G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
advertisement
- 79 - G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNANETRA KELAS: I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. 1. KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) Menerima dan menjalankan 2. ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai simbol sila-sila KOMPETENSI DASAR 2.1 Bersikap positif terhadap Pancasila dalam lambang simbol sila-sila Pancasila negara “Garuda Pancasila” dalam lambang negara sebagai anugerah Tuhan Yang “Garuda Pancasila” di rumah Maha Esa di rumah 1.2 Menyadari aturan yang 2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah sebagai sehari-hari di rumah anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.3 Menghargai keberagaman 2.3 Bekerjasama dalam karakteristik individu dalam keberagaman karakteristik kehidupan di rumah sebagai individu di rumah anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.4 Menunjukkan sikap kerja sama 2.4 Mengamalkan bekerjasama dalam suasana keberagaman dalam suasana keberagaman di rumah sebagai anugerah di rumah Tuhan Yang Maha Esa - 80 - 3. KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) Memahami pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara faktual mengamati [mendengar, jelas dan logis, membaca] dan menanya karya yang estetis, dalam berdasarkan rasa ingin tahu gerakan yang mencerminkan tentang dirinya, makhluk anak ciptaan Tuhan dan tindakan yang kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak yang beriman dan berakhlak mulia dijumpainya di dalam bahasa yang dalam sehat, dan dalam rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal simbol sila-sila KOMPETENSI DASAR 4.1 Megamati gambar simbol sila- Pancasila dalam lambang sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” negara “Garuda Pancasila” 3.2 Mengurutkan aturan yang berlaku dalam 4.2 kehidupan Membuat karya sederhana yang sehari-hari di rumah terkait dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah 3.3 Memahami keberagaman karakteristik 4.3 individu di Membuat karya yang berkaitan rumah dengan keberagaman karakteristik individu di rumah 3.4 Mengenal bentuk kerja sama dalam rumah keberagaman di 4.4 Menceritakan secara sederhana tentang pentingnya persatuan di rumah - 81 - KELAS II Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. 1. KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) Menerima dan menjalankan 2. ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima sikap sesuai dengan KOMPETENSI DASAR 2.1 Memiliki kepedulian terhadap hubungan simbol dan sila-sila hubungan simbol dan sila-sila dalam lambang negara Pancasila dalam lambang “Garuda Pancasila” dalam negara “Garuda Pancasila” kehidupan sehari-hari 1.2 Menghargai aturan dan tata 2.2 tertib yang berlaku di sekolah 1.3 Bersikap toleran terhadap Melaksanakan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 2.3 Menghargai keberagaman keberagaman karakteristik karakteristik individu di individu di sekolah sekolah 1.4 Menunjukkan sikap bersatu 2.4 dalam keberagaman di sekolah Bersikap santun sesuai makna bersatu dalam keberagaman di sekolah 3. KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) Memahami pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara faktual dalam bahasa yang mengamati [mendengar, jelas dan logis, dalam karya membaca] dan menanya yang estetis, dalam gerakan berdasarkan rasa ingin tahu yang mencerminkan anak tentang dirinya, makhluk sehat, dan dalam tindakan ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan perilaku kegiatannya, dan benda-benda anak beriman dan berakhlak yang dijumpainya di rumah mulia dan di sekolah - 82 - KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal hubungan simbol KOMPETENSI DASAR 4.1 Mengamati hubungan simbol dan sila-sila dalam lambang dan sila-sila dalam lambang negara “GarudaPancasila” negara “Garuda Pancasila” 3.2 Memahami aturan dan tata 4.2 tertib yang berlaku di sekolah Mencoba melaksanakan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 3.3 Mengelompokkan karakteristik 4.3 individu di sekolah Membuat karya sederhana tentang keberagaman karakteristik individu di sekolah 3.4 Menemukan makna bersatu dalam sekolah keberagaman di 4.4 Menceritakan hasil karya yang terkait dengan pengalaman bersatu dalam keberagaman di sekolah - 83 - KELAS: III Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. 1. KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) Menerima dan menjalankan 2. ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Menunjukkan sikap sesuai KOMPETENSI DASAR 2.1 Berperilaku jujur sesuai makna dengan makna simbol sila-sila simbol sila-sila Pancasila dalam Pancasila dalam lambang lambang negara “Garuda negara “Garuda Pancasila” di Pancasila” di kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari hari 1.2 Menghargai hak dan kewajiban 2.2 Bertanggung jawab terhadap sebagai anggota keluarga dan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah dalam kehidupan anggota keluarga dan warga sehari-hari sekolah dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Menghargai keberagaman 2.3 Bersikap peduli terhadap karakteristik individu dalam makna keberagaman kehidupan sehari-hari karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari 1.4 Mensyukuri dengan tulus 2.4 Menghargai makna bersatu makna bersatu dalam dalam keberagaman melalui keberagaman di masyarakat penerapan kehidupan seharihari 3. KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang [mendengar, membaca] dan jelas dan logis, dalam karya menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan ingin tahu tentang dirinya, yang mencerminkan anak - 84 - makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku yang dijumpainya di rumah dan anak beriman dan berakhlak di sekolah mulia KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal makna simbol sila-sila KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyaji secara lisan atau Pancasila dalam lambang tulisan tentang makna simbol negara “Garuda Pancasila” di sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari lambang negara “Garuda Pancasila” di kehidupan seharihari 3.2 Merinci hak dan kewajiban 4.2 Melaksanakan hak dan sebagai anggota keluarga dan kewajiban sebagai anggota warga sekolah dalam kehidupan keluarga dan warga sekolah sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Memahami makna keberagaman 4.3 Mengomunikasikan makna karakteristik individu dalam keberagaman karakteristik kehidupan sehari-hari individu dalam kehidupan sehari-hari 3.4 Mengungkapkan makna bersatu 4.4 Menuliskan dengan bahasa dalam keberagaman melalui yang jelas tentang makna penerapan kehidupan sehari- bersatu dalam keberagaman hari melalui penerapan kehidupan sehari-hari - 85 - KELAS: IV Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. 1. KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) Menerima dan menjalankan Menunjukkan perilaku jujur, 2. ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini makna hubungan KOMPETENSI DASAR 2.1 Berperilaku santun sesuai simbol dengan sila-sila makna simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan Pancasila sebagai satu dalam kehidupan sehari-hari kesatuan dalam kehidupan sehari-hari 1.2 Menghargai hak dan kewajiban 2.2 Menunjukkan sikap memenuhi sebagai amanah warga hak dan kewajiban sebagai masyarakat dalam kehidupan warga masyarakat dalam sehari-hari kehidupan sehari-hari 1.3 Mensyukuri keberagaman umat 2.3 Bersikap toleran dalam beragama di masyarakat dalam keberagaman umat beragama bingkai Bhinneka Tunggal Ika di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 1.4 Menghargai berbagai bentuk 2.4 Menyenangi keberagaman keberagaman suku, bangsa, suku, bangsa, sosial, dan sosial, dan budaya di Indonesia budaya di Indonesia yang yang terikat persatuan dan terikat persatuan dan kesatuan kesatuan KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3 Memahami pengetahuan faktual 4 Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan [mendengar, membaca] dan logis, dalam karya yang estetis, menanya berdasarkan rasa ingin dalam gerakan yang tahu tentang dirinya, makhluk mencerminkan anak sehat, dan - 86 - ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dalam tindakan yang dan benda-benda yang mencerminkan perilaku anak dijumpainya di rumah, di sekolah, beriman dan berakhlak mulia dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi secara KOMPETENSI DASAR 4.1 Bekerja sama membuat sederhana hubungan simbol ilustrasi berkaitan dengan dengan makna sila-sila hubungan simbol dengan sila- Pancasila sebagai satu kesatuan sila Pancasila sebagai satu dalam kehidupan sehari-hari kesatuan dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Memahami hak dan kewajiban 4.2 Menalar hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Menelaah keberagaman umat 4.3 Bekerjasama dalam beragama di masyarakat dalam keberagaman umat beragama bingkai Bhinneka Tunggal Ika di masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3.4 Memahami berbagai bentuk 4.4 Membuat tulisan dalam bahasa keberagaman suku, bangsa, yang jelas tentang sosial, dan budaya di Indonesia keberagaman suku, bangsa, yang terikat persatuan dan sosial, dan budaya di kesatuan Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan - 87 - KELAS: V Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. 1. KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) Menerima dan menjalankan 2. ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Mensyukuri nilai-nilai yang KOMPETENSI DASAR 2.1 Bersikap jujur sesuai nilai- terkandung dalam sila-sila nilai yang terkandung dalam Pancasila secara utuh sebagai sila-sila Pancasila secara utuh satu kesatuan dalam kehidupan sebagai satu kesatuan dalam sehari-hari kehidupan sehari-hari 1.2 Menghayati dengan tulus 2.2 Menunjukkan sikap tanggung makna tanggungjawab sebagai jawab sebagai warga warga masyarakat dalam masyarakat dalam kehidupan kehidupan sehari-hari sehari-hari 1.3 Menghargai keberagaman 2.3 Mengamalkan kepedulian sosial-budaya masyarakat dalam keberagaman sosial- dalam bingkai Bhinneka budaya masyarakat dalam Tunggal Ika dalam kehidupan bingkai Bhinneka Tunggal Ika bermasyarakat sebagai bentuk anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.4 Menghargai dengan tulus 2.4 Mengamalkan perilaku peduli manfaat persatuan dan sesuai nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kesatuan untuk membangun kerukunan dalam bingkai kerukunan dalam bidang Negara Kesatuan Republik sosial-budaya dalam bingkai Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia - 88 - 3. KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang [mendengar, membaca] dan jelas dan logis, dalam karya menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan ingin tahu tentang dirinya, yang mencerminkan anak makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku yang dijumpainya di rumah, di anak beriman dan berakhlak sekolah, dan tempat bermain mulia KOMPETENSI DASAR 3.1 Menerangkan nilai-nilai yang KOMPETENSI DASAR 4.1 Menuliskan contoh perilaku terkandung dalam sila-sila yang berkaitan dengan nilai- Pancasila secara utuh sebagai nilai yang terkandung dalam satu kesatuan dalam kehidupan sila-sila Pancasila sehari-hari 3.2 Menelaah makna 4.2 Mendiskusikan makna tanggungjawab sebagai warga tanggungjawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari 3.3 Memahami keberagaman sosial- 4.3 Menceritakan keberagaman budaya masyarakat dalam sosial-budaya masyarakat bingkai Bhinneka Tunggal Ika dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3.4 Menggali manfaat persatuan 4.4 Membuat karya sederhana yang dan kesatuan untuk berkaitan dengan manfaat membangun kerukunan dalam persatuan dan kesatuan untuk bingkai Negara Kesatuan membangun kerukunan dalam Republik Indonesia bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia - 89 - KELAS VI Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. 1. KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) Menerima dan menjalankan 2. ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati nilai yang KOMPETENSI DASAR 2.1 Bersikap tanggung jawab terkandung dalam sila-sila sesuai nilai –nilai yang Pancasila dalam kehidupan terkandung dalam sila-sila sehari-hari Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 1.2 Menghargai makna kewajiban 2.2 Mengamalkan hak, dan hak, dan tanggungjawab Kewajiban tanggungjawab sebagai warga negara dalam sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari 1.3 Menghargai keberagaman 2.3 Bersikap peduli dalam ekonomi masyarakat dalam keberagaman ekonomi bingkai Bhinneka Tunggal Ika masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 1.4 Menghayati manfaat persatuan 2.4 Menunjukkan sikap peduli dan kesatuan untuk sesuai dengan manfaat mewujudkan kesejahteraan persatuan dan kesatuan untuk dalam bingkai Negara Kesatuan mewujudkan kesejahteraan Republik Indonesia dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia - 90 - 3. KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang [mendengar, membaca] dan jelas dan logis, dalam karya menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan ingin tahu tentang dirinya, yang mencerminkan anak makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku yang dijumpainya di rumah, di anak beriman dan berakhlak sekolah, dan tempat bermain mulia KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis secara sederhana KOMPETENSI DASAR 4.1 Menceritakan contoh-contoh penerapan nilai yang cara hidup sesuai penerapan terkandung dalam sila-sila nilai yang terkandung dalam Pancasila dalam kehidupan sila-sila Pancasila dalam sehari-hari kehidupan sehari-hari 3.2 Mengasosiasi hak, kewajiban, dan 4.2 tanggungjawab sebagai Membuat cerita sederhana yang berkaitan dengan tanggung warga negara dalam kehidupan jawab atas hak dan kewajiban sehari-hari sebagai warga negara 3.3 Menggali keberagaman ekonomi 4.3 Menyaji karya sederhana yang masyarakat dalam bingkai terkait dengan tanggung jawab Bhinneka Tunggal Ika terkait keberagaman ekonomi masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3.4 Menelaah manfaat persatuan dan kesatuan untuk 4.4 Memaparkan manfaat persatuan dan kesatuan untuk mewujudkan kesejahteraan mewujudkan kesejahteraan dalam bingkai Negara Kesatuan dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia Republik Indonesia
