RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Tema
Subtema
Alokasi Waktu
: SMP
: Bahasa Indonesia
: VII/1
: Teks Eksposisi
: Ekonomi Pasar Bebas
(Teks Eksposisi)
: Mandiri Pangan dan Teknologi Tepat Guna
: 2 x 40 menit (1 x tatap muka)
A. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulisan.
Indikator :
1)
Mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas
anugram Allah kekayaan dalam bentuk bahasa Indonesia.
2) Mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara
objektif.
2.2 Memiliki perilaku tanggung jawab dan kreatif dalam memaparkan langkah langkah suatu proses
berbentuk linear.
Indikator:
1) Mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks yang diamatinya dengan
menggunakan bahasa yang baik secara santun.
2) Mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur terhadap rumusan tujuan
social teks yang bacanya dengan sikap rendah hati.
3) Beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial teks
ekonomi pasar bebas secara santun.
4) Mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran yang mengungkap nilai budaya yang
terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas.
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek
baik melalui lisan maupun tulisan
Indikator :
1) Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas
2) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
3) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks
ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
1
4) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks
tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
5) Menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
6) Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph
dengan penuh kehati-hatian
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan
Indikator :
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar
bebas.
Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.
Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab
B. Tujuan Pembelajaran
Seusai melaksanakan kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa dapat:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas
anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia.
mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara
objektif.
mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks secara santun.
mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan
sosial.
beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial pada teks
ekonomi pasar bebas secara santun.
mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran tentag nilai budaya yang terkandung
dalam teks ekonomi pasar bebas.
Indikator :
7)
8)
9)
mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar
bebas
menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam
teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
2
10) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks
tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
11) menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
12) mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph
dengan penuh kehati-hatian
Indikator :
13) menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
14) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
15) menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar
bebas.
16) merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
17) mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.
18) mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab
C. Materi Pembelajaran

Teks eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.

Konteks spiritual, kultural, dan sosial teks tentang ekonomi pasar bebas.

Ciri kebahasaan teks eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Saintifik.
Metode Pembelajaran: discovery learning, diskusi, tanya jawab, project based learning.
E. Media
1. Teknologi informasi dan komunikasi.
2. Teks bahan observasi tentang ekonomi pasar bebas.
3. Gambar
F. Sumber Belajar
1. Buku Siswa
2. Pasar Bebas:

http://suster-materna.blogspot.com/2013/01/pasar-bebas-pengertian-pasarbebas.html

http://id.wikipedia.org/wiki/Ekonomi_liberal#Keuntungan_dan_kelemahan
3. Lembar Kerja
3
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
(1) Kegiatan Pendahuluan
(1) Siswa memberi salam kepada guru.
(2) Siswa mendapat sapaan guru dan menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran
sebelumnya.
(3) Siswa menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan
(4) Agar pembelajaran lebih menarik, guru menugasi siswa membaca teks ekonomi pasar bebas
(lihat buku siwa halaman 77)
(2) Kegiatan Inti:
a. Mengamati : Membangun konteks
Degan mencermati dan mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia
dengan penuh syukur atas anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia,
mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara
objektif dan mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang
ekonomi pasar bebas secara santun.
b. Menanya: Mengembangkan model
Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, mengeksplorasi nilai-nilai
budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, dan
mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas
dengan penuh percaya diri.
c. Mencoba: Mengebangkan model kebahasaan
Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar
bebas, menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
Berikutnya menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi
pasar bebas, merumuskan merumuskan makna istilah, berargumentasi untuk sependapat
atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan sosial. Yang diakhiri dengan
merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
d. Menalar/berasosiasi: Mengembangkanmodel kebahasaan tentang makna teks
Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks, menjawab pertanyaan tujuan
sosial yang terkadung dalam teks, dan berberagumentasi untuk menilai keunggulan pikiran
temannya tentang tujuan soial pada teks ekonomi pasar bebas secara santun. Dilanjutkan
dengan
mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran dan mengungkapkan
4
argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh
kehati-hatian
e. Mengomunikasikan : Membangun teks secara bersama-sama
Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.
f. Mengomunikasikan: Membangun teks secara individual
Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
a. Penilaian Proses
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Aspek yang dinilai
Penuh syukur
Santun
Jujur
Tanggung jawab
Kerja sama
Penuh percaya diri
Teknik Penilaian
Pengamatan
Metode
Penilaian
Proses
Instrumen Penilaian
Lembar Pengamatan
/Observasi
.
b. Penilaian Hasil
Pencapaian Kompetensi
Teknik
Penilaian
1) Mengkomunikasikan Autentik
nilai spiritual pada
teks dengan penuh
syukur atas anugram
Allah
kekayaan
dalam
bentuk
bahasa Indonesia.
2) Mengungkapkan
Autentik
nilai-nilai
budaya
yang
terkandung
dalam teks dengan
secara lisan secara
objektif.
3) Mengkomunikasikan Autentik
tujuan sosial yang
terkandung dalam
teks secara santun.
Bentuk
Penilaian
Instrumen
Prilaku dalam
proses belajar
Obeservasi tentang sistematika
siswa mengomunikasikan
pendapat.
Prilaku dalam
proses belajar
Obeservasi tentang sistematika
siswa mengomunikasikan
pendapat.
Prilaku dalam
proses belajar
Obeservasi tentang sistematika
siswa mengomunikasikan
pendapat.
5
Pencapaian Kompetensi
4) Mengungkap
sependapat
atau
tidak
sependapat
secara jujur dengan
sikap rendah hati.
5) Beragumentasi
untuk
menilai
keunggulan pikiran
tentang tujuan soial
teks secara santun.
6) Mengungkap
argumen
tentang
kelemahan pikiran
tentang nilai budaya
dalam teks ekonomi
pasar bebas.
7) Mengeksplorasi
penggunaan istilah
dalam
karangan
eksposisi
tentang
ekonomi
pasar
bebas
8) Menyusun
pertanyaan untuk
mengeksplorasi
nilai-nilai
spiritual
yang
terkandung
dalam teks tentang
ekonomi
pasar
bebas.
9) Menyusun
pertanyaan untuk
mengeksplorasi
nilai-nilai
budaya
yang
terkandung
dalam teks ekonomi
pasar bebas.
10) Menyusun
pertanyaan untuk
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Instrumen
Autentik
Prilaku dalam
proses belajar
Obeservasi tentang sistematika
siswa mengomunikasikan
pendapat.
Autentik
Prilaku dalam
proses belajar
Obeservasi tentang sistematika
siswa mengomunikasikan
pendapat.
Autentik
Prilaku dalam
proses belajar
Obeservasi tentang sistematika
siswa mengomunikasikan
pendapat.
Autentik
Karya siswa
Menilai hasil tulisan
Autentik
Karya siswa
Menilai hasil tulisan
Autentik
Karya siswa
Menilai hasil tulisan
Autentik
Karya siswa
Menilai hasil tulisan
6
Pencapaian Kompetensi
11)
12)
13)
14)
15)
16)
mengeksplorasi
tujuan sosial yang
terkandung dalam
teks dengan penuh
percaya diri.
Menunjukkan ciriciri kalimat yang
mengungkapkan
pikiran dalam forum
ekonomi.
Mengungkapkan
argumentasi yang
menunjang
pendapat
dalam
bentuk paragraph.
Menjawab
pertanyaan tentang
makna istilah dalam
teks
tentang
ekonomi
pasar
bebas.
menjawab
pertanyaan
nilai
spiritual
yang
melatari
teks
tentang
ekonomi
pasar bebas.
Menjawab
pertanyaan tujuan
sosial
yang
terkadung
dalam
teks
tentang
ekonomi
pasar
bebas.
Merumuskan model
struktur karangan
eksposisi
tentang
ekonomi
pasar
bebas.
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Instrumen
Autentik
Karya siswa
Menilai hasil tulisan
Autentik
Karya siswa
Menilai hasil tulisan
Autentik
Karya siswa
Menilai hasil tulisan
Autentik
Kreasi lisan
Cara mengungkapkan pikiran
Autentik
Kreasi lisan
Cara mengungkapkan pikiran
tes
tulis
Karya tertulis
7
Pencapaian Kompetensi
Teknik
Penilaian
17) Mengembangkan
Tugas
pendapat
dalam
bidang
ekonomi
pasar bebas secara
bersama-sama.
18) Mengembangkan
Tugas
pendapat
secara
bebas
tentang
ekonomi
pasar
bebas dengan penuh
tanggung jawab
Bentuk
Penilaian
Instrumen
Tulisan
Format acuan penilaian
karangan eksposisi
Tulisan
Format acuan penilaian
karangan eksposisi
Pedoman Penskoran :
Soal no. 1
No.
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
4
3
2
1
Penilaian Autentik
1.
Mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
2.
Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas.
Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari
teks tentang ekonomi pasar bebas.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung
dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas.
menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari
teks tentang ekonomi pasar bebas.
Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung
dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
Merumuskan model struktur karangan eksposisi
tentang ekonomi pasar bebas.
Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan
pikiran dalam forum ekonomi.
8
No.
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
4
3
2
1
10.
Mengungkapkan argumentasi yang menunjang
pendapat dalam bentuk paragraph.
11. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas.
12. menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari
teks tentang ekonomi pasar bebas.
Tertulis
13.
14.
15.
Mengungkapkan argumentasi yang menunjang
pendapat dalam bentuk paragraph.
Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan
pikiran dalam forum ekonomi.
Merumuskan model struktur karangan eksposisi
tentang ekonomi pasar bebas.
16.
Mengungkapkan argumentasi yang menunjang
pendapat dalam bentuk paragraph.
17. Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi
pasar bebas secara bersama-sama.
18. Mengembangkan pendapat secara bebas tentang
ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab
secara individual
Perolehan Skor
Total Skor
N=
Skor Perolehan
____________ X 100
72
………………………………………….
Kepala Sekolah SMP …
………………………………..
Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
………………………………………..
9
Lampiran
Lembar Pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Mata Pelajaran :..................................................................................................
Kelas/Semester:....................................................................................................
Tahun Ajaran
:....................................................................................................
Waktu Pengamatan: ............................................................................................
Pencapaian
1. Rendah
2. Cukup
3. Baik
4. Amat baik
10
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan dan penilaian
No. Nama
Siswa
Spiritual
Sikap Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK
1.
2.
3.
4.
5.
..
11