RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PENGANTAR EKONOMI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
AK215105/3
Hendri Jopanda, SE. M.Si
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA
JAKARTA
2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
r
Fakultas
: Ekonomi
Mata Kuliah
: Pengantar Ekonomi Makro
Program Studi
: AKUNTANSI
Kode / SKS
: AK215105, 3 SKS
Dosen Pengampu
: Hendri Jopanda, SE, M.Si
Semester
: II
Capaian Pembelajaran : Mengerti dan memahami Para Pelaku Ekonomi dan Faktor-Faktor Penentu kegiatan Ekonomi
Minggu
ke(1)
1
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
(2)
Mahasiswa memahami
pengertian ilmu ekonomi,
menjelaskan permasalahan
dasar dalam ilmu ekonomi,
menjelaskan jenis pasar dan
pelaku dalam ekonomi makro
dan bagaimana pelaku
ekonomi tersebut saling
berinteraksi, batas
kemungkinan produksi
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(3)
1. Masalah-masalah Pokok Ilmu
Ekonomi
 Menjelaskan kebutuhan
pokok manusia
 Menjelaskan masalah dasar
dalam ilmu ekonomi
(4)
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
50’
 Menjelaskan masalah
kelangkaan
 Pemilihan bertindak
ekonomis
 Menjelaskan prinsip ekonomi
dan motif ekonomi
2. Persoalan ekonomi masyarakat
modern
3. Definisi ilmu ekonomi
50’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Esei hal.27 (3)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
(7)
Mengerti dan
memahami ilmu
ekonomi, dan
masalah
kelangkaan sumber
daya
Bobot Nilai
(8)
5%
Referensi
(9)
2, 3, 6
Minggu
ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
2
Mahasiswa dapat memahami
pengertian dan konsep
pendapatan nasional serta
memahami cara
perhitungannya
1.
2.
3.
4.
5.
 Mahasiswa diharapkan dapat
menjelaskan pengertian ilmu
ekonomi
Pendapatan Nasional
Pembelajaran
 Mahasiswa dapat
Kooperatif,
menjelaskan tentang
Diskusi
produk nasional dan
menguraikan hubungan
antara produk nasional
dengan pendapatan
nasional
Mengukur kegiatan ekonomi
 Menjelaskan cara
pengukuran atau
perhitungan pendapatan
nasional dan tujuan dari
perhitungan pendapatan
nasional
Unsur-unsur pendapatan
nasional
 Menjelaskan unsur-unsur
pendapatan nasional dilihat
dari sisi pendapatan
Istilah GDP, GNP, NNP, NI,
DPI
 Memahami perbedaan dari
istilah-istilah tersebut
Metode pendekatan
perhitungan pendapatan
nasional
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot Nilai
Referensi
(7)
(8)
(9)
Mengerti dan
memahami tentang
konsep GDP, GNI,
NNP, NI dan DPI,
Serta metode
perhitungan
pendapatan
nasional
5%
50’
20’
20’
20’
20’
30’’
Esai, hal.60 dan 63
(3)
1, 2,3,4,6
Minggu
ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)



Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot Nilai
Referensi
(7)
(8)
(9)
Mengerti dan
Memahami konsep
Y, S, C, MPC, APC,
MPS, APS dan
5%
10’
7. Pendapatan perkapita dan
pertumbuhan ekonomi
 Memahami konsep dan
perhitungan pendapatan
perkapita dan
pertumbuhan ekonomi
Mahasiswa memahami
konsep dan pengertian
mengenai permintaan dan
penawaran agregat, investasi,
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Menjelaskan perbedaan
dari metode perhitungan
pendapatan nasional,
menjelaskan perhitungan
ganda dan bagaimana bisa
terjadi perhitungan ganda.
Menjelaskan pengertian
nilai tambah.
Menjelaskan bagaimana
perhitungan pendapatan
nasional hanya meliputi
transaksi yang produktif
6. Kelemahan dan keunggulan
pendapatan nasional
 Menjelaskan kelemahan
dan kelebihan dari
perhitungan pendapatan
nasional
3& 4
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
1. Permintaan dan penawaran
agregat
 Mahasiswa dapat
memahami pengertian dari
30’
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
50’
Esai, hal.128 dan
129 (3)
1,2,3,4,6
Minggu
ke(1)
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
(2)
uang dan moneter.
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(3)
permintaan dan
penawaran agregat baik itu
menurut teori klasik
maupun Keynes
 Mengetahui model
permintaan dan
penawaran agregat
2. Motif dan Hasrat konsumsi
 Mahasiswa dapat
memahami pengertian dan
motif dari konsumsi
 Memahami definisi hasrat
konsumsi.
 Mengetahui bentuk fungsi
konsumsi dan
menggambarkan kurva
konsumsi.
3. Motif dan Fungsi Tabungan
 Mahasiswa dapat
memahami pengertian
dan motif dari tabungan.
 Memahami definisi hasrat
menabung
 Mengetahui bentuk fungsi
tabungan dan menggam
barkan kurva tabungan
4. Investasi
 Mahasiswa dapat memahami
pengertian dan motif dari
investasi.
(4)
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
50’
50’
50’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
(7)
INVESTASI, Uang
dan Kebijaksanaan
Moneter
Bobot Nilai
Referensi
(8)
(9)
Minggu
ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
 Memahami definisi hasrat
investasi.
 Mengetahui bentuk fungsi
investasi dan menggambar
kan kurva investasi.
 Memahami pengertian dari
marjinal efisiensi investasi
5. Uang
 Memahami peranan dan
fungsi dari pada uang.
 Memahami masalah
permintaan dan penawaran
uang.
 Mengetahui peranan dari
bank sentral.
 Memahami proses perubahan jumlah uang beredar
5, 6& 7
Mahasiswa mampu
menganalisa dan mengetahui
perhitungan dari pendapatan
nasional
6. Kebijakan moneter
 Mahasiswa dapat memahami
masalah dan bentuk
kebijakan moneter klasik
maupun keynes.
 Kebijakan moneter dan
tingkat bunga.
 Bentuk-bentuk kebijakan
moneter.
1. Analisis pendapatan nasional
Pembelajaran
perekonomian dua dan tiga
Kooperatif,
sektor serta perekonomian
Diskusi
terbuka (LN) keseimbangan
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot Nilai
Referensi
(7)
(8)
(9)
Mengerti dan
memahami analisis
ekonomi tertutup
dan Ekonomi
5%
1,2,3,4,5,6,7
50’
50’
100’
Esai, hal.183-185
(3)
Minggu
ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
pendapatan nasional.
 Mahasiswa dapat menghitung pendapatan nasional
perekonomian dua, tiga
sektor dan perekonomian
terbuka (LN)
2. Analisis kebijakan fiskal dalam
sistem perpajakan sederhana
 Mahasiswa dapat
menghitung pendapatan
nasional keseimbangan
tanpa dan dengannya
adanya pajak maupun
transfer
3. Angka Pengganda
 Pengertian dari angka
pengganda atau multipler
dan proses perhitungan
angka pengganda dari
perekonomian dua, tiga
atau perekonomian terbuka
(4)
8
UJIAN TENGAH SEMESTER
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
100’
100’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
(7)
terbuka, Analisis
Angka pengganda
Bobot Nilai
Referensi
(8)
(9)
Minggu
ke(1)
9&10
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
(2)
Mahasiswa memahami
pengertian dari perdagangan
internasional, timbulnya
perdagangan dan neraca
pembayaran internasional
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
1.
2.
3.
4.
Metode
Pembelajaran
(3)
(4)
Perdagangan Internasional teori
Pembelajaran
klasik dan merkantilisme
Kooperatif,
 Mahasiswa dapat menjelaskan Diskusi
perdagangan internasional
menurut teori klasik dan
merkantilisme
Gambaran tentang perdagangan
internasional
 Mahasiswa mampu menggambarkan perdagangan
internasional dan menjelaskan
keuntungan yang diperoleh dari
perdagangan internasional.
 Mahasiswa dapat menjelaskan
alasan terjadinya perdagangan
internasional
Rintangan dan kebijakan
ekonomi internasional
 Macam-macam rintangan
dalam perdagangan
internasional
 Kebijakan ekonomi
internasional
Neraca pembayaran
Internasional
 Mahasiswa dapat memahami
pengertian tentang pos-pos
dalam neraca pembayaran.
 Mahasiswa dapat memahami
tentang keseimbangan neraca
pembayaran.
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
75’
75’
75’
75’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Esai,hal.409-410
(3)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
(7)
Mengerti dan
memahami teoriteori perdagangan
internasional,
restriksi
perdagangan
internasional, dan
neraca
Pembayaran dan
perdagangan
Bobot Nilai
(8)
5%
Referensi
(9)
1,2,3,4,6
Minggu
ke(1)
11
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
(2)
(3)
Mahasiswa memahami terjadi 1. Tingkat harga dan bunga
kurva IS-LS dan bagaimana
berubah
terjadinya
inflasi
dan
 Mahasiswa dapat memahami
dampaknya
bagi
bagaimana terjadi kurva IS-LS.
perekonomian dan bagaimana
 Memahami bagaimana
campur tangan pemerintah
terjadinya kurva AD-AS
dalam mengatasi hal tersebut. 2. Inflasi
 Mahasiswa dapat mengetahui
macam inflasi
 Mahasiswa dapat memahami
penyebab adanya inflasi.
 Mahasiswa dapat memahami
dampak dari inflasi.
 Mahasiswa dapat mengetahui
kebijakan yang diterapkan
dalam mengatasi inflasi.
 Mahasiswa dapat mengetahui
kesenjangan inflasi dan deflasi.
3. Campur tangan pemerintah
 Mahasiswa dapat mengetahui
bagaimana pemerintah
mempengaruhi perekonomian
 Mahasiswa dapat mengetahui
tentang RAPBN dan
pelaksanaannya
Metode
Pembelajaran
(4)
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
50’
50’
50’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
(7)
Mengerti dan
memahami IS dan
LM serta factor
pengubahnya,
memahami konsep
Inflasi
Bobot Nilai
(8)
5%
Referensi
(9)
1,2,4,6,7
Minggu
ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(1)
12
(2)
Mahasiswa memahami
masalah-masalah yang ada
dalam pembangunan ekonomi
(3)
Permasalahan pokok
pembangunan ekonomi.
 Diharapkan mahasiswa dapat
menjelaskan masalah yang
timbul dalam ekonomi makro
Pengertian dan ukuran
pembangunan ekonomi
Tujuan dan syarat umum
pembangunan..
Perencanaan ekonomi
 Mahasiswa dapat memahami
pengertian dari perencanaan
ekonomi.
 Memahami pentingnya
perencanaan ekonomi.
 Mengetahui manfaat dari
perencanaan ekonomi
Perencanaan sebagai suatu
proses
 Mengetahui kebijaksanaan
perencanaan ekonomi.
 Mengetahui fungsi dari Badan
Perencanaan Ekonomi.
 Memahami prosedur
perencanaan ekonomi.
(4)
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
1.
2.
3.
13 dan
14
Mahasiswa memahami arti
pentingnya perencanaan
ekonomi
1.
2.
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
50’
50’
50’
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
40’
60’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Esai, Hal.443-444
(3)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot Nilai
Referensi
(7)
Mengerti dan
memahami Tentang
pembangunan
ekonomi dan
pradigmanya,
pengukuran dan
tujuan
pembangunan
ekonomi
(8)
5%
(9)
1,2,3,4,6,7
Mengerti dan
memahami konsep,
DAN Teori – Teori
Perencanaan
Ekonomi
5%
1,2,4,6,7
Minggu
ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
(1)
(2)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
3.
4.
5.
6.
7.
(3)
Fungsi perencanaan ekonomi
 Memahami fungsi perencanaan
jangka pendek & jangka
panjang
Langkah-langkah perencanaan
ekonomi
 Mengetahui langkah-langkah
ekonomi menuju perencanaan
pembangunan.
Perencanaan model
 Merencanakan model dengna
contoh model agregatif, model
Harrod Domar
Langkah penyusunan
 Menjelaskan langkah-langkah
penyusunan perencanaan.
Perencanaan pembangunan di
Indonesia
 Memahami tata cara
pembangunan di Indonesia
 Mengetahui bagaimana
rencana pembangunan daerah
 Mengetahui lembaga-lembaga
perencanaan di Indonesia
 Mengetahui sistem
perencanaan pembangunan di
Indonesia
Metode
Pembelajaran
(4)
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
50’
40’
40’
40’
30’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot Nilai
Referensi
(7)
(8)
(9)
Minggu
ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator CP)
(1)
15
(2)
Mahasiwa memahami konsep
pertumbuh an ekonomi dan
mengetahui faktor-faktor apa
saja yang menentukan
pertumbuhan ekonomi
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
1.
2.
3.
4.
16
Metode
Pembelajaran
(3)
(4)
Pertumbuhan ekonomi
Pembelajaran
 Mahasiswa mampu memaKooperatif,
hami konsep pertumbuhan
Diskusi
ekonomi
 Mengetahui faktor-faktor
pertumbuhan ekonomi.
 Memahami macam-macam
teori pertumbuhan ekonomi
Distribusi pendapatan
 Mahasiswa memahami
masalah distribusi pendapatan
dan bagaimana konsep dari
distribusi pendapatan
Pertumbuhan ekonomi di
Indonesia
Pembangunan ekonomi di
negara berkembang.
UJIAN AKHIR SEMESTER
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
50’
30’
20’
50’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
(7)
Memahami konsep
dan teori
pertumbuhan
ekonomi, dan
masalah distribusi
pendapatan
Bobot Nilai
Referensi
(8)
5%
(9)
1,2,3,4,5,6,7
Referensi :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Boediono, 2005, Seri Sinopsis Ekonomi Makro, BPFE, Yogyakarta.
Suparmoko, M, 2007, Pengantar Ekonomi Makro, BPFE, Yogyakarta
Sukirno, Sadono, 2009, Pengantar Teori Makro Ekonomi, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Nopirin, 2005, Pengantar Ilmu Ekonomi Makro dan Mikro, BPFE, Yogyakarta.
M. Guritno dan Algifari, 2008, Teori Ekonomi Makro, STIE YKPN, Yogyakarta.
Samuelson, P.A., 2003, Ekonomi, Penerbit Erlangga, Jakarta
R. Soediyono, 2007, Ekonomi Makro, Penerbit Liberty, Yogyakarta.
Jakarta, 20 Januari 2016
Penyusun,
(Hendri Jopanda, SE. M.Si)
Menyetujui,
Ketua Jurusan Akuntansi
(Nur Anissa, SE, M.Si, Ak. CA)
Mengetahui,
Dekan ,
(Adolpino Nainggolan, SE. M.Ak.)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
TEORI EKONOMI MAKRO
....................../3
Hendri Jopanda, SE. M.Si
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA
JAKARTA
2016
RENCANA PEMEBELAJARAN SEMESTER
Fakultas
: Ekonomi
Mata Kuliah
: Teori Ekonomi Makro
Program Studi
: AKUNTANSI
Kode / SKS
:
Dosen Pengampu
: Hendri Jopanda, SE. M.Si
Semester
: IV
Capaian Pembelajaran :
Minggu ke(1)
1 &2
3&4
5, 6&7
, 3 SKS
Mengerti dan Memahami Tentang Pertumbuhan, Pembanguan Perekonomian serta factor-Faktor Pengubahnya
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator
CP)
(2)
Mahasiswa mampu
Menjelaskan konsep-konsep
dasar, dan kebijakan
ekonomi makro
Mahasiswa mampu
Menjelaskan aliran kegaitan
ekonomi masyarakat dan
pendapatan nasional
Mahasiswa mampu
Menerapkan teori analisis
pendapatan nasional dalam
perhitungan
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
(3)
Konsep-konsep Dasar dan
Kebijakan Ekonomi Makro
 Batasan ekonomi makro.
 Kaitan antara ekonomi makro
dengan ilmu ekonomi
 Variabel yang dipelajari dalam
ekonomi makro.
 Tujuan kebijakan ekonomi
makro.
Kegiatan ekonomi masyarakat
dan pendapatan nasional
 Pelaku-pelaku ekonomi.
 Arus lingkaran kegiatan
ekonomi.
 Konsep, metode, jenis-jenis dan
manfaat perhitungan
pendapatan nasional
Analisis pendapatan nasional
dalam perekonomian tertutup
sederhana
 Konsep
(4)
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
Waktu
Belajar
(Menit)
(5)
50’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
(6)
Essai, Hal.31 (5)
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
(7)
Mengerti dan
memahami
Batasan Ekonomi
makro dan
variable yang
dipelajari
Essai.hal. 63(5)
Memahami dan
mengerti pelaku
ekonomi dan arus
lingkaran kegiatan
ekonomi
10 %
1,2,3,4,5,6
Mengerti dan
memahami fungsi
Y, S dan C serta
factor
15 %
1,2,4,5,6
50’
50’
75’
Bobot Nilai
(8)
10 %
Referensi
(9)
2,3,4,5
75’
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
100’
100’
100’
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
100’
Minggu ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator
CP)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)



Fungsi konsumsi
Fungsi Saving
Pendapatan keseimbangan
8
9
Metode
Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
100’
100’
150’
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
pengubahnya
Bobot Nilai
Referensi
UJIAN TENGAH SEMESTER
&10
11, 12 &13
Mahasiswa Mampu
Menerapkan Teori analisis
pendapatan nasional dalam
perhitungan model
perekonomian tertutup
Analisis pendapatan nasional
dalam perekonomian tertutup
Mahasiswa mampu
Menerapkan teori analisis
pendapatan nasional dalam
perhitungan dalam model
perekonomian teruka
Analisis pendapatan nasional
dalam perekonomian terbuka
 Konsep
 Fungsi konsumsi
 Fungsi Tabungan
 Pendapatan Keseimbangan
 Konsep
 Fungsi konsumsi
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
 Fungsi tabungan
 Pendapatan keseimbangan
14 15
Mahasiswa mampu
Membedakan mekanisme
terjadinya keseimbangan
umum antara pasar produk
Keseimbangan umum dari Pasar
Produk dan pasar Uang
 Konsumsi, investasi, dan
derivasi grafis dari fungsi IS
Pembelajaran
Kooperatif,
Diskusi
75’
75’
75’
75’
Essai, hal.225 (5)
100’
100’
100’
150’
150’
Mengerti dan
memahami
Analisis
pendapatan
Nasional dalam
perekonomian
tertutup
10 %
1,2,4,5,6
Mengerti dan
memahami
analisis
perhitungan
pendapatan
nasional dalam
perekonomian
terbuka
15 %
1,2,3,4,5
Mengerti dan
memahami IS,
LM ,
keseimbangan IS-
10 %
1,2,3,4
Minggu ke-
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Indikator
CP)
dan pasar uang
16
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
dan LM.
 Keseimbangan umum serta
berpindahnya fungsi IS dan
LM
Waktu
Belajar
(Menit)
Tugas/Latihan
yang harus
dikerjakan
150’
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
LM dan
pengubahnya
Bobot Nilai
Referensi
UJIAN AKHIR SEMESTER
Referensi
1. Ace partadireja, Perhitungan Pendapatan Nasional, Jakarta, LP3ES
2. Mc Graw-Hill 2005. Macroeconomics, Theory and Policy, New Delhi; publishing Company Limited LTD.
3. Michael K Evan S. 2004. Macroeconomics for Managers, Australia Black Well Publishing LTD
4. N Gregory Menkiw. Teori Makro Ekonomi, Jakarta; Erlangga
5. Sadono Sukirno. Pengantar Teori Ekonomi Makro, Jakarta, Penerbit, FE-UI
6. Sudiyono. Pengantar Ekonomi Makro, Yogjakarta
Jakarta,20 Januari 2016
Penyusun,
(Hendri Jopanda, SE. M.Si)
Menyetujui,
Ketua Jurusan Akuntansi
(Nur Anissa, SE. M.Si., Ak.,CA.)
Mengetahui,
Dekan
(Adolpino Nainggolan, SE, M.Ak)