SILABUS - SMK NEGERI 2 GARUT

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/smt
Standar Kompetensi
: SMP
: Pendidikan Agama Katolik
: VII / 2
: Memahami diri sebagai laki-laki dan perempuan yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan agar dapat
berelasi dengan sesama dan lingkungannya dengan meneladan Yesus Kristus yang mewartakan Bapa dan kerajaan-Nya.
NO
KOMPETENSI
DASAR
1.
Menyadari bahwa
pertumbuhan dan
perkembangan
dirinya tidak dapat
lepas dari peran
serta keluarga dan
sesama
disekitarnya,
sehingga terpanggil
untuk bekerja sama
dan menghargai
sesama.
MATERI
POKOK
Aku
ditengah
keluarga
PENGALAMAN
BELAJAR
-
-
-
Bernyanyi
bersama untuk
menggali
pengalaman hidup
dalam keluarga.
Sharing
pengalaman
tentang suka duka
hidup dalam
keluarganya.
Refleksi bersama
menggali
pandangan iman
Kristiani tentang
sikap terhadap
keluarga.
INDIKATOR




PENILAIAN
Menceritakan
 Tertulis
pengalaman tentang suka
pandangan iman
duka hidup dalam
kristiani tentang
keluarganya.
sikap terhadap
keluarga
Menyebutkan peran
orang tua dan saudaranya  Portofolio
bagi perkembangan
menyusun doa
dirinya.
Menyebutkan macammacam bentuk tanggung
jawab anak dakan
keluarga.
Menjelaskan dan
melaksanakan firman ke
4: Hormatilah ibu
bapamu.
1
ALOKASI
WAKTU
2 X 45
Menit
SUMBER
BAHAN



Kitab Suci
Persekutuan
murid-murid
Yesus, PAK
SMP,
Kurikulum
2004,
Kanisius,
Yogyakarta.
Pengalaman
siswa
NO
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
POKOK
Hidup
bersama
orang lain.
PENGALAMAN
BELAJAR
INDIKATOR
-
Melakukan

refleksi pribadi
untuk
mengembangkan
hidup keluarga
beriman dan
diwujudkan dalam
pembuatan doa
untuk keluarga.
-
Melalui
permainan, siswa
menggali
pengalaman hidup
bersama dengan
orang lain.
Diskusi kelompok
untuk bersama
menggali
pandangan iman
kristiani tentang
asas hidup
bersama.
Melakukan refleksi
pribadi dalam
rangka berusaha
mengembangkan
hidup bersama
sehari-hari.
-
-





PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
Menyusun sendiri doa
untuk keluarga masingasing.
Menyebutkan orangorang yang berperan
dalam hidupnya.
Menyebutkan makna
manusia sebagai mahluk
sosial.
Menyebutykan faktorfaktor pendukung dan
penghambat dalam
berelasi dengan orang
lain.
Menyebutkan azas-azas
hidup bersama
berdasarkan I Kor 12:112 dan GS 29.
Menyebutkan contoh
keterlibatan dirinya
dalam hidup bersama.
2
 Tertulis
Pandangan iman
kristiani tentang
asas hidup
bersama
2 X 45
menit
SUMBER
BAHAN
NO
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
POKOK
Aku dan
sesama
dicintai
Allah.
PENGALAMAN
BELAJAR
-
-
-
Sharing bersama 
untuk menggali
pengalaman
dikasihi oleh
Allah.
Diskusi kelompok 
untuk menggali
pandangan
kristiani tentang
Allah yang
mengasihi semua
orang.

Tugas pribadi
untuk membuat
doa bagi
masyarakat dan
bangsa Indonesia.
INDIKATOR
PENILAIAN
Menjelaskan tanda atau
bukti bahwa Allah
mencintai semua orang
dengan jalan berbedabeda.
Menyebutkan
konsekuensi sikap
manusia atas sikap dan
tindakan Allah yang
mencintai semua
manusia.
Merumuskan kehendak
Allah kepada semua
orang dalam relasinya
dengan sesama
berdasarkan Injil Yoh
18:20-26
 Tertulis
Pandangan
kristiani tentang
Allah mengasihi
semua orang
 Performance
Diskusi
kelompok
 Portofolio
Menyusun doa
3
ALOKASI
WAKTU
2 X 45
menit
SUMBER
BAHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
: Pendidikan Agama Katolik
: VII/2
:1
: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Memahami diri sebagai laki-laki dan perempuan yang
memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan agar
dapat
berelasi dengan sesama dan lingkungannya
dengan meneladan Yesus Kristus yang mewartakan Bapa
dan kerajaan-Nya
Kompetensi Dasar
: Menyadari bahwa pertumbuhan dan perkembangan dirinya
tidak dapat lepas dari peran serta keluarga dan sesama
disekitarnya, sehingga terpanggil untuk bekerja sama dan
menghargai sesama.
Indikator
: - Menceritakan pengalaman tentang suka duka hidup
dalam keluarganya.
- Menyebutkan peran orang tua dan saudaranya bagi
perkembangan dirinya.
- Menyebutkan macam-macam bentuk tanggung jawab
anak dakan keluarga.
- Menjelaskan dan melaksanakan firman ke 4: Hormatilah
ibu bapamu.
- Menyusun sendiri doa untuk keluarga masing-asing.
I.
Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan peran keluarga dalam
pertumbuhan dan perkembangan dirinya
II.
Materi Ajar (Materi Pokok) : Aku ditengah keluarga
III. Metode Pembelajaran
 Bernyanyi bersama
 Sharing
 Renungan/refleksi
 Penugasan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
 Doa pembukaan
 Tanya jawab tentang siapa saja anggota dalam keluarga masing-masing
b. Kegiatan Inti
 Siswa menyanyikan bersama lagu “Keluarga Cemara”
 Berdasarkan lagu tersebut, siswa diminta untuk menceritakan pengalaman
suka duka mereka dalam hidup bersama keluarga
4
 Siswa diajak untuk berdiam diri, merenung dan merefleksi diri tentang
berbagai peran dari anggota keluarga terhadap perkembangan dirinya. Hasil
refleksi dituliskan
 Siswa dibagi dalam kelompok kecil dan masing-masing mensharingkan hasil
refleksi pribadinya dalam kelompoknya
 Siswa diminta untuk membaca Kitab Suci secara bergantian antara putra dan
putri, siswa putra membaca Kel. 20 : 12; sedang putri membaca Ef. 6 : 1 – 3
 Siswa mendalami Kitab Suci dengan bantuan pertanyaan:
a. Mengapa hormat pada orang tua dikaitkan dengan panjang umur dan
tanah terjanji ?
b. Apa maksud paulus dengan kata “di dalam Tuhan?”
 Siswa bersama guru merangkum pokok-pokok yang terungkap dalam
pendalaman
 Siswa diberi tugas untuk membuat doa bagi keluarganya masing-masing
c. Kegiatan Penutup
 Evaluasi pembelajaran
 Doa penutup
V.
Alat dan Sumber Belajar
 Kitab Suci
 Buku siswa
 Pengalaman siswa
 Lagu/kaset berisi lagu “keluarga cemara” dan Tape recorder
VI
Penilaian
1. Tertulis
 Bila orang tua adalah wakil Allah, bagaimana seharusnya kamu bersikap
pada mereka
 Sebutkan peran orang tua dalam perkembanganmu!
 Apa saja yang dapat kamu lakukan untuk ikut serta memperkembangkan
anggota keluarga yang lain ?
2. Portofolio : menyusun sebuah doa
5