Ujian Akhir Sekolah Tahun 2003 Sejarah

Ujian Akhir Sekolah
Tahun 2003
Sejarah
UAS-SMA-01
Pembuatan alat-alat dari batu yang masih kasar para
ahli sejarah menduga bahwa kebudayaan tersebut
peninggalan manusia jenis ...
A. Pithecantropus
B. Megantropus
C. Homosapiens
D. Horaosoloensis
E. Manusiapurba
UAS-SMA-07
Tujuan diadakannya politik ekonomi Markantilisme …
A. mengembangkan perdagangan dan pelayanan
B. mencari daerah untuk pelemparan hasil industri
C. melakukan politik perdagangan melalui taktik
devide et impera
D. melakukan perdagangan bebas
E. mencari sebanyak-banyaknya logam mulia berupa
emas dan perak ke dalam kas negara
UAS-SMA-02
Pembagian kasta dalam masyarakat Hindu didasarkan
kepada ...
A. ciri-ciri fisik
B. jenis pekerjaan
C. status perkawinan
D. tempattinggal
E. tingkat penguasaan kitab Weda
UAS-SMA-08
Raja Louis XIV sebelum terjadinya Revolusi Perancis
mengeluarkan slogan ...
A. L'etats c es moi
B. Leberstraum
C. Liberte, egalite, fretemite
D. San Min Cu I
E. ViniVidiViei
UAS-SMA-03
Dua ilmuwan yang dianggap "Bapak Ilmu Sejarah"
Yunani adalah …
A. Archimides - Thales
B. Hipocrates - Pytagoras
C. Heradutus - Thucydides
D. Socrates - Plato
E. Hipocrates - Thucydides
UAS-SMA-09
Salah satu yang turut mempercepat Revolusi Perancis
adanya buku yang berjudul "cont ract sosial" hasil
karya ...
A. Voltaire
B. Montesquieu
C. Jean Jasques Rousseau
D. JohnLocke
E. John Toland
UAS-SMA-04
Beberapa teori tentang masuknya Hindu-Budha ke
Indonesia, di antaranya pendapat Van Leur, bahwa
Hindu-Budha masuk ke Indonesia dibawa oleh ...
A. para Brahmana
B. para Ksatria
C. para pedagang
D. para Sudra
E. para pedagang dan Sudra
UAS-SMA-05
Pada masa pemerintahan Pangeran Trenggono, Demak
berhasil menguasai Banten dan Cirebon dengan tujuan
...
A. menghalangi pengaruh Portugis di Malaka
B. menciptakan koloni
C. menguasai daerah pantai untuk perdagangan
D. menahan serangan Khubilai Khan
E. memindahkan pusat kekuasaan
UAS-SMA-06
Beberapa akibat kedatangan bangsa Eropa ke dunia
timur di bawah ini, kecuali ...
A. usaha menyebarkan agama Nasrani
B. ingin membuktikan teori dari Paus
C. adanya semangat penjelajahan dunia
D. tersebarnya kebudayaan Eropa
E. perpindahan penduduk ke daerah penghasil emas
dan perak
UAS-SMA-1
Salah satu pemimpin direktoire di Perancis yang
terkenal ...
A. Raja Louis XIV
B. Raja Louis XVI
C. Robespierre
D. Napoleon Bonafarte
E. Rajo Louis XIII
F. John Toland
UAS-SMA-11
Beberapa dampak adanya Revolusi Industri di Inggris,
kecuali ...
A. rendahnya upah buruh yang menimbulkan
pertentangan antara buruh dan majikan
B. berkembangnya kota industri yang melahirkan
kelas buruh, banyaknya penggunaan mesin
menimbulkan pengangguran
C. lahan pertanian yang diubah menjadi lahan industri
D. para petani yang semula bekerja di lahan pertanian
milik para bangsawan menjadi kehilangan
pekerjaan
E. adanya
kota-kota
industri
telah
turut
menyejahterakan kaum buruh dan majikan
UAS-SMA-12
Untuk mengukuhkan pertahanannya Portugis membuat
benteng Sao Paolo di ...
A. Banten
B. Malaka
C. Jakarta
D. Ternate
E. Makasar
UAS-SMA-18
Yang memperkuat lahirnya paham liberalisme, kecuali
....
A. Magna Charta
B. The Great Charter Libertis
C. Poor Law
D. Habeas Corpus Act
E. Bill of Right
UAS-SMA-13
Di bawah ini beberapa hal yang dianggap positif dari
tindakan Rafles ketika berkuasa di Pulau Jawa dan
sekitarnya, kecuali ...
A. dihapuskannya perbudakan
B. menghapus pelayanan Hongi
C. dihapuskannya pembayaran pajak hasil bumi
D. melaksanakan Landrete Stelsel
E. menghapuskan sewa tanah
UAS-SMA-19
Dalam kebebasan ekonomi Adam Smith mengorbankan semboyan ...
A. Durch Blut und Eisen
B. Labertraum
C. L'etats C'es Moi
D. LaTsser Paire, Laissez Passer
E. Freternite, Egalite, Liberte
UAS-SMA-14
Raja Bone yang membantu VOC untuk menyerang
Makasar ...
A. AruPalaka
B. Sultan Hasanudin
C. Sultan Alaudin
D. Sultan Babullah
E. Sultan Haji
UAS-SMA-15
Akibat Amakurat I mengadakan perjanjian dengan
VOC di Mataram telah menyulut pemberontakan
seperti ...
A. pemberontakan Trunojoyo - Untung Suropati
B. pemberontakan Sultan Agung - Untung Suropati
C. pemberontakan Trunojoyo - Sultan Haji
D. pemberontakan Amangkurat II - Trunojoyo
E. pemberontakan Amangkurat II - Untung Suropati
UAS-SMA-16
Belanda setelah befhasil merebut daerah Batusangkar
sebagai pertahanan ia mendirikan benteng ...
A. Sao Paolo
B. Vorde Kock
C. Van der Capelen
D. Duurstede
E. Stelsel
UAS-SMA-17
Untuk menguasai Aceh, pemerintah Belanda
mendatangkan Dr. C. Snouck Hurgronye dengan tujuan
...
A. memimpin pasukan Belanda melawan rakyat Aceh
B. menyelami jiwa, adat istiadat, serta kehidupan
rakyat Aceh
C. melakukan pendekatan agama terhadap rakyat
Aceh
D. memata-matai rakyat Aceh yang anti Belanda
E. mengadakan politik adu doniba di kalangan rakyat
Aceh
UAS-SMA-20
Perjuangan kaum sosialis akhirnya berhasil membuat
hukum baru yang menyangkut hak-hak buruh seperti
dilarangnya mempekerjakan anak berusia 9 tahun ke
bawah, yang tertuang dalam ...
A. Poor Law
B. Reform Bill
C. Factory Act
D. Catholic Emancipation Bill
E. Magna Charta
UAS-SMA-21
Yang menjadi penyebab peperangan antara Rusia dan
Jepangpada tahun 1905 ...
A. Rusia ingin menguasai pelabuhan Jepang
B. Rusia dan Jepang memperebutkan wilayah di Asia
C. Rusia dan Jepang memperebutkan semenanjung
Korea
D. Jepang menguasai wilayah Rusia
E. Rusia mengambil alih jajahan Jepang
UAS-SMA-22
Tokoh komunis Cina. dan mendirikan Republik rakyat
Cina ...
A. Dr. Sun Yat Sen
B. Mao Zedong
C. Chiang Kai Sek
D. Hendry Puyi
E. Khubilai-Khan
UAS-SMA-23
Beberapa sebab bubarnya LBB di bawah ini kecuali …
A. tidak adanya mahkamah intemasional
B. Jerman membangun kembali angkatan perangnya
C. Italia menyerang Ethopia tahun 1936
D. Jepang menyerbu Manchcuria tahun 1931
E. Cina menyatakan diri keluar dari PBB
UAS-SMA-24
Paham Nasionalisme yang berlebihan
memandang rendah negara lain disebut ...
A. Chauvinism
B. Zelotisme
C. Naziisme
D. Herodianisme
E. Facisme
dengan
UAS-SMA-25
Pengertian Hak Veto ...
A. hak menginvasi negara yang dianggap membahaya
kan dunia
B. hak untuk mengembargo negara yang membahayakan dunia
C. hak untuk membatalkan setiap keputusan Dewan
Keamanan PBB
D. hak untuk ikut serta dalam pasukan perdamaian
E. hak untuk ikut menjaga keamanan dunia
UAS-SMA-26
Nama badan PBB yang bertugas membantu mencapai
perdamaian dunia, berusaha menghindari konflik serta
menyelesaikan konflik-konflik ...
A. Majelis Umum
B. Dewan keamanan
C. Mahkamah Internasional
D. Sekretaris Jenderal
E. Dewan Penwalian
UAS-SMA-27
UNESCO merupakan organisasi pendidikan dan ilmu
pengetahuan dan kebudayaan, berkedudukan di …
A. Jenewa Swiss
B. Roma Italia
C. Wina Austria
D. Paris Perancis
E. New York Amerika
UAS-SMA-28
Dalam menghadapi kolonialisme dan imperialisme
beberapa negara yang menutup rapat-rapat bagi
pengaruh barat, dinamakan ...
A. Chauvinisme
B. Facisme
C. Herodianisme
D. Nasiisme
E. Zelotisme
UAS-SMA-29
Tujuan Sarekat Dagang Islam (SDI) di bawah ini,
kecuali …
A. memajukan perdagangan Bangsa Indonesia
B. memajukan kesejahteraan rakyat
C. memajukan pengajaran dan kegiatan untuk
meningkatkan derajat rakyat
D. menyaingi dan menghambat perdagangan dengan
orang Tionghoa
E. mengamalkan hidup menurut ajaran-ajaran Islam
UAS-SMA-30
Sekjen PBB yang ikut menyelesaikan masalah Terusan
Suez ...
A. TryveUe
B. Dag Hamar Skjould
C. Vital
D. Kurt Waldheim
E. JavierPerezdeCueller
UAS-SMA-31
Pasukan Intemasional yang bertugas mengamankan
hasil jejak pendapat di Timor-Timur ...
A. UNTAEF
B. UNAMET
C. UNHCR
D. UNTEA
E. INTERPET
UAS-SMA-32
Latar belakang dikeluarkan Komando Trikora oleh
Presiden Soekarno ...
A. dipindahkannya ibu kota dari Jakarta ke
Yogyakarta
B. diadakannya Long March Jakarta – Yogyakarta
C. perebutan kembali wilayah Irian Barat dari tangan
Belanda
D. memperbaiki kehidupan ekonomi rakyat
E. pemulihan keamanan dalam negeri
UAS-SMA-33
Ciri perjuangan melalui gerakan nasional (1908-1945)
yaitu ...
A. menggunakan organisasi modern yang teratur
B. perjuangan bersifat kedaerahan
C. mengandalkan alat-alat berat
D. mengandalkan pemimpin tradisional
E. kemerdekaan bukan tujuan utama
UAS-SMA-34
Dalam rangka mencari dukungan rakyat Indonesia,
agar Jepang menang dalam perang Asia Timur Raya,
Jepang melakukan hal-hal di bawah ini, kecuali ...
A. Gerakan 3A
B. diperbolehkan pendirian partai politik
C. dibentuknya putera
D. meraih pemimpin Islam dan MIAI
E. diperbolehkannya penggunaan bahasa Indonesia
UAS-SMA-35
Yang memanggil Ir. Soekarno – Hatta dan Rajiman ke
Dalat Saigon ...
A. Imamura
B. PM Kaiso
C. Jenderal Terauchi
D. Laksamana Maeda
E. Kumakici Harada
UAS-SMA-36
Beberapa makna kemerdekaan, kecuali ...
A. berakhirnya perjuangan Bangsa Indonesia
B. lahimya bangsa dan Negara Indonesia
C. puncak pergerakan anti penjajahan
D. dimulainya pemerintahan baru di Indonesia
E. sumber hukum dari hukum kolonial ke hukum
nasional
UAS-SMA-42
Nama kelompok perdagangan bebas NAFTA khusus
negara-negara di kawasan ...
A. Asia Pasifik
B. Eropa Barat
C. Amerika Utara
D. Amerika Selatan
E. Amerika – Asia Pasifik
UAS-SMA-37
Beberapa alasan belum stabilnya bangsa Indonesia
pada awal kemerdekaan, kecuali …
A. pertentangan antar partai politik
B. terjadinya bentrokan antar etnis
C. gangguan dari pihak Belanda yang ingin berkuasa
kembali
D. munculnya kesulitan ekonomi dan keuangan
E. gagalnya upaya perbaikan ekonomi
UAS-SMA-43
Tujuan utama diadakannya "Jakarta Informal Meeting I"
adalah ...
A. memecahkan masalah Kamboja
B. mengawasi penarikan tentara Vietnam di Kamboja
C. mengadakan gencatan senjata diantara pihak yang
bersengketa
D. mendukung perjuangan rakyat Kamboja
E. memberi bantuan persenjataan terhadap pejuang
Kamboja
UAS-SMA-38
Penyebab terjadinya perang dingin ...
A. Amerika maju karena paham liberalismenya
B. Uni Soviet maju karena paham komunisnya
C. Amerika dan Uni Soviet sebagai negara pemenang
dalam PD II
D. Amerika ingin menjadi negara terkuat di dunia
E. perbedaan faham ideologi yang dianut Amerika
dan Uni Soviet
UAS-SMA-39
Tujuan didirikannya Gerakan Non Blok ...
A. menjaga perdamaian dunia
B. mengimbangi kekuatan negara adidaya
C. menciptakan kesejahteraan dunia
D. menciptakan perdamaian agar tidak terlibat ke
dalam perang dingin
E. membentuk negara dunia ketiga
UAS-SMA-40
Yang dimaksud dengan latarbelakang sejarah yang
sama dalam pembentuk ASEAN adalah ...
A. berasal dari ras dan suku yang sama
B. memiliki adat istiadat yang sama
C. berada dalam satu kawasan
D. sama-sama bekas negara jajahan
E. mempunyai tujuan dan paham yang sama
UAS-SMA-41
Negara yang terakhir masuk ke dalam keanggotaan
ASEAN ...
A. Kamboja
B. Brunei Darussalam
C. Myanmar
D. Laos
E. Vietnam
UAS-SMA-44
Yang dimaksud dengan Kerjasama Utara – Selatan …
A. kerjasama antar blok barat dan blok Timur
B. kerjasama antar kapitalis dan sosialis
C. kerjasama antar imperials dan komunis
D. kerjasama antar negara maju dan miskin
E. kerjasama antar negara maju dan kaya
UAS-SMA-45
Tujuan Revolusi Hijau ...
A. menjaga agar hutan-hutan tidak punah
B. menjaga spesies hewan tidak punah
C. membuka lahan baru untuk pertanian
D. memperoleh bibit baru melalui penelitian
E. meningkatkan produksi pangan melalui cara
modem
UAS-SMA-46
Revolusi Hijau berhubungan erat dengan faktor-faktor
di bawah ini, kecuali ...
A. keinginan untuk meningkatkan produksi pangan
B. pengaruh langsung dari revolusi industri
C. pengolahan sumber daya alam yang lebih optimal
D. terdapatnya pencemaran dan kerusakan lingkungan
E. peningkatan dan pemanfaatan sumber energi baru
UAS-SMA-47
Dari penggunaan bibit unggul banyak diperoleh
melalui ....
A. perkawinan silang
B. pembibitan
C. pemupukan
D. pencangkokan
E. pembenihan
UAS-SMA-48
Yang tidak termasuk fungsi hutan ...
A. sebagai paru-paru dunia
B. sumber tumbuhan dan binatang
C. perbaikan aliran sungai
D. penanaman sejuta pohon
E. pencegahan kerusakan hutan
UAS-SMA-49
Untuk memenuhi produksi pangan secara mandiri,
pemerintah menggalakan revolusi hijau dengan
harapan ...
A. terjadinya pemerataan penduduk
B. mencegah urbanisasi
C. pemerataan pendapatan
D. swasembada pangan
E. pemerataan gizi masyarakat
UAS-SMA-5
Beberapa manfaat penerapan IPTEK, bagi kelestarian
lingkungan di bawah ini, kecuali ...
A. perkembangan industrialisasi meningkat
B. pengelolaan sumber alam lebih optimal
C. pengembangan sumber daya alam lebih berkualitas
D. peningkatan dan pemanfaatan energi baru
E. menimbulkan pencemaran air, udara, tanah
Uraian / Essay
UAS-SMA-51
Sebutkan 4 latar belakang diadakannya politik tanam
paksa
UAS-SMA-52
Jelaskan yang dimaksud Triple Aliansi dan Triple
Entente!
UAS-SMA-53
Sebutkan 4 intruksi dari Ki Hajar Dewantara selaku
menteri pendidikan!
UAS-SMA-54
Jelaskan tugas AFNEI di Indonesia!
UAS-SMA-55
Sebutkan 5 upaya dalam intensifikasi pertanian guna
mempercepat swasembada pangan!