Guru Era Baru - Herman Saksono

Guru Era Baru
dewasa, atau digital immigrant. “Perbedaan”
Internet dan Media Sosial dalam
jurang digital.
ini memisahkan kedua generasi di antara
Proses Belajar-Mengajar
Tantangan terbesar guru pada era ini adalah
Oleh Herman Saksono, S.T.
menyiapkan siswa ajarnya untuk tantangan
masa depan yang lebih berat dan terus
Hari Senin, 25 Mei 2010 situs jejaring sosial
berkembang1. Salah satu caranya adalah
ramai dengan berita Ibu Ainun Habibie yang
menselaraskan kearifan dan keterampilannya
disemayamkan di TMP Kali Bata. Situs Twitter
dengan teknologi yang lazim digunakan
sampai mencantumkan kalau “Ainun Habibie”
siswanya.
adalah topik yang paling populer karena paling
banyak dipercakapkan secara online. Ini
Merangkul Teknologi
menunjukkan betapa banyaknya penduduk
Dalam menerapkan teknologi dalam
yang Indonesia menguasai percakapan dari 25
pendidikan, kita bisa mentok ke spektrum
juta warga Twitter sedunia.
paling ujung, yaitu 100% pembelajaran jarak
Pertanyaanya adalah, siapakah mereka yang
jauh, atau lawan dari 100% tatap muka.
urun bicara di Twitter? Cobalah bertanya ke
teman di samping Anda, apakah ia aktif di
Twitter. Mungkin kebanyakan bukanlah
pengguna yang aktif.
Sebagai contoh, di Universitas Gadjah Mada,
penerapan yang digunakan adalah yang
ditengah-tengah, atau mixed model. Dalam
model ini teknologi digunakan ditengah-tengah
Pengguna Twitter di Indonesia pada umumnya
untuk memperkaya proses belajar mengajar.
adalah demografi yang lahir setelah 1990.
Mereka dibesarkan oleh televisi, komputer,
Ada dua hal yang dapat diperkaya dengan
internet, dan telepon seluler. Kelompok ini
memakai teknologi internet dan media sosial.
adalah generasi yang tumbuh ketika teknologi
Pertama, guru dapat memanfaatkan teknologi
informasi sudah mengakar dan menjadi bagian
untuk memperkaya materi belajar. Narasi di
hidup sehari-hari. Mereka adalah digital native,
kelas tentang revolusi Perancis akan lebih
penduduk asi era digital.
membangkitkan perhatian jika dilengkapi
Di lain sisi, guru dan dosen mereka lahir di
tahun 70 dan 80-an ketika teknologi informasi
tidak begitu dominan. Kebanyakan dari para
guru adalah mereka yang mulai
memanfaatkan teknologi setelah agak
1
dengan foto-foto tentang Perancis yang dapat
mudah didapatkan di Internet. Demikian juga
diskusi tentang Biologi dapat diperkaya
dengan video yang dapat diunduh dari
YouTube.
Sampurno, Agus. 2009
1
Kedua, melalui internet dan media sosial, guru
untuk memastikan tidak ada perbedaan
dapat menjalin komunikasi yang lebih dekat
pandangan di artikel tersebut.
dengan siswanya. Internet juga
memungkinkan komunikasi guru dan siswa
Wikipedia juga tersedia dalam bahasa
tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Siswa
Indonesia, walaupun kelengkapan
yang mempunyai pertanyaan di malam hari
informasinya masih jauh di bawah versi
bisa langsung bertanya kepada gurunya.
bahasa Inggris.
Karena pertanyaan dilemparkan melalui media
sosial, proses belajar tidak lagi dibatasi antar
Dari Wikipedia biasanya kita menemukan
guru dan murid, tetapi juga antara murid
istilah dan topik tambahan. Ini dapat
dengan murid.
digunakan sebagai bahan untuk dicari
menggunakan Google (google.com). Sepuluh
Memperkaya Materi Belajar
hasil pencarian dari Google biasannya sudah
Internet menyediakan ruang yang tidak
lebih dari cukup untuk memperkaya wawasan.
terbatas untuk berbagi informasi.
Ketidakterbatasan ini membuat proses
Sebagian informasi yang ditampilkan Google
mencari pengetahuan lebih rumit dan
bersumber dari situs berita dan blog. Jika situs
memerlukan keterampilan sendiri.
berita yang ternama cukup dipercaya, untuk
blog diperlukan keterampilan khusus untuk
Untuk memulai menelusuri sebuah topik,
memilah kualitas isinya.
biasanya digunakan Wikipedia
(en.wikipedia.org), sebuah ensiklopedia
Ada berbagai macam blog tentang berbagai
terbesar di dunia di mana penulisnya adalah
macam topik. Blog bertajuk Dongeng Geologi
sukarelawan dari berbagai penjuru bumi.
(rovicky.wordpress.com) adalah blog tentang
Seperti ensiklopedi pada umumnya, artikel-
fenomena geologi yang menarik untuk mata
artikel di Wikipedia cukup lengkap dan terkini
pelajaran Geografi. Ada pula blog tentang
walaupun terkadang tidak dalam. Oleh karena
peragaan fisika berjudul Kucing Fisika
itu Wikipedia disarankan sebagai titik awal
(kucingfisika.com) di sini terdapat berbagai
untuk riset sebuah topik. Di bagian akhir artikel
macam video untuk mendukung mata
Wikipedia biasanya tersedia link ke situs lain
pelajaran fisika. Blog lain yang cukup menarik
yang menjabarkan topik tersebut secara lebih
adalah Aksi Guru (aksiguru.org) yang
dalam.
mendokumentasikan berbagai ide-ide kreatif
guru dalam mengajar.
Perlu diketahui bahwa Wikipedia ditulis oleh
ratusan ribu orang. Walaupun pada umumnya
Situs lain yang dapat membantu pengajaran
informasi yang tersedia cukup akurat, tetapi
adalah YouTube (youtube.com) yang memuat
ada baiknya untuk mengecek bagian diskusi
jutaan video tentang berbagai macam topik.
2
Untuk membantu menjelaskan topik rumit
kepada guru tanpa harus berada di tempat
seperti “miosis” guru dapat menggunakan
yang sama.
video yang tersedia di sini. Terdapat juga
video-video tentang sejarah, seperti video
Tantangan di Media Sosial
perang dunia, video pidato Bung Karno, dan
Pertanyaan yang sering muncul apakah siswa
video kuno tentang Indonesia pada masa
dapat merasa nyaman jika gurunya ada di
penjajahan Belanda.
situs media sosial? Di sini guru harus meniru
cara perusahaan-perusahaan multinasional
Memperkaya Interaksi
mendekatkan diri dengan pelanggannya di
Janji teknologi informasi adalah mendekatkan
internet. Untuk membuat siswa nyaman
manusia, dan ini telah terbukti dengan
berinteraksi di Internet, guru harus menjadi
banyaknya interaksi di situs jejaring sosial
“teman” yang berbicara dengan “bahasa”
yang membuat orang merasa lebih dekat
siswa.
walaupun tidak pernah bertemu secara
langsung.
Akan tetapi, selain menjadi “teman” guru juga
harus menjadi “panutan” atau role-model bagi
Dua situs yang sering digunakan adalah
siswanya. Sehingga pertanyaannya mesti
Facebook dan Twitter. Facebook berasal dari
dibalik, apakah guru dapat merasa nyaman
adalah situs pertemanan yang fungsinya
kegiatannya di internet dapat dilihat secara
sangat lengkap sehingga dapat digunakan
jelas oleh siswanya?
untuk membantu proses mengajar. Twitter
adalah situs microblogging untuk
Solusi yang digunakan adalah membuat akun
menyebarkan informasi sekaligus bercakap-
Facebook dan Twitter sekunder yang
cakapn dengan siswa. Dua situs ini memiliki
digunakan untuk mengajar, sehingga aktivitas
kegunaan masing-masing.
online guru tidak terlihat oleh siswa.
Facebook lebih tepat untuk membentuk
Pembelajaran Kreatif dan Inovatif
komunitas belajar dan berdiskusi. Di sini guru
Konsep pembelajaran yang kreatif dan inovatif
dapat mengunggah foto, video, dan tugas.
adalah gaya pembelajaran yang memadukan
Guru juga dapat melempar pertanyaan singkat
teoritis, penerapan dalam kehidupan sehari-
untuk didiskusikan oleh siswa.
hari dan peduli terhadap kebutuhan dan
masalah yang dihadapi oleh masayarakat.
Twitter mirip dengan Facebook, tapi karena
Jadi selain berguna bagi pengembangan ilmu
sifatnya lebih sederhana dan lebih real-time,
itu sendiri, juga paling tidak bias membantu
Twitter lebih tepat untuk melempar pertanyaan
memecahkan permasalahan yang ada di
kilat atau tempat siswa bertanya langsung
masyarakat. Dengan pembelajaran yang
kreatif dan inovatif siswa mempunyai
3
pengalaman belajar dan life skill yang akan
Tentang Penulis
dibawanya sebagai bekal hidup 2.
Herman Saksono adalah koordinator e-Learning
Universitas Gadjah Mada dan aktif menulis blog di
Contoh pembelajaran kreatif adalah : sosio
hermansaksono.com.
drama, praktikum, studi lapangan, studi kasus,
kunjungan ilmiah ke perusahaan atau instansi
pemerintah.
Referensi
Sampurno, Agus. Wahai para guru, mari mengubah
cara bukan isi. http://gurukreatif.wordpress.com/
Pembelajaran kreatif dapat diperkaya dengan
mengajak siswa untuk meriset data di Internet.
Di sini guru berperan besar dalam
membimbing siswa mencari informasi di
2009/03/06/wahai-para-guru-mari-mengubahcara-bukan-isi/. 6 Maret 2009
Yulianto, S.P.. Menjadi Guru Yang Kreatif dan
Inovatif. http://aksiguru.org/2010/03/11/menjadiguru-yang-kreatif-dan-inovatif/. 11 Maret 2010
Wikipedia, Google, dan Blog. Termasuk
memilah informasi yang tepat dan menghindari
informasi yang menyesatkan.
Guru juga memiliki peran agar siswa tidak
melakukan kesalahan di Internet, seperti
memberikan nama lengkap, alamat, telepon,
foto, kartu kredit, atau data pribadi lain kepada
orang asing.
Penutup
Selain keterbatasan perangkat pendukung,
tantangan terbesar dalam menerapkan
internet dan media sosial yang biasa ditemui
guru adalah kurangnya waktu untuk menyusun
materi. Ini dapat disiasati dengan menyusun
materi secara perlahan dan teratur sehingga
terkumpul materi pembelajaran yang lengkap.
Dengan memanfaatkan teknologi terkini untuk
mengajar, Anda telah menyiapkan siswa Anda
untuk era baru.
2
Yulianto, S.P.. 2010
4