalam rangka perbaikan genetik tanaman
Mampu mengelola, memimpin dan mengembangkan riset dan pengembangan di bidang pengelolaan
keragaman genetik, pembentukan rekombinan, seleksi dan pengujian dalam rangka perbaikan
genetik tanaman yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta
mampu mendapatkan pengakuan nasional dan internasional, berbudi luhur dan memiliki sifat
kreatif, inovatif , dan partisipatif
2.
3.
II. RENCANA PEMBELAJARAN SATU SEMESTER – KULIAH
Minggu ke-
LO PS
yang
didukung
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bentuk dan
Bobot
Penilaian
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Bentuk
Pembelajaran
1
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa melaksanakan tata
tertib mata kuliah dan memahami
pengertian dan perkembangan
bioteknologi serta memiliki ide
penggunaan kemajuan teknik
bioteknologi untuk program
pemuliaan tanaman
 Ketentuan umum
perkuliahan dan silabus
mata kuliah
 Perkembangan
bioteknologi untuk
mendukung pemuliaan
tanaman (Tools for future
breeders )
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiswa melaksanakan
tata tertib mata kuliah dan
 UTS
memahami pengertian dan
perkembangan bioteknologi
serta memiliki ide
penggunaan kemajuan teknik
bioteknologi untuk program
pemuliaan tanaman
2
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa memahami
Arabidopsis thaliana sebagai
tumbuhan model studi
 Perkembangan
Arabidopsis thaliana
sebagai tumbuhan model
studi
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiswa akan dapat
memahami Arabidopsis
thaliana sebagai tumbuhan
model studi
 Tugas pribadi
 Tugas
kelompok
 UTS
3
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa mengetahui dan
memahami prinsip teknik-teknik
phenotyping terkini dalam
program pemuliaan tanaman
 High-throughput
phenotyping techniques
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiswa mengetahui dan
memahami prinsip teknikteknik phenotyping terkini
dalam program pemuliaan
tanaman
 Tugas pribadi
 Tugas
kelompok
 UTS
4-5
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa mengetahui
perkembangan teknologi –omic
terutama untuk program
pemuliaan tanaman
 Perkembangan teknologi
"Omics" (Genomics,
Proteomics,
Metabolomics)
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiswa mengetahui
 Tugas pribadi
perkembangan teknologi –
 Tugas
omic terutama untuk
kelompok
program pemuliaan tanaman  UTS
6
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa mengetahui dan
memahami prinsip teknik sekuen
DNA terbaru
 Generasi lanjut teknik
sequencing (Next gen
sequencing)
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiswa mengetahui dan
memahami prinsip teknik
sekuen DNA terbaru
 Tugas pribadi
 Tugas
kelompok
 UTS
7-8
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiwa mengetahui dan dapat
memanfaatkan bio-informatik
dalam merancang program
pemuliaan
 Perkembangan dan
pemanfaatan bioinformatik
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiwa mengetahui dan
 Tugas pribadi
dapat memanfaatkan bio Tugas
informatik dalam merancang kelompok
program pemuliaan
 UTS
9-11
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa mengetahui
perkembangan terbaru teknik dan
jenis tanaman transgenik
 Perkembangan terbaru
teknik dan jenis tanaman
transgenik (Multigene
transformation, RNAi,
dll)
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiswa mengetahui
 Tugas pribadi
perkembangan terbaru teknik  Tugas
dan jenis tanaman transgenik kelompok
 UAS
12-13
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa mengetahui teknik
ekspresi gen termasuk cara
pencarian gen
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Mahasiswa mengetahui
teknik ekspresi gen
termasuk cara pencarian
gen
 Tugas pribadi
 Tugas
kelompok
 UAS
14
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa mengetahui dan
memahami prinsip Genome-Wide
Association Studies dan GenomeWide Selection dalam menunjang
program pemuliaan tanaman
 Genes Prospection
 Differentially expressed
genes Discovery
Technology yang
mencakup (gene fishing
technology, DNA Chip
microarray, Realtime
PCR, Annealing Control
Primer).
 Genome-Wide
Association Studies
(GWAS)
 Genome-Wide Selection
(GWS)
 Penyajian
materi ajar
 Tanya Jawab
 Diskusi
Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa mengetahui
dan memahami prinsip
Genome-Wide Association
Studies dan Genome-Wide
Selection dalam menunjang
program pemuliaan
tanaman
 Tugas pribadi
 Tugas
kelompok
 UAS
IV. STRATEGI PERKULIAHAN
Strategi instruksional yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah dengan
metode ceramah yang dikombinasikan dengan pendekatan student centered learning
berupa tanya jawab, diskusi kasus, dan penugasan.

Ceramah berupa penyampaian bahan ajar oleh dosen pengajar

Tanya jawab dilakukan sepanjang tatap muka, dengan memberikan kesempatan
mahasiswa untuk memberi pendapat atau pertanyaan tentang hal-hal yang tidak
mereka mengerti atau bertentangan dengan apa yang mereka pahami
sebelumnya.

Diskusi kasus dilakukan dengan membahas jurnal ilmiah terkait dengan teknikteknik bioteknologi terbaru dalam pemuliaan tanaman

Praktikum dilakukan di laboratorium dengan melakukan demontrasi teknikteknik sesuai dengan materi perkuliahan yang diberikan serta melaksanakan
penelitian kelompok dengan topik-topik tertentu yang nantinya harus
dipresentasikan di depan mahasiswa lainnya.
VIII. PENILAIAN
Penilaian hasil belajar dilaksanakan dengan evaluasi Ujian Tengah Semester dan
Ujian Akhir Semester, penilaian aktivitas praktikum, diskusi kelompok dan hasil
tugas terstruktur. Proporsi penilaian terhadap nilai akhir adalah sebagai berikut :
Ujian Tengah Semester
:
25%
Ujian Akhir Semester
:
25%
Tugas terstruktur
:
30 %
Diskusi kelompok
:
20%
Kriteria perolehan nilai akhir ditentukan sebagai berikut :
Nilai A
:
 80
Nilai AB
:
75 – 80
Nilai B
:
70 – 75
Nilai BC
:
65 – 70
Nilai C
:
60 – 65
Nilai D
:
50 – 60
Nilai E
:
< 50