rencana pelaksanaan pembelajaran tematik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
Sekolah Dasar
: SD Muhammadiyah Condongcatur
Kelas/Sem
: III/2
Tema
: GEJALA ALAM
Waktu/Minggu
: 30 Jp/Mg-9
I.
Standar Kompetensi / mata pelajaran
PKn
3
Memiliki harga diri sebagai individu
Bahasa Indonesia
5.
Mendengarkan memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
6.
Berbicara mengungkapkan pikiran perasaan pengalaman secra lisan
dengan bertelepon dan bercerita
7.
Membaca memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata)
dan membaca puisi
8.
Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dalam
karangan sederhana dan puisi
Matematika
4.
Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
IPA
5.
Menerapkan konsep energi gerak
IPS
2
Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan mata uang
Bahasa Jawa
1.
II.
Mendengarkan
Kompetensi Dasar
Pkn
3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri
Bahasa Indonesia
5.2.
Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks
drama anak yang didengarnya
6.2. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar.
7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat
86
8.2. Menuliskan berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik
Matematika
4.2. Mnegidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut
IPA
5.2. Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
IPS
2.3. Memahami pentingnya semangat kerja
Bahasa Jawa
1.3. Mendengarkan dan memahami dongeng
III.
INDIKATOR
PKn
3.3.2. Berperilaku menghargai diri sendiri dan orang lain di lingkungan
sekolah
Bahasa Indonesia
5.2.4. Bermain peran dengan teman di depan kelas
6.2.2. Mengamati lingkungan, melaporkan hasil pengamatan dan membuat
slogan-slogan, misalnya tentang bencana alam
7.2.3. Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi serta ekspresi yang
sesuai
8.2.3. Membuat puisi sederhana berdasarkan gambar
Matematika
4.2.1. Menunjukan sudut suatu benda
4.2.2. Menjelaskan pengertian sudut
4.2.3. Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
IPA
5.2.1. Menjelaskan cara menghemat energi di rumah
5.2.2. Menjelaskan cara menghemat energi di sekolah
IPS
2.3.3. Memberi contoh kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah
Bahasa Jawa
1.3.1
IV.
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
TUJUAN PEMBELAJARN
1. Siswa dapat Berperilaku menghargai diri sendiri dan orang lain di lingkungan
sekolah
87
2. Siswa dapat Bermain peran dengan teman di depan kelas.
3. Siswa dapat Mengamati lingkungan, melaporkan hasil pengamatan dan membuat
slogan-slogan, misalnya tentang bencana alam
4. Siswa dapat Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi serta ekspresi yang
sesuai
5. Siswa dapat Membuat puisi sederhana berdasarkan gambar
6. Siswa dapat menjelaskan pengertian sudut
7. Siswa dapat Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya
8. Siswa dapat Menjelaskan cara menghemat energi di rumah
9. Siswa dapat Menjelaskan cara menghemat energi di sekolah
10. Siswa dapat Memberi contoh kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah
11. Siswa dapat Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
V.MATERI PEMBELAJARAN
1. Harga diri
2. Bermain peran slogan
3. Teks puisi
4. Gambar teks puisi
5. Keliling dan luas bangun datar sederhana
6. Cara menghemat energi
7. Kegiatan jual beli
8. Dongeng
VI.
METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. Inguiri
5. Pemberian Tugas
6. Percobaan
7. Demonstrasi
88
VII.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PKn
A. Kegiatan Awal
Apersepsi tanya jawab tentang pelajaran lalu
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan singkat langkah-langkah kegiaatan
2. Penjelasan dan pengarahan diskusi kelompok
3. Siswa secara kelompok mendikusikan lembar diskusi sebagai berikut :
Sebutkan 5 perilaku yang mencerminkan perilaku menghargai diri
sendiri di lingkungan sekolah
a………………………………..
b………………………………..
c………………………………..
d………………………………
e……………………………….
4. Siswa bersama guru membahas hasil diskusi
5. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil diskusi
6. Penilaian dan pemantapan hasil diskusi
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan penguatan kepada siswa
2. Guru memberikan PR
Bahasa Indonesia
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : Tanya jawab tentang pelajaran lalu
B. Kegiatan Inti
1. Mendengarkan penjelasan tentang peran masing-masing dari guru
2. Bermain peran dengan teman di depan kelas
3. Tanya jawab tentang hasil bermain peran
89
C. Kegiatan Akhir
1. Memberi penguatan pada siswa
2. Memberi PR
Pertemuan 2
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : Tanya jawab tentang pelajaran lalu
B. Kegiatan Inti
1. Melaporkan hasil pengamatan lingkungan sesuai kondisi alam masingmasing
2. Membuat slogan tentang penanggulangan bencana alam
3. Membaca slogan secara bergantian
C. Kegiatan Akhir
1. Memberi penguatan siswa
2. memberi PR
Pertemuan 3
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : Tanya jawab mengulang pelajaran lalu tentang isi sebuah cerita
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan langkah-langkah pembelajawan
2. Mendeklamasikan puisi secara bergantian di depan kelas
3. Menemukan amanat dari puisi
4. Pembahsan dan penilaian
C. Kegiatan Akhir
1. Memberikan penguatan /pemantapan materi
2. memberikan PR
Pertemuan 4
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : Tanya jawab mengulang pelajaran lalu
90
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan langkah-langkah pembelajawan
2. Membaca gambar secara bersama-sama
3. Menyusun kata berdasarkan gambar menjadi puisi
4. Membuat puisi berdasrkan gambar
5. Penilaian
C. Kegiatan Akhir
1. Memberi penguatan untuk memantapkan materi
2. Memberi PR
MATEMATIKA
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal
1. Motivasi dari guru.
2. Guru mengajak siswa menyebutkan benda-benda yang ada disekitar
siswa yang memiliki bentuk dan sudut.
3. Guru mengambil salah satu contoh yang disebutkan siswa dan
menyebutkan bagiannya.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti
1. Dengan menggunakan metode tanya jawab disertai contoh, guru
2. Menjelaskan sudut-sudut yang terdapat pada benda kemudian
ditransfor kegambar bangun datar dan bangun ruang.
3. Dari contoh tersebut, siswa diminta menuliskan bentuk benda yang
pernah ditemuinya dalam kehidupan sehari-hari (minimal 10).
4. Guru mengcek hasil kerja siswa dan memberi pujian dan masukan
bagi setiap yang disebutkan siswa(benar maupun salah).
5. Mengerjakan latihan di halaman 26.
6. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal
yang kurang jelas.
Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan beberapa pertanyaan penjajakan kepada siswa.
2. Guru memberi kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifan dan
3. kesungguhannya dalam mengikuti proses pembelajaran.
91
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas
kepada siswa.
Pertemuan2
A. Kegiatan Awal
1. Motivasi dari guru.
2. Guru mengajak siswa mengingat sekilas pembelajaran yang lalu.
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti
1. Guru meminta siswa mendiskusikan tentang sudut yang disajikan
oleh dua garis.
2. Selanjutnya, siswa atau perwakilan siswa menyampaikan hasil
diskusi di depan kelas.
3. Guru menyimpulkan hasil diskusi.
4. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal
yang kurang jelas.
5. Guru meminta siswa mengerjakan soal-soal yang relevan.
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberi beberapa pertanyaan penjajakan kepada siswa.
2. Guru memberi kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifan dan
kesungguhannya dalam mengikuti proses pembelajaran.
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas
kepada siswa.
Pertemuan 3
A. Kegiatan Awal
1. Motivasi dari guru.
2. Guru mengajak siswa mengingat sekilas pembelajaran yang lalu.
3. Guru membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti
1. Dengan menggunakan metode ceramah, guru menjelaskan tentang 2
samapai bentuk sudut yang ukurannya berbeda.
2. Untuk memperjelas konsep, Guru menyuruh siwa untuk memperagakan
pesawat sederhana.
3. Guru meminta siswa mendiskusikan tentang pengamatan tersebut.
92
4. Guru menyimpulkan hasil diskusi siswa.
5. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal
yang kurang jelas.
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberi kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifan dan
kesungguhannya mengikuti proses pembelajaran.
2. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan PR
kepada siswa, 3–5 soal.
IPA
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : tanya jawab pelajaran lalu
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan langkah-langkah pembelajaran
2. Menjelaskan cara menghemat energi di rumah
3. Pemberian tugas
4. Penilaian
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberi penguatan kepada siswa
2. Memberi PR
Peretmuan 2
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : tanya jawab pelajaran lalu
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan langkah-langkah pembelajaran
2. Menjelaskan cara menghemat energi di sekolah
3. Pemberian tugas
4. Penilaian
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberi penguatan kepada siswa
2. Memberi PR
93
IPS
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : tanya jawab pelajaran lalu
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan singkat langkah-langkah kegiatan
2. Pembagian kelompok diskusi
3. Pengarahan dsikusi
Diskusi kelompok untuk mendiskusikan sebutkan kegiatan jual beli
yang terdapat di lingkungan
a.rumah
b.sekolah
c.masyarakat
4. pembahsan diskusi
5. kesimpulan
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberi penguatan kepada siswa
2. Memberi PR
Pertemuan 2
A. Kegiatan Awal
Apersepsi : tanya jawab pelajaran lalu
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan singkat langkah-langkah kegiatan
2. Tugas mandiri tulislah tempat-tempat kegiatan jual beli yang pernah
kamu kunjungi, tulislah barang yang kamu beli dengan mengisi table
di bawah ini
No
Tempat jual beli
94
Barang yang dibeli
3. Pengarahan dsikusi
Diskusi kelompok untuk mendiskusikan sebutkan kegiatan jual beli
yang terdapat di lingkungan
a.rumah
b.sekolah
c.masyarakat
4. pembahsan diskusi
5. kesimpulan
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberi penguatan kepada siswa
2. Memberi PR
Bahasa Jawa
A. Kegiatan Awal
Apersepsi tanya jawab tentang pegertian dongeng dan cirri-ciri dongeng
B. Kegiatan Inti
1. Guru mengaitkan apersepsi ke dalam materi pelajaran
2. Penjelasan singkat langkah-langkah kegiatan
3. Siswa membaca dongeng Sapi dan Buaya
4. Tanya jawab tentang tokoh-tokoh yang ada dalam dongeng dan
watak dari tokoh- tokoh
5. Pemberian tugas mandiri
6. Siswa mengerjakan yugas mandiri untuk menjawab pertanyaan
bacaan dalam dongeng
7. Pembahasan tugas mandiri
8. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil dari tugas mandiri
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan penguatan kepada siswa
2. Guru memberikan PR
VIII.
SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
A. Sumber belajar
1. Buku Paket PKn kelas 3
95
2. Buku Paket Bahasa Indonesia kelas 3B
3. Buku Paket Matematika kelas 3B
4. Buku Paket Sains kelas 3
5. Buku Paket IPS kelas 3
6. Buku Paket Bahasa Jawa kelas 3
B. Media pembelajaran
1. Teks puisi
2. Gambar teks puisi
3. Meja, Kursi, Papan tulis
4. Pintu, buku tulis , penggaris
5. Buku gambar
6. Lingkungan pasar
IX.
PENILAIAN
a. Proses
1. Penialian saat diskusi
(format sama dengan minggu ke 2)
2. Penilaian Portofolio Bahasa Indonesia, Kriterianya:
▪Kebenaran
▪Ketaatan
▪Kelancaran
3. Penilaian penampilan
▪Kelancaran
▪Gaya bercerita
▪vokal
4. Penilaian karangan
▪Kebenaran
▪Keterbacaan
▪Kerapian
▪Keruntutan
b. Penialian hasil
1. Tes tertulis
2. Pilihan Ganda, Isian, dan Uraian
Condongcatur,......Januari 2011
Guru Kelas
Mengetahui
Kepala Sekolah
Achmad Solikin, M.A
NBM. 739170
Widada, S.Pd.Si
NBM. 1040408
96