perbedaan strategi-pendekatan-metode-teknik

PERBEDAAN STRATEGI-PENDEKATANMETODE-TEKNIK-MODEL
PEMBELAJARAN
Suatu Pola umum pembelajaran siswa yang tersusun
secara sistematis berdasarkan prinsip-prinsip
pendidikan, psikologi, didaktik, dan komunikasi
dengan mengintegrasikan struktur (urutan langkah
pembelajaran) pembelajaran, metode
pembelajaran, media pembelajaran/alat peraga,
pengelolaan kelas, evaluasi, dan waktu yang
diperlukan agar siswa dapat mencapai tujuantujuan pemeblajaran secara efektif dan efisien
Strategi terkait dengan kebijaksanaan guru dalam
memilih pendekatan, metode, teknik pembelajaran,
dan model pembelajaran
Model:
-
Suatu bentuk tiruan (replika) dari suatu benda yang sesungguhnya
Suatu contoh konseptual atau prosedural dari suatu program,sistem,
atau proses yang dapat dijadikan acuan atau pedoman dalam
mencapai tujuan
Model Pembelajaran
Contoh pola atau struktur pembelajaran siswa yang didesain,
diterapkan, dan dievaluasi secara sistematis dalam rangka mencapai
- tujuan pembelajaran
- Suatu contoh bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal
sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru di kelas.
-
Dalam model pembelajaran terdapat strategi pencapaian
kompetensi siswa dengan pendekatan, metode, dan teknik
pembelajaran
Pendekatan
Suatu rangkaian tindakan yang terpola atau
terorganisir berdasarkan prinsip-prinsip tertentu
(filosofis, psikologis, didaktis dan ekologis) yang
terarah secara sistematis pada tujuan-tujuan yang
hendak dicapai
Pendekatan pembelajaran
Suatu rangkaian tindakan pembelajaran yang
dilandasi oleh prinsip dasar tertentu (filosofis,
psikologis, didaktis dan ekologis) yang mewadahi,
menginspirasi, menguatkan dan melatari metode
pembelajaran tertentu
Prosedur, urutan, langkah-langkah dan cara yang
digunakan guru dalam pencapaian tujuan
pembelajaran
Metode adalah jabaran dari pendekatan
Satu pendekakatan bisa dijabarkan ke dalam berbagai
metode pembelajaran
Metode pembelajaran merupakan prosedur
pembelajaran yang difokuskan pada pencapaian
tujuan pembelajaran
Cara-cara konkrit yang dipakai saat proses
pembelajaran berlangsung
Guru dapat berganti-ganti teknik pembelajaran
meskipun dalam koridor metode yang sama.
Satu metode dapat diaplikasikan melalui
berbagai teknik pembelajaran
Pendekatan : Contextual Teaching and Learning
Metode : Cooperative Learning
Teknik : Diskusi Kelompok,InquiryKepustakaan,
Tanya Jawab
Model : Jigsaw
Pendekatan : PAKEM
Metode : Tanya Jawab
Teknik : Siswa membuat dan menjawab pertanyaan
sendiri
Model : Snowball Throwing